《幼儿园小班社会：新年来到了教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班社会：新年来到了教案.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案幼儿园小班社会：新年来到了教案一、引言1.1设计背景：新年是一个重要的节日，为了让幼儿了解新年习俗，感受新年的气氛，我们设计了这节社会活动。1.2活动意义：通过本次活动，让幼儿了解新年的由来和习俗，培养幼儿的社会情感，提高幼儿的观察和表达能力。1.3活动适合对象：幼儿园小班幼儿二、知识点讲解2.1新年习俗：贴对联、放鞭炮、吃团圆饭、拜年、收压岁包等。2.2新年食物：饺子、年糕、汤圆等。2.3新年礼物：玩具、书籍、红包等。三、教学内容3.1活动主题：新年来到了3.2教学素材：图片、视频、手工材料等。3.3教学过程：3.3.1观察图片，引导幼儿说出新年的特点和习俗。3.3.2观看新年视频，让幼
2、儿更加直观地了解新年的气氛和习俗。3.3.3制作手工，让幼儿动手参与，感受新年的快乐。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解新年的由来和习俗，知道新年食物和礼物的特点。4.2技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力和动手能力。4.3情感目标：培养幼儿的社会情感，让幼儿感受到新年的快乐和温馨。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿了解新年的习俗和食物。5.2难点：让幼儿能够表达自己对新年的认识和感受。教案幼儿园小班社会：新年来到了教案六、教具与学具准备6.1教具：新年图片、新年视频、手工材料等。6.1.1新年图片包括对联、鞭炮、团圆饭、拜年场景等。6.1.2新年视频内容为幼儿园小朋友过新年的欢乐场景
3、。6.1.3手工材料包括彩纸、剪刀、胶水、蜡笔等。6.2学具：每个孩子准备一张白纸、一支蜡笔。6.2.1白纸用于绘制新年场景。6.2.2蜡笔用于绘画和书写。6.3教师准备：新年相关饰品、礼物等。6.3.1准备一些新年的饰品，如灯笼、对联等。6.3.2准备一些新年礼物，如玩具、书籍、红包等。七、教学过程7.1活动导入：教师展示新年图片，引导幼儿说出新年的特点和习俗。7.1.1展示对联图片，让幼儿观察并说出对联的特点。7.1.2展示鞭炮图片，让幼儿说出放鞭炮的习俗。7.1.3展示团圆饭图片，让幼儿说出团圆饭的意义。7.2活动展开：观看新年视频，让幼儿更加直观地了解新年的气氛和习俗。7.2.1播放新
4、年视频，引导幼儿观察并说出视频中的新年习俗。7.2.2教师结合视频内容，讲解新年的由来和习俗。7.2.3引导幼儿讨论自己家过新年的习俗。7.3活动高潮：制作手工，让幼儿动手参与，感受新年的快乐。7.3.1教师出示手工材料，讲解制作方法。7.3.2幼儿动手制作新年手工，教师巡回指导。7.3.3展示幼儿制作的手工作品，让幼儿分享自己的制作过程和感受。八、板书设计8.1板书新年来到了8.1.1在黑板上写出“新年来到了”五个字。8.1.2在下方画上一幅新年的图案，如灯笼、鞭炮等。8.2板书内容：新年的习俗和食物8.2.1列出新年习俗，如贴对联、放鞭炮、吃团圆饭等。8.2.2列出新年食物，如饺子、年糕、
5、汤圆等。8.3板书设计：简洁明了，突出新年主题，便于幼儿理解和记忆。九、作业设计9.1作业内容：画一幅新年场景9.1.1幼儿利用学具，绘制自己心中的新年场景。9.1.2鼓励幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的新年习俗和食物。9.2作业要求：画面内容丰富，色彩鲜艳。9.2.1要求幼儿在画纸上绘制出新年的氛围和特点。9.2.2鼓励幼儿用蜡笔填充颜色，使画面更加生动。9.3作业反馈：教师在作业展示环节对幼儿的作业进行评价和鼓励。9.3.1对幼儿的作业进行表扬，肯定幼儿的绘画能力。9.3.2针对幼儿的作业进行简要点评，提出改进的建议。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：教师在课后对本次教学活动进行反思。
6、10.1.1反思教学目标的达成情况，思考如何改进教学方法。10.1.2反思幼儿在活动中的参与程度，关注幼儿的学习需求。10.1.3反思教学内容的安排，考虑如何更好地贴近幼儿的生活经验。10.2拓展延伸：教师提出新年的相关话题，引导幼儿进行拓展讨论。10.2.1提出话题：你们知道还有哪些节日吗？10.2.2引导幼儿讨论其他节日的习俗和食物。10.2.3鼓励幼儿分享自己在节日中的快乐经历。重点和难点解析一、重点环节1.1教学内容的理解和表达：在教学内容环节，让幼儿了解新年的由来和习俗，知道新年食物和礼物的特点是重点。1.1.1教师需要通过生动的讲解和图片展示，帮助幼儿理解和记忆新年的习俗和食物。1
7、.1.2教师可以通过问答的形式，引导幼儿表达自己对新年的认识和感受。1.1.3教师可以通过展示新年的实物或图片，让幼儿更加直观地了解新年的特点。1.2动手能力的培养：在教学过程中，制作手工是培养幼儿动手能力的重要环节。1.2.1教师需要准备丰富多样的手工材料，激发幼儿的兴趣和创造力。1.2.2教师需要教授手工制作的方法，并巡回指导，确保每个幼儿都能完成作品。1.2.3教师可以鼓励幼儿分享自己的制作过程和感受，培养幼儿的表达能力。二、难点环节2.1观察和表达能力的提升：在教学过程中，让幼儿观察新年图片，并表达自己对新年的认识和感受是难点。2.1.1教师需要提供生动有趣的新年图片，吸引幼儿的注意力。2.1.2教师可以通过提问和讨论的方式，引导幼儿观察和表达。2.1.3教师可以鼓励幼儿用自己的话语描述新年的特点和习俗。2.2理解和记忆新年的习俗和食物：在知识点讲解环节，让幼儿理解和记忆新年的习俗和食物是难点。2.2.1教师需要用简单明了的语言，讲解新年的习俗和食物。2.2.2教师可以通过举例和实物展示，帮助幼儿理解和记忆。2.2.3教师可以设计一些小游戏，如新年习俗连连看，帮助幼儿巩固记忆。