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1、教案学前班拼音ei教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过学习拼音ei，使学生掌握正确的发音方法，增强他们对汉语拼音的兴趣。1.1.2培养学生准确认读拼音ei的能力，为他们今后的语言学习打下坚实基础。1.1.3通过有趣的教学活动，激发学生的学习热情，提高他们的学习积极性。二、知识点讲解2.1拼音ei的发音方法2.1.1ei的发音类似于英语单词say中的e音。2.1.2发音时，先张开嘴巴，舌头平放在口腔底部，然后迅速关闭嘴巴，使声音产生。2.1.3反复练习，直至发音准确。2.2拼音ei的组成2.2.1ei由两个字母组成，分别是e和i。2.2.2e字母的发音为长音，类似于英语单词end中的e音。2
2、.2.3i字母的发音为短音，类似于英语单词sit中的i音。2.3拼音ei的应用2.3.1ei在汉语中常出现在词语中，如ei开头的词语有诶、诶呀等。2.3.2ei在词语中的发音要准确，注意与其他音素的区分。2.3.3通过练习，使学生能够熟练运用拼音ei。三、教学内容3.1学习拼音ei的发音3.1.1教师示范发音，学生跟随模仿。3.1.2学生相互练习，纠正发音错误。3.1.3利用语音教学软件，让学生跟读拼音ei。3.2学习拼音ei的组成3.2.1教师讲解字母e和i的发音，学生跟随练习。3.2.2学生通过拼写游戏，加深对拼音ei的理解。3.2.3教师展示带有拼音ei的词语，学生跟读。3.3应用拼音e
3、i3.3.1学生进行拼音ei的听力练习，辨别词语中的拼音ei。3.3.2学生进行拼音ei的口语练习，运用拼音ei进行简单的交流。3.3.3教师组织学生进行拼音ei的竞赛，激发学生的学习兴趣。四、教学目标4.1学生能够准确掌握拼音ei的发音方法。4.2学生能够正确拼写拼音ei。4.3学生能够在实际语言环境中灵活运用拼音ei。五、教学难点与重点5.1重点：学生能够准确发音拼音ei，并掌握其组成。5.2难点：学生能够在实际语言环境中正确运用拼音ei，辨别词语中的拼音ei。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1教学PPT，包含拼音ei的发音示范、词语示例等。6.1.2拼音卡片，印有拼音ei及相关词语。
4、6.1.3录音设备，用于播放拼音ei的发音示范。6.2学具6.2.1学生作业本，用于记录拼音ei的练习。6.2.2彩笔，用于拼音卡片涂色游戏。6.2.3学习手册，用于学生自主学习拼音ei。七、教学过程7.1导入新课7.1.1教师播放拼音ei的发音示范录音，引导学生跟随发音。7.1.2学生朗读拼音卡片上的词语，巩固拼音ei的发音。7.1.3教师提问：同学们，今天我们要学习什么拼音呢？引导学生回答：ei。7.2教学拼音ei的组成7.2.1教师讲解字母e和i的发音，学生跟随练习。7.2.2学生拼写带有拼音ei的词语，加深对拼音ei的理解。7.2.3教师展示带有拼音ei的词语，学生跟读。7.3应用拼音
5、ei7.3.1学生进行拼音ei的听力练习，辨别词语中的拼音ei。7.3.2学生进行拼音ei的口语练习，运用拼音ei进行简单的交流。7.3.3教师组织学生进行拼音ei的竞赛，激发学生的学习兴趣。八、板书设计8.1板书拼音ei的发音方法8.1.1在黑板上写出拼音ei，标出发音方法。8.1.2利用符号标注发音时嘴巴的开合。8.1.3板书带有拼音ei的词语，引导学生跟读。8.2板书拼音ei的组成8.2.1在黑板上写出字母e和i，标注其发音。8.2.2利用图形展示拼音ei的组成过程。8.2.3板书带有拼音ei的词语，引导学生跟读。九、作业设计9.1作业内容9.1.1学生回家后，跟读拼音ei的发音示范录音
6、，巩固发音。9.1.2学生完成作业本上的拼音ei练习题，加深对拼音ei的理解。9.1.3学生自主练习拼音ei的口语表达，提高运用能力。9.2作业要求9.2.1家长签字确认，监督学生完成作业。9.2.2学生按时提交作业，教师进行批改反馈。9.2.3学生在家发音时，注意准确无误。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2学生反馈学习拼音ei的困难，教师针对问题进行解答。10.1.3针对学生的不同程度，调整教学策略，提高教学效果。10.2拓展延伸10.2.1学生利用网络资源，了解更多关于拼音ei的知识。10.2.2学生阅读拼音ei相关的绘本故事，提高语言表达能力。10.2.3学生参加线下拼音
7、ei的比赛，展示学习成果。重点和难点解析一、重点环节1.知识点讲解环节1.1拼音ei的发音方法1.1.1发音时嘴巴的开合，舌头的摆放位置。1.1.2发音的快慢，以及发音时的声音大小。1.1.3发音的口型，以及发音时的面部表情。1.2拼音ei的组成1.2.1字母e和i的发音，以及发音的差异。1.2.2拼音ei的发音规则，以及与其他拼音的区分。1.2.3拼音ei在词语中的运用，以及发音的准确性。2.教学内容环节2.1学习拼音ei的发音2.1.1教师的示范发音，以及学生的模仿练习。2.1.2学生之间的相互练习，以及发音错误的纠正。2.1.3利用语音教学软件，以及学生的跟读练习。2.2学习拼音ei的组
8、成2.2.1教师的讲解，以及学生的跟随练习。2.2.2利用拼写游戏，以及加深对拼音ei的理解。2.2.3教师的词语展示，以及学生的跟读练习。2.3应用拼音ei2.3.1学生的听力练习，以及辨别词语中的拼音ei。2.3.2学生的口语练习，以及运用拼音ei进行简单的交流。2.3.3教师的竞赛组织，以及激发学生的学习兴趣。二、难点环节3.教学难点与重点环节3.1重点：学生能够准确发音拼音ei，并掌握其组成。3.1.1准确掌握拼音ei的发音方法，以及发音的细节。3.1.2准确拼写拼音ei，以及拼写的细节。3.1.3灵活运用拼音ei，以及在实际语言环境中的运用。3.2难点：学生能够在实际语言环境中正确运用拼音ei，辨别词语中的拼音ei。3.2.1正确运用拼音ei，以及在实际语言环境中的运用。3.2.2准确辨别词语中的拼音ei，以及辨别的细节。3.2.3正确运用拼音ei，以及在实际语言环境中的运用。