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1、教案中班语言老鼠太太请客教案一、引言1.1设计意图：通过本节课的学习，让幼儿体验故事表演的乐趣，发展幼儿的观察力、想象力及创造力，使幼儿懂得礼貌待人的道理。1.1.1培养幼儿对语言的兴趣和倾听能力。1.1.2通过故事，培养幼儿的想象力和创造力。1.1.3教育幼儿学会礼貌待人，懂得尊重他人。二、知识点讲解2.1故事情节：老鼠太太请了猫、牛、青蛙、小鸟到她家作客，可是它们都因为某些原因没有来，老鼠太太自己过了个快乐的生日。2.1.1讲解故事情节，引导幼儿理解故事的主题。2.1.2分析故事中各角色的性格特点，让幼儿了解不同动物的性格。2.1.3通过故事，教育幼儿学会礼貌待人，懂得尊重他人。三、教学内
2、容3.1故事老鼠太太请客的朗读和理解。3.1.1教师带领幼儿朗读故事，让幼儿熟悉故事情节。3.1.2教师提问，引导幼儿思考故事中的问题，如：为什么猫、牛、青蛙、小鸟都没有来？3.1.3教师通过讲解，帮助幼儿理解故事中的道理。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解故事情节，认识故事中的角色。4.1.1幼儿能够复述故事情节。4.1.2幼儿能够识别故事中的各角色。4.2技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及创造力。4.2.1幼儿能够通过观察，理解故事中的情节。4.2.2幼儿能够发挥想象力，创造自己的故事。五、教学难点与重点5.1教学重点：让幼儿熟悉故事情节，理解故事中的道理。5.1.1重点让幼儿掌握故
3、事的主要情节。5.1.2重点让幼儿理解故事中的道理。5.2教学难点：培养幼儿的观察力、想象力及创造力。5.2.1难点让幼儿通过观察，理解故事中的情节。5.2.2难点让幼儿发挥想象力，创造自己的故事。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1故事课件或图书老鼠太太请客。6.1.2角色头饰（猫、牛、青蛙、小鸟、老鼠太太）。6.1.3生日蛋糕道具。6.1.4彩纸、画笔、剪刀等美术用品，用于制作邀请函。6.2学具：6.2.1幼儿绘画本、彩笔或蜡笔。6.2.2故事角色扮演卡，用于角色扮演游戏。6.2.3邀请函模板，用于制作邀请函。七、教学过程7.1导入：7.1.1教师通过问题引导幼儿思考：“你们知道谁过生
4、日吗？他们会请谁做客呢？”7.1.2教师呈现故事课件或图书，引导幼儿关注故事主题。7.1.3教师邀请幼儿分享他们过生日时的经历，引出本节课的故事内容。7.2故事讲解与讨论：7.2.1教师分角色朗读故事，让幼儿熟悉故事情节。7.2.2教师提问，引导幼儿思考故事中的问题，如：“为什么猫、牛、青蛙、小鸟都没有来？”7.2.3教师引导幼儿讨论故事中的角色行为，让幼儿理解礼貌待人的道理。7.3角色扮演：7.3.1教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色。7.3.2教师指导幼儿表演故事情节，培养幼儿的想象力与创造力。7.3.3教师邀请幼儿分享角色扮演的体验，引导幼儿理解故事中的道理。八、板书设计8
5、.1板书主题：老鼠太太请客8.1.1板书故事情节：老鼠太太请猫、牛、青蛙、小鸟做客8.1.2板书角色：猫、牛、青蛙、小鸟、老鼠太太8.1.3板书道理：礼貌待人，尊重他人九、作业设计9.1作业内容：9.1.1幼儿回家后，与家长一起分享故事内容。9.1.2幼儿制作邀请函，邀请朋友或家人来家里做客。9.1.3幼儿观察家人或朋友在生日时的表现，记录下他们的美好瞬间。9.2作业要求：9.2.1家长协助幼儿完成作业，引导幼儿表达自己的想法。9.2.2鼓励幼儿独立完成作业，培养幼儿的自信心。9.2.3教师在课堂上与幼儿分享作业成果，让幼儿互相学习。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1教师反思
6、课堂教学效果，观察幼儿在课堂上的参与程度。10.1.2教师反思教学方法是否适合幼儿，是否达到教学目标。10.1.3教师根据反思结果，调整教学策略，以提高教学效果。10.2拓展延伸：10.2.1教师组织幼儿进行相关主题的活动，如参观餐厅、举办生日派对等。10.2.2教师引导幼儿开展家庭调查，了解家庭成员在生日时的习俗和表现。10.2.3教师鼓励幼儿创作自己的故事，培养幼儿的想象力与创造力。重点和难点解析一、教学内容（3.1）3.1.1故事老鼠太太请客的朗读和理解在这个环节中，重点关注幼儿对故事情节的熟悉程度和对故事中角色的认识。教师需要通过朗读和提问，引导幼儿理解故事情节，认识故事中的各角色。详
7、细补充和说明：教师可以通过分角色朗读，让幼儿更加清晰地听到每个角色的声音和特点，从而更好地理解故事情节。在提问环节，教师可以设计一些开放性问题，如“如果你是老鼠太太，你会请谁来家里做客？为什么？”等问题，引导幼儿思考和表达自己的观点。3.1.2分析故事中各角色的性格特点，让幼儿了解不同动物的性格在这个环节中，重点关注幼儿对故事中各角色性格特点的理解和认识。教师可以通过讨论和角色扮演等方式，帮助幼儿了解不同动物的性格特点。详细补充和说明：教师可以邀请幼儿分享他们对故事中各角色的看法和感受，引导幼儿观察和分析不同角色的性格特点。例如，猫高傲、牛憨厚、青蛙机智、小鸟活泼等。通过角色扮演，让幼儿亲身体
8、验不同角色的性格特点，增强他们对角色性格的理解。3.1.3通过故事，教育幼儿学会礼貌待人，懂得尊重他人在这个环节中，重点关注幼儿对故事中礼貌待人、尊重他人的道理的理解和接受程度。教师可以通过讲解和讨论，引导幼儿学会礼貌待人，懂得尊重他人。详细补充和说明：教师可以在讨论环节中，引导幼儿思考故事中老鼠太太的行为是否礼貌，为什么她自己过了个快乐的生日。通过实际案例和情境，让幼儿理解和接受礼貌待人、尊重他人的重要性。教师还可以设计一些角色扮演活动，让幼儿在实践中学会礼貌待人，如模拟邀请客人、礼貌用语等。二、教学目标（4.1、4.2）4.1认知目标重点关注幼儿对故事情节和角色的认知程度。通过故事讲解和讨
9、论，引导幼儿熟悉故事情节，认识故事中的各角色。详细补充和说明：教师可以通过提问和角色扮演等方式，检查幼儿对故事情节和角色的认知程度。例如，教师可以提问幼儿“故事中谁被邀请做客？他们为什么没有来？”等问题，引导幼儿回忆和表达自己对故事情节的理解。4.2技能目标重点关注幼儿在观察力、想象力和创造力方面的表现。通过故事讲解和角色扮演等活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。详细补充和说明：教师可以通过设计一些观察和想象的游戏，如“找不同”、“想象一下，如果我是故事中的角色，我会怎么做？”等，来培养幼儿的观察力和想象力。同时，教师还可以鼓励幼儿自己创作故事，让他们发挥创造力，表达自己的想法。三、教学难
10、点与重点（5.1、5.2）5.1教学重点重点关注幼儿对故事情节和角色性格的掌握程度。通过故事讲解和角色扮演等活动，帮助幼儿熟悉故事情节，理解故事中的角色性格。详细补充和说明：教师可以通过反复讲解和多次角色扮演，让幼儿更加深入地理解和掌握故事情节和角色性格。同时，教师还可以设计一些相关的情境，让幼儿在实践中运用和巩固所学的知识。5.2教学难点重点关注幼儿在礼貌待人、尊重他人方面的理解和实践。通过故事讲解和角色扮演等活动，引导幼儿学会礼貌待人，懂得尊重他人。详细补充和说明：教师可以通过设计一些实际情境和角色扮演活动，让幼儿在实践中学会礼貌待人，如模拟邀请客人、礼貌用语等。同时，教师还可以邀请家长参与，让家长在家庭中关注和引导幼儿的礼貌待人行为，形成家校共育的良好氛围。在老鼠太太请客这一中班语言教案的实施过程中，重点关注教学内容、教学目标、教学难点与重点三个环节。通过故事讲解、角色扮演、讨论等活动，帮助幼儿熟悉故事情节，认识故事中的各角色，培养幼儿的观察力、想象力与创造力，以及教育幼儿学会礼貌待人，懂得尊重他人。在教学过程中，教师需要根据幼儿的实际情况，灵活运用不同的教学方法，关注幼儿的个体差异，从而提高教学效果。同时，教师还需要进行课后反思和拓展延伸，不断调整和改进教学策略，以满足幼儿的学习需求。