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1、教案大班社会微笑的魅力教案一、引言1.1设计背景：1.1.1在社会生活中，人与人之间的交流沟通是非常重要的，而微笑作为一种非言语交流的方式，具有独特的影响力。1.1.2通过本节活动，让幼儿了解微笑在日常交往中的重要性，培养幼儿学会微笑、乐于交往的能力。二、知识点讲解2.1微笑的意义：2.1.1微笑是一种友好、亲切的表达方式，可以拉近人与人之间的距离。2.1.2微笑是一种积极的情绪表现，能够传递正能量，使人心情愉悦。2.1.3微笑有助于建立和谐的人际关系，增强彼此之间的信任。2.2微笑在日常交往中的应用：2.2.1在与他人交往时，微笑可以表现出我们的友好态度，使交往更加顺畅。2.2.2在遇到挫折
2、或困难时，微笑可以传递出积极的情绪，帮助我们克服困难。2.2.3在团队活动中，微笑可以增进成员之间的默契，提高团队凝聚力。2.3学会微笑的方法：2.3.1观察他人微笑的表情，学习微笑的方式。2.3.2练习微笑，掌握微笑的技巧。2.3.3在日常生活中，有意识地运用微笑与他人交往，培养微笑的习惯。三、教学内容3.1故事分享：微笑的魔法3.1.1故事简介：故事讲述了一个小女孩通过微笑改变自己和周围人的故事，传达了微笑的魅力。3.1.2故事目的：让幼儿感受微笑的力量，激发他们学会微笑的兴趣。3.2情景剧表演：3.2.1设定情景：模拟日常生活中的场景，让幼儿扮演不同角色，运用微笑进行交往。3.2.2表演
3、目的：让幼儿在实际操作中学会微笑，并感受微笑的魅力。3.3微笑比赛：3.3.1比赛规则：幼儿分为若干小组，每组派出一名代表进行微笑比赛，评委根据微笑的真诚度、自然度等方面进行评分。3.3.2比赛目的：培养幼儿微笑的习惯，提高他们的微笑技巧。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解微笑在日常交往中的重要性，知道微笑可以传递正能量。4.2技能目标：培养幼儿学会微笑，掌握微笑的技巧，并在日常交往中运用微笑。4.3情感目标：让幼儿感受微笑的魅力，养成微笑的习惯，乐于与他人交往。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿了解微笑的意义和在日常交往中的应用。5.2难点：让幼儿学会微笑，并在实际交往中运用微笑。六、
4、教具与学具准备6.1教具：6.1.1故事课件：微笑的魔法6.1.2情景剧道具：各种角色头饰6.1.3微笑比赛评分表6.1.4微笑表情卡片6.2学具：6.2.1幼儿绘画材料：彩纸、水彩笔、剪刀等6.2.2微笑手工制作材料：微笑脸谱模板、贴纸等6.2.3个人作业记录本七、教学过程7.1导入：7.1.1教师向幼儿展示微笑表情卡片，引导幼儿观察微笑的表情。7.1.2邀请幼儿分享他们在生活中遇到微笑的经历，引发幼儿对微笑的思考。7.1.3教师简要介绍本节活动的内容，激发幼儿的学习兴趣。7.2故事分享：7.2.1教师播放故事课件微笑的魔法，引导幼儿认真倾听。7.2.2故事结束后，教师引导幼儿讨论故事中微笑
5、的魅力，让幼儿感受微笑的重要性。7.2.3教师邀请幼儿分享自己的感受，引导幼儿学会微笑，乐于交往。7.3情景剧表演：7.3.1教师设置情景剧场景，分配角色，让幼儿扮演不同角色进行表演。7.3.2表演过程中，教师引导幼儿运用微笑进行日常交往，让幼儿在实践中学会微笑。7.3.3表演结束后，教师组织幼儿进行评价，让幼儿了解微笑在日常交往中的应用。7.4微笑比赛：7.4.1教师讲解微笑比赛的规则，组织幼儿进行比赛。7.4.2比赛过程中，教师观察幼儿的微笑表情，记录评分。7.4.3比赛结束后，教师公布比赛结果，给予获奖幼儿表扬，鼓励其他幼儿继续努力。7.5手工制作：7.5.1教师分发微笑脸谱模板、贴纸等
6、材料，引导幼儿制作自己的微笑脸谱。7.5.2教师巡回指导，帮助幼儿完成手工制作。7.5.3完成后，教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享制作过程中的喜悦。八、板书设计8.1板书主题：微笑的魅力8.2板书内容：8.2.1微笑的意义8.2.2微笑在日常交往中的应用8.2.3学会微笑的方法九、作业设计9.1作业内容：让幼儿在日常生活中有意识地运用微笑与他人交往，记录微笑带来的变化。9.2作业要求：幼儿每天至少微笑三次，并将微笑的经历记录在作业记录本上。9.3作业反馈：教师定期查看幼儿的作业记录，了解幼儿在家庭中微笑的情况，给予鼓励和指导。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.2针对幼儿在
7、活动中的表现，教师提出改进措施，为下一节活动做好准备。10.1.3教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中微笑的情况，共同促进幼儿的成长。10.2拓展延伸：10.2.1教师组织家长参与微笑主题的活动，让家长了解微笑的重要性。10.2.2教师邀请家长分享微笑教育的经验，共同探讨如何培养幼儿的微笑习惯。10.2.3教师组织幼儿参加社区微笑活动，让幼儿将微笑传递给更多的人。重点和难点解析在微笑的魅力这节社会教案中，有几个重点环节和难点环节需要我们重点关注。这些环节分别是：故事分享环节、情景剧表演环节、微笑比赛环节、手工制作环节以及课后反思及拓展延伸环节。一、故事分享环节在这个环节中，教师通过播放故事课件微笑
8、的魔法来引导幼儿认真倾听，并在故事结束后引导幼儿讨论故事中微笑的魅力。这个环节的重点是让幼儿了解微笑在日常交往中的重要性，并感受微笑的魅力。为了更好地实现这个目标，教师可以引导幼儿分享自己在生活中遇到微笑的经历，让幼儿感受微笑的力量。二、情景剧表演环节在这个环节中，教师设置情景剧场景，分配角色，让幼儿扮演不同角色进行表演。这个环节的重点是让幼儿在实践中学会微笑，并在日常交往中运用微笑。为了更好地实现这个目标，教师可以引导幼儿在表演过程中运用微笑进行日常交往，让幼儿通过实践掌握微笑的技巧。三、微笑比赛环节在这个环节中，教师组织幼儿进行微笑比赛，观察幼儿的微笑表情并记录评分。这个环节的重点是培养幼儿微笑的习惯，提高他们的微笑技巧。为了更好地实现这个目标，教师可以根据幼儿的微笑表情，给予适当的评价和鼓励，让幼儿了解微笑在日常交往中的应用。四、手工制作环节在这个环节中，教师分发微笑脸谱模板、贴纸等材料，引导幼儿制作自己的微笑脸谱。这个环节的重点是让幼儿通过手工制作活动，加深对微笑的理解和感受。为了更好地实现这个目标，教师可以给予幼儿适当的指导，并鼓励他们发挥创意，制作出独一无二的微笑脸谱。五、课后反思及拓展延伸环节