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1、教案语言讲述活动大班教案一、引言1.1活动背景：通过语言讲述活动，培养大班幼儿的语言表达能力和思维能力。1.2活动意义：语言是人类交流的重要工具，通过语言讲述活动，帮助幼儿更好地表达自己的想法和感受。1.3活动目的：通过语言讲述活动，激发幼儿对语言的兴趣，培养他们的语言表达能力和思维能力。二、知识点讲解2.1讲述的定义：讲述是指通过口头语言表达自己的想法、感受和经历。2.2讲述的要素：讲述应该包括时间、地点、人物、事件等基本要素。2.3讲述的技巧：通过简单的句型和形容词，使讲述更加生动有趣。三、教学内容3.1活动主题：我的假期3.2活动过程：让幼儿自由地谈论自己的假期经历；然后，引导幼儿用简单
2、的句型和形容词来描述自己的假期经历；让幼儿相互之间分享自己的假期经历。3.3教学素材：图片、故事书等。四、教学目标4.1培养幼儿的语言表达能力：通过讲述活动，让幼儿能够更好地表达自己的想法和感受。4.2培养幼儿的思维能力：通过讲述活动，让幼儿能够更好地组织自己的思路和语言。4.3培养幼儿的社交能力：通过相互之间的讲述和分享，让幼儿能够更好地与他人交流和沟通。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿能够用简单的句型和形容词来描述自己的假期经历。5.2教学重点：让幼儿能够自由地谈论自己的假期经历，并能够与他人分享。六、教具与学具准备6.1教具：图片、故事书、记录卡片、贴纸等。6.1.1图片和故事书
3、：用于展示和引导幼儿讲述相关内容。6.1.2记录卡片：用于记录幼儿的讲述内容。6.1.3贴纸：用于奖励幼儿在讲述过程中的积极参与。七、教学过程7.1活动导入：通过一张图片或一个简短的故事引出活动主题。7.1.1展示图片或故事书，引发幼儿的兴趣和好奇心。7.1.2引导幼儿观察图片或听故事，鼓励他们提出问题并分享自己的想法。7.1.3邀请幼儿自由地谈论与图片或故事相关的话题。7.2活动主体：通过一系列的讲述活动，让幼儿练习和展示自己的语言表达能力。7.2.1讲述练习：给幼儿提供一个简单的句型或情境，让他们运用形容词和细节来说明。7.2.2小组讲述：将幼儿分成小组，让他们相互之间讲述自己的经历或故事
4、。7.2.3分享和讨论：邀请幼儿分享自己的讲述，并鼓励其他幼儿提出问题和评论。7.3.2鼓励幼儿分享自己喜欢的讲述方式和技巧。7.3.3给予肯定和鼓励，强调幼儿在讲述过程中的努力和进步。八、板书设计8.1设计简洁明了的板书，突出讲述的重要要素和技巧。8.1.1使用大号字体和清晰的标记，使幼儿能够轻松地阅读和理解。8.1.2突出讲述的要素，如时间、地点、人物、事件等。8.1.3使用图片或图示来辅助说明，增加幼儿的理解和记忆。九、作业设计9.1设计有趣的作业，让幼儿在课后继续练习和巩固所学的讲述技巧。9.1.1作业可以是简单的讲述练习，如写一篇小故事或描述一次经历。9.1.2作业可以结合绘画或其他
5、艺术形式，让幼儿通过图像来展示自己的讲述。9.1.3鼓励幼儿与家人或朋友分享自己的作业，增加他们的自信和表达能力。十、课后反思及拓展延伸10.1.1反思教学内容是否适合幼儿的年龄和水平。10.1.2反思教学方法是否能够激发幼儿的兴趣和参与度。10.1.3反思教学过程中的困难和问题，并提出改进的建议。10.2拓展延伸活动，让幼儿在课后继续探索和学习。10.2.1推荐相关的书籍或资源，让幼儿在家中阅读和讲述。10.2.2组织相关的活动或参观，让幼儿有机会在实际情境中运用讲述技巧。10.2.3鼓励幼儿参加演讲比赛或故事大会，提高他们的自信和表达能力。重点和难点解析一、教具与学具准备1.1图片和故事书
6、的选取：选择与活动主题相关、有趣且富有教育意义的图片和故事书，以激发幼儿的兴趣和好奇心。1.2记录卡片的制作：记录卡片应包含基本要素，如时间、地点、人物、事件等，以便幼儿在讲述过程中进行参考。1.3贴纸的奖励：使用幼儿喜欢的贴纸作为奖励，以提高他们在活动中的积极性。二、教学过程2.1活动导入：通过图片或故事书引发幼儿的兴趣和好奇心，引导他们自由地谈论与主题相关的话题。2.2活动主体：通过讲述练习和小组讲述等活动，让幼儿在实际操作中练习和展示自己的语言表达能力。三、板书设计3.1板书内容的设计：板书应简洁明了，突出讲述的重要要素和技巧，以便幼儿更好地理解和记忆。3.2图片和图示的使用：结合图片和
7、图示，有助于幼儿更好地理解和掌握讲述技巧。四、作业设计4.1作业的布置：作业应结合幼儿的兴趣和实际水平，以保证他们能够在课后巩固所学内容。4.2作业的反馈：鼓励家长参与幼儿的作业完成过程，及时了解幼儿的学习情况，并给予指导和鼓励。五、课后反思及拓展延伸5.1反思教学内容和方法：根据幼儿在活动中的表现，调整教学内容和方法，以提高教学效果。5.2拓展延伸活动：组织与活动主题相关的延伸活动，让幼儿在实践中运用所学知识和技能。本文针对语言讲述活动大班教案的重点环节进行了详细的补充和说明，包括教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸。在教学过程中，应注意激发幼儿的兴趣和好奇心，引导他们积极参与活动，并在实践中培养和提高语言表达能力。同时，板书设计和作业布置也应结合幼儿的兴趣和实际水平，以保证他们在课后能够巩固所学内容。教师应进行课后反思和拓展延伸活动，以不断提高教学效果，促进幼儿全面发展。