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1、教案大班美术教案叶子变变变一、引言1.1设计意图：本教案旨在引导大班幼儿发现叶子的美，激发他们的创造力和想象力，通过绘画活动，让幼儿体验到美术创作的乐趣。1.2适用年龄：5-6岁幼儿1.3教学时间：90分钟二、知识点讲解2.1树叶的种类：让幼儿了解不同种类的树叶，如枫叶、柳叶、椭圆形叶等，观察它们的形状、颜色和纹理。2.2树叶的变化：讲解树叶在不同季节的变化，如春天树叶发芽，夏天树叶茂盛，秋天树叶变黄，冬天树叶凋零。2.3创意绘画：介绍创意绘画的概念，引导幼儿发挥想象力，将树叶变成有趣的形象或故事。三、教学内容3.1观察树叶：让幼儿收集各种树叶，观察它们的形状、颜色和纹理，了解树叶的基本特征。
2、3.2树叶变化游戏：组织幼儿进行树叶变化游戏，让幼儿通过触摸、闻闻等感官体验树叶的变化。3.3创意绘画：引导幼儿发挥想象力，用画笔和颜料将树叶变成有趣的形象或故事。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解不同种类的树叶，知道树叶在不同季节的变化。4.2技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和绘画能力。4.3情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，体验美术创作的乐趣。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿理解和掌握树叶的变化，以及如何将树叶变成有趣的形象或故事。5.2教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和绘画能力，让他们在绘画过程中体验到创作的乐趣。六、教具与学具准备6.1教具：收集各种树叶样本投影仪和投影
3、幕画纸、画笔、颜料等绘画材料6.2学具：每个幼儿准备一片树叶幼儿绘画材料（画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等）七、教学过程7.1教学步骤：1.1.1观察树叶：让幼儿观察各种树叶样本，了解它们的形状、颜色和纹理。1.1.2树叶变化游戏：组织幼儿进行树叶变化游戏，通过触摸、闻闻等感官体验树叶的变化。1.1.3创意绘画：引导幼儿发挥想象力，用画笔和颜料将树叶变成有趣的形象或故事。7.2教学方法：2.1.1观察法：通过观察树叶样本，让幼儿了解树叶的特征。2.1.2游戏法：通过树叶变化游戏，让幼儿体验树叶的变化。2.1.3创作法：通过创意绘画，培养幼儿的想象力和绘画能力。八、板书设计8.1板书内容：树叶的形
4、状树叶的颜色树叶的纹理8.2设计意图：通过板书，帮助幼儿回顾和巩固树叶的特征。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，找一片树叶，观察它的形状、颜色和纹理，并用画笔和颜料将树叶变成有趣的形象或故事。9.2作业目的：培养幼儿的观察力和想象力，让他们在家庭环境中继续体验美术创作的乐趣。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：教学效果：观察幼儿在课堂上的参与程度和绘画作品，评估教学效果。教学改进：根据幼儿的反馈和作品，思考如何改进教学方法和内容。10.2拓展延伸：自然观察：组织幼儿去公园或户外，观察树叶的变化，让幼儿更加亲近自然。艺术展览：将幼儿的绘画作品进行展览，让家长和其他幼儿欣赏和交流。重点
5、和难点解析一、知识点讲解环节在这个环节中，需要重点关注树叶的种类、树叶的变化以及创意绘画的讲解。教师需要通过生动的例子和直观的展示，让幼儿了解和记住不同种类的树叶，理解树叶在不同季节的变化，以及如何运用创意绘画将树叶变成有趣的形象或故事。二、教学内容环节在这个环节中，需要重点关注观察树叶、树叶变化游戏以及创意绘画。教师需要引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，通过树叶变化游戏让幼儿体验树叶的变化，以及引导幼儿发挥想象力，用画笔和颜料将树叶变成有趣的形象或故事。三、教学难点与重点环节在这个环节中，需要重点关注树叶的变化和创意绘画。教师需要通过生动的教学方法和直观的展示，让幼儿理解和掌握树叶的变化，
6、以及如何将树叶变成有趣的形象或故事。六、教具与学具准备环节在这个环节中，需要重点关注教具和学具的准备。教师需要准备各种树叶样本、投影仪和投影幕、画纸、画笔、颜料等绘画材料，以及剪刀、胶水等辅助材料，确保教学过程中幼儿有足够的材料进行观察和创作。七、教学过程环节在这个环节中，需要重点关注观察树叶、树叶变化游戏以及创意绘画的教学步骤和方法。教师需要通过观察树叶、树叶变化游戏和创意绘画，引导幼儿观察、体验和创作，培养他们的观察力、想象力和绘画能力。八、板书设计环节在这个环节中，需要重点关注板书内容的设计。教师需要设计清晰、简洁、直观的板书，帮助幼儿回顾和巩固树叶的特征。九、作业设计环节在这个环节中，
7、需要重点关注作业的内容和目的。教师需要设计具有针对性和实践性的作业，让幼儿回家后继续观察树叶、发挥想象力和创作能力。十、课后反思及拓展延伸环节在这个环节中，需要重点关注教学效果的评估和教学改进。教师需要根据幼儿的反馈和作品，反思教学方法和内容，找出不足之处并进行改进。同时，教师还需要思考如何拓展延伸教学，如组织幼儿进行自然观察和艺术展览，让幼儿更加亲近自然，展示他们的创作成果。在叶子变变变的美术教案中，重点和难点主要集中在树叶的种类、变化、创意绘画的讲解和教学过程的引导。教师需要通过生动的例子、直观的展示和有效的教学方法，让幼儿了解和掌握树叶的特征，发挥他们的想象力和创造力，体验美术创作的乐趣。同时，教师还需要关注教具和学具的准备、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸，以确保教学效果的达到和教学的持续改进。