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1、历 史人人 教教 版版精精 准准 高高 考考第一单元古代中国的政治制度第一单元古代中国的政治制度必 修 一单单 元元 整整 合合 体系构建体系构建体系构建体系构建 一、古代中国专制主义中央集权制度的演变一、古代中国专制主义中央集权制度的演变 归纳拓展归纳拓展归纳拓展归纳拓展 时期时期阶段特征阶段特征政治制度的演变政治制度的演变秦秦确立确立中央：首创皇帝制度，建立以皇权为中心的中央政权中央：首创皇帝制度，建立以皇权为中心的中央政权组织，设组织，设“三公九卿三公九卿”地方：推行郡县制，把全国的每个地方、每户人家都地方：推行郡县制，把全国的每个地方、每户人家都纳入国家政治体制之中纳入国家政治体制之中
2、西汉西汉巩固巩固中央：汉初继承秦朝的三公制，但皇权与相权矛盾日中央：汉初继承秦朝的三公制，但皇权与相权矛盾日益加深，至汉武帝时重用身边侍从削弱相权益加深，至汉武帝时重用身边侍从削弱相权地方：汉初实行郡国制度，但出现王国问题，自景帝地方：汉初实行郡国制度，但出现王国问题，自景帝至武帝王国问题解决，汉武帝后期设州为监察区，设至武帝王国问题解决，汉武帝后期设州为监察区，设刺史监察诸侯和地方高官刺史监察诸侯和地方高官时期时期阶段特征阶段特征政治制度的演变政治制度的演变隋唐隋唐完善完善中央：隋朝继承魏晋三省体制，将其作为中央政府的中央：隋朝继承魏晋三省体制，将其作为中央政府的最高统治机构；隋唐时期确立并
3、完善了三省六部制最高统治机构；隋唐时期确立并完善了三省六部制地方：唐中期，设置许多节度使；唐朝后期因地方节地方：唐中期，设置许多节度使；唐朝后期因地方节度使权力增大而出现藩镇割据局面度使权力增大而出现藩镇割据局面北宋北宋加强加强中央：中书门下是最高行政机构；增设参知政事分割中央：中书门下是最高行政机构；增设参知政事分割宰相的行政权，增设枢密使分割宰相的军权；设三司宰相的行政权，增设枢密使分割宰相的军权；设三司使分割宰相的财权使分割宰相的财权地方：削减地方节度使的权力，由中央派文官做地方地方：削减地方节度使的权力，由中央派文官做地方官，同时设通判负责监督官，同时设通判负责监督元朝元朝新发展新发展
4、中央：设中书省为最高行政机关中央：设中书省为最高行政机关地方：实行行省制度；行省之下设路、府、州、县各地方：实行行省制度；行省之下设路、府、州、县各级地方机构；边远民族地区设宣慰司进行管理级地方机构；边远民族地区设宣慰司进行管理时期时期阶段特征阶段特征政治制度的演变政治制度的演变明清明清(鸦片鸦片战争前战争前)顶峰顶峰明朝废丞相，权分六部，设内阁；清朝设军机处明朝废丞相，权分六部，设内阁；清朝设军机处晚清晚清结束结束辛亥革命推翻了清朝统治，结束了中国两千多年辛亥革命推翻了清朝统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度的封建君主专制制度演变演变规律规律(1)中央与地方割据势力：斗争趋势是中央集权
5、不断加强，地中央与地方割据势力：斗争趋势是中央集权不断加强，地方权力日益收归中央方权力日益收归中央(2)中央皇权与相权的矛盾：斗争趋势是皇权不断加强，相权中央皇权与相权的矛盾：斗争趋势是皇权不断加强，相权不断削弱直至取消，中央与地方权力全归皇帝不断削弱直至取消，中央与地方权力全归皇帝二、古代中国政治制度的三次转折二、古代中国政治制度的三次转折1原原始始社社会会后后期期的的禅禅让让制制被被以以王王权权为为中中心心的的王王位位世世袭袭制制所所取取代代，王王位位世世袭袭制制代代替替禅禅让让制制是是历历史史的的进进步步。它它避避免免了了因因王王权权交交替替而而导导致致的的混混战战，保保证证了了社社会会
6、秩序的稳定，保证了奴隶主贵族在政治上的特权。秩序的稳定，保证了奴隶主贵族在政治上的特权。2以以王王权权为为核核心心的的宗宗法法制制、分分封封制制到到以以皇皇权权为为核核心心的的封封建建专专制制主主义义中中央央集集权权制制度度的的转转变变：自自秦秦至至清清，专专制制主主义义中中央央集集权权制制度度不不断断完完善善强强化化，皇皇权权与与相相权权的的矛矛盾盾、中中央央和和地地方方的的矛矛盾盾贯贯穿穿始始终终。专专制制主主义义中中央央集集权权制制度度对对于于中中国国封封建建社社会会的的繁繁荣荣和和中中国国大大一一统统局局面面的的形形成成起起了了积积极极作作用用，但但后后期期也也阻阻碍碍了了新新经经济济
7、因因素素和科技创新的进步。和科技创新的进步。3封封建建专专制制主主义义中中央央集集权权制制度度向向近近代代民民主主政政治治的的转转变变：明明清清时时期期，随随着着商商品品经经济济的的发发展展，出出现现了了反反封封建建的的民民主主思思想想，一一些些先先进进的的中中国国人人开开始始反反对对封封建建君君主主专专制制制制度度。鸦鸦片片战战争争后后，受受西西方方代代议议制制和和人人文文主主义义思思想想的的影影响响，中中国国艰艰难难地地向近代民主政治迈进。向近代民主政治迈进。三、明清时期，中国和西方历史的不同走向三、明清时期，中国和西方历史的不同走向中国中国西方西方经济经济农耕经济占主导地位，资本主农耕经
8、济占主导地位，资本主义萌芽发展缓慢义萌芽发展缓慢资本主义迅速发展，开展工业资本主义迅速发展，开展工业革命，向工业化国家转变革命，向工业化国家转变政治政治君主专制统治进一步强化君主专制统治进一步强化通过资产阶级革命和改革，资通过资产阶级革命和改革，资本主义制度逐步确立本主义制度逐步确立外交外交闭关锁国闭关锁国殖民扩张殖民扩张思想思想理学占主导；八股取士、大兴理学占主导；八股取士、大兴文字狱文字狱文艺复兴、宗教改革、启蒙运文艺复兴、宗教改革、启蒙运动动科技科技传统科技进入总结阶段，没有传统科技进入总结阶段，没有发展为近代科技发展为近代科技近代科学产生近代科学产生观点一科举制度对历史发展起消极作用观
9、点一科举制度对历史发展起消极作用鸦鸦片片战战争争前前，一一些些具具有有反反封封建建民民主主思思想想的的人人士士，如如顾顾炎炎武武、吴吴敬敬梓梓、曹曹雪雪芹芹等等人人开开始始对对科科举举制制度度进进行行大大胆胆、辛辛辣辣的的批批判判；鸦鸦片片战战争争后后，受受西西方方民民主主启启蒙蒙思思想想影影响响的的人人士士对对科科举举制制进进行行了了更更猛猛烈烈更更深深入入的的批批判判。19世世纪纪末末，康康有有为为、梁梁启启起起为为代代表表的的维维新新派派对对科科举举制制的的批批判判尤尤为为激激烈烈，称称其其“箍箍人人心心”“坏坏人人才才”“毁毁实实业业”。在在社社会会舆舆论论的的巨巨大大压压力力下下，清
10、清政政府府于于1905年年正正式式废废除除了了科科举举制制，此此后一个世纪，对科举制的上述评价一直是史学界的主流观点。后一个世纪，对科举制的上述评价一直是史学界的主流观点。史学前沿史学前沿史学前沿史学前沿 中国古代科举制的评说中国古代科举制的评说观点二科举制度对历史发展起积极作用观点二科举制度对历史发展起积极作用近近年年来来，史史学学界界对对科科举举制制重重新新评评价价的的观观点点抬抬头头，并并且且得得到到越越来来越越多多的的支支持持。新新观观点点认认为为科科举举制制度度是是古古代代中中国国的的伟伟大大创创举举，它它不不仅仅对对古古代代中中国国的的政政治治、教教育育、文文化化等等多多个个领领域
11、域产产生生了了积积极极的的影影响响，而而且且对对近近代代以以后后的的中中国国和和世世界界的的文文明明进进步步产产生生了了推推动动作作用用。科科举举制制实实际际上上是是近近代代欧欧洲洲兴兴起起的的文文官官制制度度(即即公公开开考考试试选选拔拔国国家家公公务务员员制制度度)的的源源头头。现现在在我我国国实实行行的的高高考考制制度度某某种种意意义义上上也也是是古古代代科科举举制制的的继承和发展。继承和发展。(一一)史料的鉴别与运用史料的鉴别与运用1基本内涵基本内涵史史料料是是指指有有助助于于认认识识历历史史、复复原原历历史史真真实实情情况况的的一一切切资资源源，也也就就是是关关于于人人类类文文明明发
12、发展展的的一一切切信信息息。史史料料是是研研究究历历史史、获获取取历历史史结结论论的的直直接接或或者者间间接接依依据据，在在历历史史研研究究与与学学习习过过程程中中是是非非常常重重要要的的组组成成部部分分，历历史史只只有有靠靠这这些些资资料料才才能能够够言之有物，言之有据，获取历史结论。言之有物，言之有据，获取历史结论。学科素养学科素养学科素养学科素养 2史料的分类史料的分类其一，按表现形式分为实物史料、文献史料、口述史料、图片影像史料。其一，按表现形式分为实物史料、文献史料、口述史料、图片影像史料。(1)实实物物史史料料：历历史史上上遗遗留留下下来来的的各各种种物物件件。如如：遗遗迹迹、遗遗
13、址址、遗遗物物、出出土土文物等。文物等。(2)文文献献(文文字字)史史料料：一一切切以以文文字字形形式式记记录录的的资资料料。如如：官官私私史史书书、文文书书档档案、地方史志、传记谱牍、文集日记、野史笔记、报刊、信件等。案、地方史志、传记谱牍、文集日记、野史笔记、报刊、信件等。(3)口口述述史史料料：神神话话、传传说说、故故事事、史史诗诗、俗俗谚谚、遗遗训训、回回忆忆录录、对对话话录录、采访记、座谈录音等。采访记、座谈录音等。(4)图片影像史料：如：新闻图片、照片、纪录片等。图片影像史料：如：新闻图片、照片、纪录片等。其其二二，按按史史料料价价值值分分为为直直接接与与间间接接史史料料、原原始始
14、和和转转手手史史料料，或或者者是是第第一一手手史料和第二手史料。史料和第二手史料。(1)第第一一手手史史料料是是指指某某历历史史事事实实发发生生时时产产生生的的，有有些些本本身身就就是是该该历历史史事事实实的的某些遗存，如文物遗迹、原始文件、档案等。某些遗存，如文物遗迹、原始文件、档案等。(2)第第二二手手史史料料又又称称转转手手史史料料，它它是是相相对对于于第第一一手手史史料料而而言言的的，反反映映该该历历史史事实的转载或复制的史料，如历史学家的研究著作、神话传说、民间故事等。事实的转载或复制的史料，如历史学家的研究著作、神话传说、民间故事等。3影响史学观点和史料运用的几个主要因素影响史学观
15、点和史料运用的几个主要因素(1)研究者的立场不同。研究者的立场不同。(2)研究的方法、角度不同。研究的方法、角度不同。(3)史料的选取和运用上的差别。史料的选取和运用上的差别。(4)时代的局限性等。时代的局限性等。(二二)典例展示典例展示司司马马迁迁的的史史记记记记载载了了商商王王的的世世系系，但但长长期期以以来来并并不不能能确确定定该该记记载载是是否否真真实实。19世世纪纪末末20世世纪纪初初殷殷墟墟甲甲骨骨文文的的发发现现，证证实实史史记记的的记记载载基基本本上上是是正正确的。这说明确的。这说明()A考古资料比文献材料更真实考古资料比文献材料更真实 B历史记载不存在纯粹客观性历史记载不存在
16、纯粹客观性C历史记载必须经过考古发现证实历史记载必须经过考古发现证实 D考古发现是历史研究的重要依据考古发现是历史研究的重要依据D【思路引领思路引领】明确考查意图明确考查意图明确史料类型，判断史料价值明确史料类型，判断史料价值解题关键解题关键甲骨文证实甲骨文证实史记史记的正确性的正确性答案答案D【策略指导策略指导】1明明确确历历史史资资料料的的分分类类，判判断断史史料料的的价价值值。出出土土文文物物客客观观、真真实实，但但不不详详细细；文文献献材材料料详详细细、具具体体，但但带带有有很很强强的的主主观观性性，所所以以，要要首首先先判判断断史史料料的的价价值。值。2要要进进行行科科学学的的史史料
17、料鉴鉴别别或或考考证证。任任何何一一个个历历史史结结论论都都必必须须有有史史料料的的支支撑撑，而而运运用用史史料料论论证证历历史史问问题题的的前前提提是是史史料料必必须须真真实实可可靠靠。史史料料鉴鉴别别或或考考证证归归纳纳起起来来不不外外乎乎两两种种；一一是是外外考考证证，即即史史书书的的辨辨伪伪与与文文字字的的校校勘勘；二二是是内内考考证证，即即对对史事的真实性加以鉴别。史事的真实性加以鉴别。3掌掌握握正正确确运运用用史史料料的的方方法法或或原原则则。重重视视史史料料来来源源的的真真实实性性，选选取取第第一一手手史史料料。坚坚持持公公正正、客客观观的的史史学学观观点点。搜搜集集更更多多的的
18、史史料料，对对多多种种史史料料进进行行甄甄选选、辨别。对史料要合理利用，做到史论结合。辨别。对史料要合理利用，做到史论结合。错点分析错点分析典典例例中中华华同同人人学学术术论论集集中中写写道道：“大大明明朝朝时时，即即使使皇皇帝帝不不朝朝理理政政，国国家家机机器器也也能能依依靠靠一一班班大大臣臣和和一一整整套套政政务务流流程程维维持持正正常常运运转转。”这这主主要要得得益益于于()A心学的影响心学的影响B制度的创新制度的创新C经济的繁荣经济的繁荣D周边的和平周边的和平 易错点易错点 对明朝政治制度的发展认识不全面。对明朝政治制度的发展认识不全面。易错防范易错防范易错防范易错防范 B 错错因因分
19、分析析 对对明明朝朝内内阁阁制制度度的的作作用用认认识识不不全全面面，应应辩辩证证地地看看待待明明内内阁阁制制度，以及重视它与英国内阁的区别。度，以及重视它与英国内阁的区别。解解析析 本本题题考考查查学学生生解解读读史史料料获获取取信信息息的的能能力力。材材料料中中“即即使使皇皇帝帝不不朝朝理理政政，国国家家机机器器也也能能依依靠靠一一班班大大臣臣和和一一整整套套政政务务流流程程维维持持正正常常运运转转”说说明明与与中中央管理机构的制度创新有关。故选央管理机构的制度创新有关。故选B。心学属官方哲学，。心学属官方哲学，C与与D不符合题意。不符合题意。即时巩固即时巩固(2016甘甘肃肃西西北北师师
20、大大附附中中期期末末)据据明明史史记记载载：朱朱元元璋璋所所设设殿殿阁阁之之职职，对对国国家家事事务务“鲜鲜所所参参决决”；“自自正正统统后后，始始专专命命内内阁阁条条旨旨”；而而“终终天天顺顺之之世世，李贤为首辅，吕原、彭时佐之李贤为首辅，吕原、彭时佐之”。以上变化表明。以上变化表明()A内阁首辅专权现象严重内阁首辅专权现象严重B内阁已成为法定中央行政机构内阁已成为法定中央行政机构C内阁取代六部掌管行政内阁取代六部掌管行政D内阁拥有参与国事决策的权力内阁拥有参与国事决策的权力D 解解析析 根根据据题题干干信信息息和和所所学学知知识识，可可见见内内阁阁正正式式形形成成后后拥拥有有参参与与国国事事决决策策的的权权力力，故故选选D项项。A、B、C三三项项错错误误，明明代代内内阁阁制制是是君君主主专专制制强强化化的的产产物物，内内阁阁首首辅辅权权力力来来源源于于皇皇帝帝的的信信任任，内内阁阁始始终终不不是是法法定定中中央央行行政政机机构构，不不能能正正式式统领六部。统领六部。