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1、教案中班音乐教案划船一、引言1.1音乐教育是幼儿园教育的重要组成部分，它有助于培养幼儿的审美情感和音乐素养。1.2划船是一首富有童趣的民间曲调，通过学习这首歌曲，可以让幼儿体验到音乐的魅力，培养他们对音乐的热爱。1.3本教案旨在通过教授划船这首歌曲，提高幼儿的音乐感知能力、协调能力和表达能力，培养他们的集体合作精神。二、知识点讲解2.1歌曲划船的背景及特点：介绍歌曲的来源、旋律、节奏等，让幼儿对歌曲有一个全面的了解。2.2音乐符号的认识：向幼儿介绍乐谱中的基本符号，如音符、休止符、节拍等，并讲解它们在歌曲中的应用。2.3音乐表现手法：讲解歌曲中的音色、音量、速度等变化，让幼儿学会如何通过这些手
2、法来表达歌曲的情感。三、教学内容3.1歌曲学唱：带领幼儿学习划船的歌词，注意发音清晰、音准准确。3.2节奏练习：通过拍手、跺脚等方式，让幼儿掌握歌曲的节奏，培养他们的节奏感。3.3动作表演：教授幼儿相应的动作，如划船的手势、踩水的姿势等，让他们在唱歌的同时进行表演，增强歌曲的趣味性。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解歌曲划船的背景，认识简单的音乐符号，知道音乐表现手法的基本概念。4.2技能目标：通过学习，使幼儿能够正确地唱出歌曲，准确地掌握节奏，自然地表演动作。4.3情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，增强他们的集体合作精神，提高他们的审美情感。五、教学难点与重点5.1教学难点：歌曲中的音色变
3、化和音乐符号的认识。5.1.1针对这一难点，可以通过举例讲解、模仿练习等方式，帮助幼儿理解和掌握。5.2教学重点：歌曲的学唱和动作表演。5.2.1在学唱环节，要注意纠正幼儿的发音和音准问题，让他们能够正确地唱出歌曲。5.2.2在动作表演环节，可以通过分组练习、示范等方式，让幼儿熟练地掌握动作要领。六、教具与学具准备6.1教具：音乐教材、乐谱、录音机、音响设备、教学课件等。6.1.1乐谱应提前打印好，并剪裁整齐，方便幼儿阅读和演唱。6.1.2音响设备需确保音质清晰，以便于幼儿更好地聆听和学唱。6.1.3教学课件应包含歌曲图片、动作示范等，增加教学的趣味性和生动性。七、教学过程7.1热身活动：组织
4、幼儿进行简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动他们的积极性。7.1.1可采用游戏的方式进行，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入学习状态。7.2歌曲学唱：向幼儿介绍歌曲划船，讲解歌词内容和音乐特点。7.2.1可用图片、动作等形式，帮助幼儿理解和记忆歌词。7.2.2分句教唱歌曲，注意纠正幼儿的发音和音准问题。7.3节奏练习：让幼儿跟随音乐节奏拍手、跺脚，培养他们的节奏感。7.3.1可以设置简单的节奏练习，如四拍子、二拍子等。7.3.2鼓励幼儿大胆表现自己，增强他们的自信心。7.4动作表演：教授幼儿相应的动作，如划船的手势、踩水的姿势等。7.4.1动作要简单易学，符合幼儿的身体特点。7.4.2可以让幼儿分
5、组练习，相互观摩和交流，提高他们的合作能力。八、板书设计8.1设计简洁明了的板书，突出歌曲划船的主题。8.1.1可采用关键词的形式，如“划船”、“音乐”、“动作”等。8.1.2板书应色彩鲜艳，吸引幼儿的注意力。8.2在板书上标注歌曲的节奏、音符等，方便幼儿学习和复习。8.2.1可用符号、图示等方式，让幼儿直观地了解歌曲的音乐元素。8.2.2定期更新板书内容，让幼儿不断复习和巩固所学知识。九、作业设计9.1布置课后作业，让幼儿在家中与家长共同完成。9.1.1作业可包括歌曲学唱、节奏练习、动作表演等。9.1.2要求家长参与并签字，以便了解幼儿在家的学习情况。9.2对作业完成情况进行评价，及时了解幼
6、儿的学习进度。9.2.1可以通过课堂表现、作业完成情况等方面进行评价。9.2.2对表现优秀的幼儿给予表扬和奖励，激发他们的学习积极性。十、课后反思及拓展延伸10.1反思教学过程中的不足之处，如教学方法、教学内容等。10.1.1针对不足之处，调整教学策略，以提高教学效果。10.1.2定期与家长沟通，了解幼儿在家的学习情况，共同促进幼儿的成长。10.2对教学内容进行拓展延伸，让幼儿在学习过程中不断提高。10.2.1可以引入其他相关的音乐作品，让幼儿欣赏和学唱。10.2.2组织幼儿参加音乐活动，如音乐会、合唱团等，培养他们的音乐素养。重点和难点解析一、知识点讲解（二）音乐符号的认识在这个环节中，需要
7、重点关注幼儿对音乐符号的理解和应用。由于幼儿的认知能力有限，他们对音乐符号的认知需要通过具体的例子和形象的教学手段来引导。因此，教师需要准备丰富的教学资源，如图片、实物等，帮助幼儿理解和记忆音乐符号。同时，教师还需要设计一些有趣的实践活动，让幼儿在实践中学习和掌握音乐符号的应用。二、教学内容（三）动作表演在这个环节中，需要重点关注幼儿对动作表演的掌握。由于幼儿的身体协调性和运动能力还在发展过程中，他们对动作的掌握需要时间和耐心。因此，教师需要分解动作，逐步教授，让幼儿在反复练习中掌握动作要领。同时，教师还可以组织一些有趣的动作比赛，激发幼儿学习的兴趣和积极性。三、教学目标（四）教学难点与重点在这个环节中，需要重点关注幼儿对教学难点和重点的理解和掌握。教学难点主要是音乐符号的认读和理解，教学重点主要是歌曲的学唱和动作表演。教师需要针对这两个方面进行有针对性的教学设计，如通过图片、实物等帮助幼儿理解和记忆音乐符号，通过分组练习、示范等方式让幼儿熟练地掌握动作要领和歌曲的学唱。