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1、教案关于好玩的竹竿中班民间体育游戏教案一、引言1.1背景介绍：1.1.1民间体育游戏是我国传统文化的重要组成部分，具有很高的教育价值。1.1.3通过好玩的竹竿民间体育游戏，可以激发幼儿对体育运动的兴趣，培养他们的团队合作精神。二、知识点讲解2.1游戏规则与技巧：2.1.1介绍竹竿游戏的基本规则，如：如何正确持竿、如何进行跳跃等。2.1.2讲解游戏中的团队合作技巧，如：如何与同伴配合、如何保持节奏等。2.1.3强调游戏过程中的安全注意事项，如：避免碰撞、小心跌倒等。三、教学内容3.1游戏形式与种类：3.1.1集体游戏：全体幼儿参与，共同完成游戏任务。3.1.2小组游戏：幼儿分组进行，培养团队合作
2、精神。3.1.3个人游戏：幼儿独立完成游戏任务，提升自我成就感。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1了解竹竿游戏的基本规则和技巧。4.1.2知道游戏过程中的团队合作重要性。4.1.3明白安全注意事项，确保游戏过程的安全。4.2技能目标：4.2.1能够正确持竿，进行基本的跳跃动作。4.2.2能够在团队中发挥自己的作用，与同伴良好配合。4.2.3能够独立完成个人游戏，提升自我成就感。4.3情感目标：4.3.1对竹竿游戏产生兴趣，愿意积极参与。4.3.2培养团队合作精神，学会分享与帮助。4.3.3增强自信心，勇于挑战自我。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1掌握跳跃技巧，保持节奏。5.1.
3、2学会与同伴良好配合，形成默契。5.1.3注意游戏过程中的安全。5.2教学重点：5.2.1熟悉竹竿游戏的基本规则。5.2.2培养团队合作精神。5.2.3提升幼儿对体育运动的兴趣。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1竹竿：若干根，长度适中，便于幼儿握持和跳跃。6.1.2节奏乐器：如铃鼓等，用于配合游戏节奏。6.1.3标志物：如颜色鲜艳的布条或小旗，用于标记游戏区域。6.2学具：6.2.1竹竿：每个幼儿一根，可用于练习和游戏。6.2.2笔记本：用于记录游戏过程中的观察和感受。6.2.3画笔：用于绘制游戏场景和自己的表现。七、教学过程7.1热身活动：7.1.1组织幼儿进行简单的体育锻炼，如捉迷藏
4、、老鹰捉小鸡等。7.1.2使用节奏乐器带领幼儿进行身体节奏练习，培养他们的节奏感。7.1.3引导幼儿进行简单的跳跃练习，为他们的游戏做好准备。7.2游戏教学：7.2.1讲解竹竿游戏的基本规则和技巧，示范正确的跳跃动作。7.2.2分组进行游戏，引导幼儿学会与同伴配合，形成默契。7.2.3组织幼儿进行游戏比赛，激发他们的竞争意识和团队精神。7.3.1让幼儿分享自己在游戏过程中的感受和收获。7.3.2引导幼儿思考如何改进游戏中的表现，提升团队合作效果。7.3.3组织幼儿进行简单的放松活动，如瑜伽、拉伸等，缓解肌肉紧张。八、板书设计8.1游戏规则：8.1.1以图文结合的方式展示竹竿游戏的基本规则。8.
5、1.2突出团队合作的重要性，用图示展示如何与同伴配合。8.1.3强调安全注意事项，提醒幼儿遵守游戏规则。8.2跳跃技巧：8.2.1用图示展示正确的跳跃姿势和动作。8.2.2标注跳跃过程中的关键要点，如：保持节奏、稳定重心等。8.2.3提供跳跃练习的步骤，引导幼儿逐步掌握跳跃技巧。九、作业设计9.1家庭作业：9.1.1家长协助幼儿完成跳跃动作的练习，记录在笔记本上。9.1.2家长观察幼儿在家庭环境中的团队合作行为，进行评价和反馈。9.1.3家长与幼儿一起讨论游戏中的安全注意事项，增强安全意识。9.2课堂作业：9.2.1绘制游戏场景和自己的表现，培养幼儿的绘画能力。9.2.2写下自己在游戏过程中的
6、感受和收获，提升表达能力。9.2.3制作游戏规则卡片，用于复习和巩固游戏规则。十、课后反思及拓展延伸10.1反思：10.1.1分析教学过程中的成功与不足，提出改进措施。10.1.2考虑如何更好地调动幼儿的积极性，提高他们的参与度。10.1.3思考如何将民间体育游戏融入到日常教学中，培养幼儿的体育兴趣。10.2拓展延伸：10.2.1组织幼儿进行其他民间体育游戏的学习和练习，如跳皮筋、扔沙包等。10.2.2邀请家长参与亲子体育活动，增进亲子关系，培养幼儿的团队精神。10.2.3开展校园体育节，让幼儿展示自己的体育才能，激发他们的运动热情。重点和难点解析一、教学内容的选择与设计（重点环节）1.1竹竿
7、游戏的选取：1.1.1竹竿游戏具有浓厚的中国传统文化特色，能够激发幼儿对民间体育的兴趣。1.1.2游戏简单易学，适合中班幼儿的身心发展水平，能够提升他们的运动技能。1.1.3游戏需要团队合作，有助于培养幼儿的社交技能和协作精神。1.2教学目标的设定：1.2.1教学目标应具体、可测量，如幼儿能正确持竿、跳跃，表现出团队合作。1.2.2目标应全面，涵盖认知、技能、情感三个方面，促进幼儿全面发展。1.2.3目标应具有挑战性，但又不超出幼儿的实际能力，以激发他们的学习动力。二、教学难点的处理（难点环节）2.1跳跃技巧的掌握：2.1.1教师应通过示范、分解动作等方式，帮助幼儿掌握跳跃的基本技巧。2.1.
8、2设置专门的跳跃练习环节，让幼儿在安全的环境中反复练习。2.1.3鼓励幼儿互相交流心得，共同提高跳跃技巧。2.2团队合作的培养：2.2.1教师应设计团队协作的游戏环节，让幼儿在实践中学会配合。2.2.2通过角色扮演、小组竞赛等方式，增强幼儿的团队意识和归属感。2.2.3教师应及时给予正面反馈，表扬团队合作优秀的幼儿，以加强正面激励。三、教学过程的实施（重点环节）3.1热身活动的组织：3.1.1热身活动应包括全身运动，以减少运动伤害。3.1.2活动应有趣味性，吸引幼儿的注意力，提高他们的兴奋度。3.1.3教师应密切关注幼儿的运动状态，确保安全。3.2游戏教学的开展：3.2.1教师应提供清晰的指令
9、和示范，确保幼儿理解游戏规则。3.2.2游戏过程中，教师应观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。3.2.3教师应根据幼儿的表现调整教学节奏，确保每个幼儿都能参与其中。四、教学评价与反思（重点环节）4.1评价内容的多元化：4.1.1评价应包括幼儿的运动技能、团队合作、安全意识等多个方面。4.1.2采用自评、互评、教师评等多种评价方式，确保评价的全面性。4.1.3评价结果应以积极正面的反馈为主，注重激发幼儿的自我提升意愿。4.2反思教学设计与实施：4.2.1教师应反思教学设计是否符合幼儿的实际情况，是否达到预期目标。4.2.2反思教学过程中可能存在的问题，如幼儿参与度、教学方法的有效性等。4.2.3根据反思结果，调整教学策略，以期不断提高教学质量。本文对教案中的重点环节和难点进行了详细的补充和说明。重点环节包括教学内容的选择与设计、教学过程的实施以及教学评价与反思。难点环节主要涉及跳跃技巧的掌握和团队合作的培养。在教学过程中，教师应注重幼儿的安全，提供清晰的指令和示范，并密切关注他们的表现。教学评价应多元化，注重激发幼儿的自我提升意愿。通过不断的反思和调整，教师能够提高教学质量，促进幼儿全面发展。