《三年级下册语文翠鸟教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册语文翠鸟教案.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案三年级下册语文翠鸟教案一、引言1.1设计理念1.1.1通过学习翠鸟，让学生感受大自然的美好，培养他们对动物的热爱。1.1.2结合学生的实际情况，以故事的形式引导学生学习，提高他们的学习兴趣。1.1.3注重培养学生的阅读理解能力，提高他们的语文素养。二、知识点讲解2.1生字词2.1.1翠、鸟、捉、住、锐利、鲜艳、透亮、欢迎、喜爱、欢迎、欣赏2.1.2解析字词的含义，理解字词在文中的运用。2.2句子理解2.2.1翠鸟外形特点的句子：“它的羽毛非常鲜艳，头上的羽毛像榄色的头巾，背上的羽毛像浅绿色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。”2.2.2翠鸟性格的句子：“它毒舌很尖，很会捉鱼，很会游泳，很会潜
2、水。”2.2.3翠鸟动作的句子：“它飞得很快，捉住鱼后，立刻返回巢里。”2.3段落大意2.3.1第一自然段：介绍翠鸟的外形特点。2.3.2第二自然段：介绍翠鸟的性格特点。2.3.3第三自然段：介绍翠鸟的生活习性。三、教学内容3.1课文朗读3.1.1学生自读课文，理解课文大意。3.1.2教师指导学生朗读课文，注意语气、节奏的把握。3.1.3学生分角色朗读课文，提高朗读兴趣。3.2生字词学习3.2.1学生自学生字词，理解字词含义。3.2.2教师通过游戏、竞赛等形式检查学生字词学习情况。3.2.3学生组词、造句，巩固字词学习。3.3句子理解3.3.1学生自主理解句子含义，交流分享。3.3.2教师通过
3、图片、视频等形式帮助学生理解句子。3.3.3学生结合生活实际，运用句子表达。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1能够正确朗读课文，理解课文大意。4.1.2学会生字词，能够正确书写。4.1.3理解句子含义，能够运用句子表达。4.2过程与方法4.2.1通过朗读、讨论，提高阅读理解能力。4.2.2结合生活实际，学会运用句子表达。4.2.3培养学生的合作意识，提高他们的沟通能力。4.3情感态度与价值观4.3.1学生能够喜爱大自然，关爱动物。4.3.2培养学生热爱生活，积极向上的态度。4.3.3学生能够感受到语文学习的乐趣，增强自信心。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1生字词的学习与掌握。5.
4、1.2句子含义的理解与运用。5.1.3学生朗读时的语气、节奏的把握。5.2教学重点5.2.1正确朗读课文，理解课文大意。5.2.2学会生字词，能够正确书写。5.2.3培养学生的阅读理解能力，提高他们的语文素养。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1课文课件或黑板6.1.2生字词卡片6.1.3图片、视频等辅助教学材料6.2学具6.2.1课本6.2.2练习本6.2.3画笔、彩纸等手工材料七、教学过程7.1导入新课7.1.1教师出示翠鸟图片，引导学生观察翠鸟的外形特点。7.1.3学生朗读课文，理解课文大意。7.2学习生字词7.2.1学生自学生字词，组词、造句。7.2.2教师通过游戏、竞赛等形式检查学
5、生字词学习情况。7.2.3学生互动交流，巩固字词学习。7.3句子理解7.3.1学生自主理解句子含义，交流分享。7.3.2教师通过图片、视频等形式帮助学生理解句子。7.3.3学生结合生活实际，运用句子表达。7.4段落大意7.4.3学生朗读课文，加深对课文的理解。八、板书设计8.1翠鸟外形特点8.1.1鲜艳的羽毛8.1.2榄色头巾、浅绿色外衣、赤褐色衬衫8.1.3尖毒的舌头8.1.4会捉鱼、会游泳、会潜水8.2翠鸟性格特点8.2.1喜爱大自然8.2.2关爱动物8.2.3热爱生活九、作业设计9.1生字词练习9.1.1抄写生字词9.1.2造句练习9.1.3生字词游戏9.2阅读理解9.2.1学生选择一篇
6、与翠鸟相关的文章进行阅读。9.2.2完成阅读理解题目9.2.3学生分享阅读心得十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2学生反馈学习情况，提出改进意见。10.1.3教师调整教学方法，提高教学质量。10.2拓展延伸10.2.1学生调查其他动物的生活习性，了解它们的特点。10.2.2学生参观动物园或自然保护区，近距离观察动物。重点和难点解析一、导入新课环节导入环节是吸引学生注意力、激发学习兴趣的重要环节。在导入翠鸟这篇课文时，教师应重点关注学生的兴趣和参与度。通过展示翠鸟的图片，引导学生观察翠鸟的外形特点，引发学生的好奇心。同时，教师可以通过提问方式，让学生分享对翠鸟的了解，从而激发学生学
7、习课文的兴趣。二、学习生字词环节生字词是学生阅读和理解课文的基础，因此在生字词学习环节，教师需要重点关注学生的字词掌握情况。通过学生自学生字词、组词、造句的活动，教师可以检查学生对生字词的理解和运用能力。同时，教师可以通过游戏、竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生对生字词的记忆和掌握。三、句子理解环节句子是构成文章的基本单位，理解句子含义是学生阅读理解的重要环节。在句子理解环节，教师应重点关注学生的理解能力和表达能力的培养。通过引导学生自主理解句子，并交流分享，教师可以帮助学生深入理解课文内容。同时，教师可以通过图片、视频等形式，帮助学生更好地理解句子含义，并鼓励学生运用句子进行表达。四、段落大意环节五、作业设计环节作业是学生巩固所学知识、提高学习能力的重要途径。在作业设计环节，教师应重点关注学生的学习效果和作业完成情况。通过布置生字词练习和阅读理解作业，教师可以检查学生对课文内容的理解和掌握程度。同时，教师应鼓励学生分享阅读心得，培养学生的阅读兴趣和表达能力。