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1、教案幼儿园小班社会我要拉baba教案一、引言1.1设计背景：1.1.1幼儿园小班的孩子逐渐开始具备一定的自理能力，学会表达自己上厕所的需求是其中的重要一环。1.1.2通过本节课的教学，让孩子们能够理解并学会表达“我要拉baba”的需求。二、知识点讲解2.1教学知识点：2.1.1让孩子们了解和认识上厕所的基本流程和注意事项。2.1.2教会孩子们如何用恰当的方式表达“我要拉baba”的需求。2.1.3培养孩子们的独立思考能力和自我表达能力。三、教学内容3.1教学活动：3.1.1教师通过生动的讲解和示范，让孩子们了解和认识上厕所的基本流程和注意事项。3.1.2孩子们在教师的引导下，尝试自己完成上厕所
2、的流程，并学会用恰当的方式表达“我要拉baba”的需求。3.1.3教师组织孩子们进行角色扮演，让他们在实际情境中运用所学知识和技能。四、教学目标4.1知识与技能目标：4.1.1孩子们能够了解和认识上厕所的基本流程和注意事项。4.1.2孩子们能够学会用恰当的方式表达“我要拉baba”的需求。4.1.3孩子们能够在实际情境中运用所学知识和技能。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1让孩子们掌握上厕所的基本流程和注意事项。5.1.2让孩子们学会用恰当的方式表达“我要拉baba”的需求。5.1.3培养孩子们的独立思考能力和自我表达能力。5.2教学难点：5.2.1如何让孩子们理解和掌握上厕所的基本
3、流程和注意事项。5.2.2如何让孩子们在实际情境中运用所学知识和技能。5.2.3如何培养孩子们的独立思考能力和自我表达能力。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1教学PPT，包含上厕所的基本流程和注意事项的图片和文字。6.1.2实物模型，展示上厕所的设备和设施。6.1.3卡通动画视频，生动展示上厕所的过程和表达需求的场景。6.2学具：6.2.1练习本，让孩子们练习书写和表达“我要拉baba”的需求。6.2.2角色扮演卡片，孩子们可以扮演不同的角色进行情景模拟。6.2.3贴纸奖励，激励孩子们积极参与课堂活动和练习表达。七、教学过程7.1导入环节：7.1.1教师播放卡通动画视频，引起孩子们的兴趣
4、和注意力。7.1.2教师通过提问和互动，引导孩子们思考和讨论上厕所的基本流程和注意事项。7.1.3教师呈现实物模型，让孩子们直观地了解上厕所的设备和设施。7.2实践环节：7.2.1教师示范上厕所的流程，并讲解注意事项。7.2.2孩子们在教师的引导下，尝试自己完成上厕所的流程。7.2.3教师组织孩子们进行角色扮演，让他们在实际情境中运用所学知识和技能。7.3巩固环节：7.3.2孩子们进行书写和表达练习，巩固所学知识和技能。7.3.3教师给予孩子们贴纸奖励，激励他们的学习积极性。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1上厕所的基本流程：排队、进厕所、使用设备、整理衣物、洗手、离开。8.1.2注意事项
5、：保持卫生、爱护设施、遵守规则、不打扰他人。8.1.3表达需求的方式：“我要拉baba”、“我需要上厕所”。8.2板书形式：8.2.1使用大号字体，突出重点内容。8.2.2使用图片和图标，增加趣味性和直观性。8.2.3分段落展示，清晰组织教学内容。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1孩子们回家后，与家长一起回顾上厕所的基本流程和注意事项。9.1.2孩子们尝试在家长的帮助下，用恰当的方式表达“我要拉baba”的需求。9.1.3家长签名确认，监督孩子们的完成情况。9.2作业要求：9.2.1家长与孩子共同完成作业，增进亲子互动。9.2.2家长在作业本上签名，确认孩子的完成情况。9.2.3教师在课堂
6、上检查作业完成情况，给予孩子们反馈和指导。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1教师反思课堂教学效果，观察孩子们的参与情况和学习效果。10.1.2教师根据孩子们的反馈和表现，调整教学方法和策略。10.1.3教师与家长沟通，了解孩子们在家庭中的表现和应用情况。10.2拓展延伸：10.2.1教师组织孩子们进行相关的社会实践活动，如参观公共厕所。10.2.2教师引导孩子们讨论和探索公共设施的使用规则和礼仪。10.2.3教师鼓励孩子们在家庭和学校中积极表达自己的需求，培养独立思考和自我表达能力。重点和难点解析一、重点环节关注1.1实践环节：1.1.1教师示范上厕所的流程，并讲解注意事项。1.1.2孩子们在教师的引导下，尝试自己完成上厕所的流程。1.1.3教师组织孩子们进行角色扮演，让他们在实际情境中运用所学知识和技能。二、补充和说明2.1.1教师示范环节：教师需要清晰、详细地讲解上厕所的流程，并通过实物模型或动画视频进行直观展示，让孩子们能够理解和记忆。2.1.2孩子们尝试环节：教师需要关注每个孩子的操作过程，及时给予指导和纠正，确保他们能够正确完成上厕所的流程。2.1.3角色扮演环节：教师需要提供丰富的角色扮演材料，让孩子们能够积极参与，并在实际情境中运用所学知识和技能。