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1、教案幼儿园大班清明节活动教案方案范本必备一、引言1.1活动背景：清明节是我国传统的节日，为了让幼儿了解清明节的由来和习俗，培养幼儿的爱国情怀，我们设计了这次清明节活动。1.2活动目的：通过活动，让幼儿了解清明节的传统文化，感受节日的氛围，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。1.3活动时间：清明节前一周二、知识点讲解2.1清明节的由来：讲解清明节的起源，让幼儿了解清明节是纪念祖先的节日，也是春天的象征。2.2清明节的传统习俗：讲解清明节的习俗，如扫墓、踏青、放风筝等，让幼儿感受节日的独特魅力。2.3清明节的文化内涵：讲解清明节相关的诗词、故事等，让幼儿了解清明节的文化内涵。三、教学内容3.
2、1清明节习俗体验：组织幼儿进行扫墓、踏青等活动，让幼儿亲身体验清明节的传统习俗。3.2清明节手工艺制作：指导幼儿制作清明节特色手工艺品，如风筝、菊花等，培养幼儿的动手能力。3.3清明节诗词欣赏：教唱清明节相关的诗词，让幼儿感受诗词的美妙，培养幼儿的文学素养。四、教学目标4.1知识目标：让幼儿了解清明节的由来、习俗和文化内涵。4.2能力目标：培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。4.3情感目标：培养幼儿的爱国情怀，感受节日的氛围。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿理解清明节的由来和文化内涵。5.2教学重点：让幼儿掌握清明节的习俗，并能在实际活动中运用。六、教具与学具准备6.1教具：PP
3、T、清明节的由来和习俗的讲解资料、清明节相关的诗词、故事书籍、风筝、菊花等手工艺材料。6.2学具：每位幼儿准备一张白纸、彩色笔、剪刀、胶水等手工制作材料。6.3清明节相关视频或音频资料：用于播放清明节相关的诗词、故事或歌曲等，增强幼儿对节日的感知。七、教学过程7.1教学导入：通过讲解清明节的相关诗词或故事，引导幼儿进入清明节的主题。7.2教学展开：讲解清明节的由来和习俗，让幼儿了解清明节的传统活动。7.3教学实践：组织幼儿进行清明节手工艺制作，如制作风筝、菊花等，让幼儿亲身体验清明节的文化活动。八、板书设计8.1板书主题：清明节8.2板书内容：清明节由来、清明节习俗、清明节文化内涵8.3板书形
4、式：采用图片和文字相结合的方式，生动展示清明节的相关内容。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后与家长一起制作一个风筝，并拍摄照片或视频，下节课分享。9.2作业目的：培养幼儿的动手能力，增进亲子关系，让幼儿更好地体验清明节的风俗习惯。9.3作业要求：风筝需包含清明节的相关元素，如菊花、柳枝等，并在分享时简单介绍风筝的制作过程和寓意。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：教师在课后对本次活动的效果进行反思，包括幼儿的参与度、学习效果等，并提出改进措施。10.2拓展延伸：教师可组织幼儿进行清明节主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，画出自己心中的清明节。10.3后续教学：在后续的教学中，教师可继续
5、深入讲解清明节的文化内涵，如诗词、故事等，让幼儿更好地了解和传承中华优秀传统文化。重点和难点解析一、重点关注的环节1.清明节的手工艺制作环节（课件中的环节三）2.清明节相关诗词的欣赏与学习环节（课件中的环节四）3.清明节习俗的实践体验环节（课件中的环节七）二、对重点环节的补充和说明1.1清明节手工艺制作环节的补充和说明1.1.1教师应准备丰富多样的手工艺材料，以满足幼儿的个性化需求。1.1.2在制作过程中，教师应注重引导幼儿观察和思考，提高他们的动手能力和创造力。1.1.3制作完成后，鼓励幼儿分享自己的作品，培养他们的表达能力和自信心。2.1清明节相关诗词的欣赏与学习环节的补充和说明2.1.1
6、教师可选择具有代表性的清明节诗词，引导幼儿感受诗词的意境和情感。2.1.2通过朗读、背诵等方式，帮助幼儿记忆诗词，培养他们的文学素养。2.1.3结合诗词内容，让幼儿了解清明节的文化内涵，如怀念祖先、感恩等。3.1清明节习俗的实践体验环节的补充和说明3.1.1教师应提前布置好活动场地，确保活动的顺利进行。3.1.2在实践体验环节，教师要注意安全事项，如避免幼儿在户外活动中受伤。通过重点关注清明节的手工艺制作、诗词欣赏与学习和习俗实践体验环节，本教案旨在让幼儿深入了解清明节的传统文化，培养他们的观察力、动手能力和团队协作精神。在教学过程中，教师应注重引导幼儿积极参与，关注他们的个体差异，激发他们的学习兴趣。通过实践活动，让幼儿感受清明节的氛围，培养他们的爱国情怀。在后续教学中，教师可继续深入讲解清明节的文化内涵，让幼儿更好地了解和传承中华优秀传统文化。