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1、教案幼儿园中班小矮人找朋友音乐教案一、引言1.1设计背景：音乐教育对于幼儿的发展具有重要意义，通过音乐活动可以培养幼儿的审美情感、提高他们的音乐素养。1.1.1本教案以小矮人找朋友为教学内容，通过歌曲学唱、动作表演等形式，让幼儿体验音乐的魅力。1.1.2此教案适用于幼儿园中班，根据中班幼儿的年龄特点和认知水平进行设计。二、知识点讲解2.1歌曲小矮人找朋友的基本节奏和旋律。2.1.1教师示范演唱歌曲，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。2.1.2分析歌曲的节奏和旋律特点，如：2/4拍、音阶递增等。2.1.3引导幼儿学唱歌曲，注意音准和节奏的准确性。三、教学内容3.1歌曲小矮人找朋友的歌词理解。3.1
2、.1讲解歌曲中的角色和故事情节，让幼儿了解小矮人找朋友的经过。3.1.2引导幼儿讨论歌曲中的情感表达，如：快乐、友善等。3.1.3通过动作表演，让幼儿体验歌曲中的情感。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解歌曲小矮人找朋友的基本节奏和旋律。4.1.1能跟随音乐节奏正确演唱歌曲。4.1.2能用简单的词语描述歌曲中的角色和故事情节。4.2技能目标：培养幼儿的音乐欣赏能力、表达能力及合作意识。4.2.1能用自己的动作表现歌曲的情感。4.2.2能在集体活动中与同伴共同参与音乐活动。五、教学难点与重点5.1教学重点：让幼儿掌握歌曲小矮人找朋友的基本节奏和旋律，能正确演唱歌曲。5.1.1教师要注重示范，引
3、导幼儿注意音准和节奏的准确性。5.1.2采用分组教学，让幼儿在小组内相互学习、纠正。5.2教学难点：让幼儿用动作表现歌曲情感，培养他们的音乐欣赏能力。5.2.1教师要创设丰富的情境，让幼儿在动作表演中自然地表达情感。5.2.2组织幼儿进行集体表演，让他们在实践中提高合作意识。（教案剩余部分待补充）六、教具与学具准备6.1教具准备：PPT、音响设备、挂图、小矮人手指偶等。6.1.1PPT内容包括歌曲小矮人找朋友的歌词、节奏、旋律等。6.1.2音响设备用于播放歌曲和背景音乐。6.1.3挂图展示歌曲中的角色和故事情节。6.1.4小矮人手指偶用于角色扮演和动作表演。七、教学过程7.1热身活动（5分钟）
4、7.1.1教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等。7.1.2教师引导幼儿唱一首简单的歌曲，如小星星。7.1.3目的是让幼儿放松身心，进入音乐教学状态。7.2歌曲学习（10分钟）7.2.1教师播放歌曲小矮人找朋友，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。7.2.2教师讲解歌曲的歌词，让幼儿了解小矮人找朋友的经过。7.2.3教师引导幼儿学唱歌曲，注意音准和节奏的准确性。7.3动作表演（5分钟）7.3.1教师创设情境，让幼儿用动作表现歌曲中的情感。7.3.2教师引导幼儿讨论动作表演中的合作与交流。7.3.3幼儿分组进行动作表演，培养合作意识。7.4.1教师邀请部分幼儿展示所学歌曲和动作。7.4.2教师
5、对幼儿的表现给予肯定和鼓励。八、板书设计8.1板书歌曲小矮人找朋友的歌词。8.1.1在歌词下方标注基本的节奏和旋律。8.1.2用不同颜色标注歌曲中的重点词语。8.1.3板书动作表演的要点，如：快乐、友善等。九、作业设计9.1回家后，幼儿与家长一起复习歌曲小矮人找朋友。9.1.1家长指导幼儿正确演唱歌曲，注意音准和节奏。9.1.2家长鼓励幼儿用动作表现歌曲情感，如快乐、友善等。9.2幼儿观察周围的朋友，学会关心和帮助他们。9.2.1发现朋友的优点和特长，学会赞美和鼓励。9.2.2遇到朋友遇到困难时，主动伸出援手。十、课后反思及拓展延伸10.1教师反思本节课的教学效果，如歌曲学习、动作表演等。10
6、.1.1分析幼儿在课堂上的参与度和兴趣。10.1.2考虑如何调整教学方法，以提高教学效果。10.1.3关注幼儿在家庭作业中的表现，及时给予指导。10.2拓展延伸：组织幼儿进行角色扮演，编写小矮人找朋友的故事续集。10.2.1鼓励幼儿发挥想象，创造有趣的情节。10.2.2引导幼儿学会合作，共同完成故事编写。10.2.3邀请幼儿分享自己的故事作品，大家共同欣赏、学习。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点和难点环节需要我们特别关注，并进行详细的补充和说明。这些环节分别是：一、知识点讲解环节（2.1）在这个环节中，教师需要示范演唱歌曲，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。这是幼儿学习的基础，对于培养他们
7、的音乐素养至关重要。教师还需要分析歌曲的节奏和旋律特点，并引导幼儿学唱歌曲，注意音准和节奏的准确性。二、教学内容环节（3.1）这个环节中，教师需要讲解歌曲小矮人找朋友的歌词理解。教师应该详细讲解歌曲中的角色和故事情节，让幼儿充分理解并能够用语言描述。教师还需要引导幼儿讨论歌曲中的情感表达，如快乐、友善等，并通过动作表演让幼儿体验歌曲中的情感。三、教学过程环节（7.2和7.3）这两个环节是教学过程中最重要的部分，涉及到幼儿的实际操作和学习。在歌曲学习环节，教师需要引导幼儿学唱歌曲，注意音准和节奏的准确性。在动作表演环节，教师需要创设情境，让幼儿用动作表现歌曲中的情感，并进行小组合作表演。这两个环节对于培养幼儿的音乐欣赏能力和表达能力至关重要。四、板书设计环节（8.1）板书是教师在课堂上的一种重要教学工具，能够帮助幼儿更好地理解和记忆教学内容。在这个环节中，教师需要板书歌曲小矮人找朋友的歌词和基本的节奏和旋律，以及动作表演的要点。这样，幼儿可以在课后更好地复习和巩固所学内容。五、作业设计环节（9.1和9.2）作业是教学的一个重要环节，能够帮助幼儿在课后复习和巩固所学内容。在这个环节中，教师需要设计作业让幼儿回家后与家长一起复习歌曲小矮人找朋友，并用动作表现歌曲情感。教师还需要让幼儿观察周围的朋友，学会关心和帮助他们，这是培养幼儿社会素养的重要环节。