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1、教案幼儿园大班音乐活动教案礼貌歌一、引言1.1活动背景：为了培养幼儿的礼貌意识，提高他们的社交能力，我们选择了富有教育意义的歌曲礼貌歌来进行音乐教学。1.2活动意义：通过学习礼貌歌，让幼儿了解礼貌的重要性，养成在日常生活中讲礼貌的良好习惯。1.3活动适用对象：幼儿园大班幼儿二、知识点讲解2.1歌曲内容：歌曲礼貌歌以简单易懂的语言和旋律，向孩子们传达了礼貌待人的重要性。2.2礼貌用语：活动中，教师将引导幼儿学习歌曲中的礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。2.3节奏与旋律：教师将教授歌曲的节奏和旋律，帮助幼儿学会歌曲，并能在日常生活中运用。三、教学内容3.1学习歌曲礼貌歌：教师带领幼儿学习
2、歌曲，注意教导幼儿正确发音和节奏。3.2情景表演：设置不同的社交场景，让幼儿运用礼貌用语进行表演，加深对礼貌的认识。3.3互动游戏：设计一些与礼貌主题相关的互动游戏，让幼儿在游戏中体验到礼貌的重要性。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解礼貌的概念，知道礼貌在日常生活中的重要性。4.2技能目标：学会歌曲礼貌歌，能在日常生活中运用礼貌用语。4.3情感目标：培养幼儿的礼貌意识，养成讲礼貌的良好习惯。五、教学难点与重点5.1重点：学习歌曲礼貌歌，掌握礼貌用语。5.2难点：在日常生活中主动运用礼貌用语，养成讲礼貌的良好习惯。5.3教学策略：教师应以生动有趣的方式进行教学，注重幼儿的参与度和实践操作，让
3、幼儿在轻松愉快的氛围中学习礼貌。六、教具与学具准备6.1教具：教学课件、音响设备、图卡、情境道具等。6.1.1教学课件应包含歌曲礼貌歌、礼貌用语等内容，以图文并茂的形式展示给幼儿。6.1.2音响设备用于播放歌曲，增强幼儿对音乐的感知。6.1.3图卡和情境道具用于辅助教学，让幼儿在情境中学会礼貌用语。七、教学过程7.1热身活动：组织幼儿进行简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。7.1.1教师带领幼儿一起做热身运动，提醒幼儿注意动作的节奏和力度。7.1.2热身活动后，教师简要介绍今天的活动内容，引起幼儿的兴趣。7.2歌曲学习：让幼儿学习歌曲礼貌歌，理解歌曲中的礼貌用语。7.2.1教师
4、播放歌曲，让幼儿边听边跟唱，注意发音和节奏。7.2.2分句教唱歌曲，让幼儿掌握每个句子的礼貌用语。7.2.3组织幼儿进行歌曲接龙，提高幼儿对歌曲的熟练度。7.3情境表演：设置不同的社交场景，让幼儿运用礼貌用语进行表演。7.3.1教师出示图卡或情境道具，引导幼儿进行角色扮演，如问候、道歉等。7.3.2鼓励幼儿大胆表现自己，用礼貌用语与他人交流。7.3.3组织幼儿互相评价，让幼儿了解礼貌用语在实际生活中的运用。7.4互动游戏：设计一些与礼貌主题相关的互动游戏，让幼儿在游戏中体验到礼貌的重要性。7.4.1游戏设计应注重幼儿的参与度和实践操作，如“礼貌接力”、“找礼貌”等。7.4.2教师引导幼儿参与游
5、戏，让幼儿在游戏中自然地运用礼貌用语。八、板书设计8.1板书设计应简洁明了，突出礼貌用语。8.1.1在黑板上写出歌曲礼貌歌的，引起幼儿注意。8.1.2将歌曲中的礼貌用语以关键词的形式板书，方便幼儿记忆。8.1.3在板书的旁边留出空间，让幼儿在课堂上进行互动。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿在家中与家人一起表演礼貌歌，运用礼貌用语。9.1.1教师向幼儿说明作业要求，鼓励幼儿大胆展示自己。9.1.2家长协助幼儿完成作业，并在作业本上签字确认。9.1.3教师在下一节课上抽取部分幼儿分享作业完成情况。十、课后反思及拓展延伸10.1.1分析幼儿在歌曲学习、情境表演、互动游戏等方面的优点和不足。10.1
6、.2针对课堂教学中的问题，提出改进措施，为下一节课做好准备。10.2拓展延伸：教师可组织家长座谈会，让家长了解课堂教学内容，共同关注幼儿的礼貌教育。10.2.1教师向家长介绍课堂教学方法和幼儿在课堂上的表现。10.2.2家长分享家庭中的礼貌教育经验，互相学习，共同进步。10.2.3教师鼓励家长在家中继续关注幼儿的礼貌教育，配合学校做好教育引导工作。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要我们特别关注，并对每个环节进行详细的补充和说明。这些环节分别是：1.知识点讲解（环节二）2.教学内容（环节三）3.教学目标（环节四）4.教学难点与重点（环节五）5.互动游戏设计（环节七）二、知识点讲解2.
7、1歌曲内容的学习是本节课的基础，教师需要详细讲解歌曲的结构和意义，使幼儿能够理解并记住歌曲的内容。2.1.1歌曲礼貌歌通过简单易懂的语言和旋律，向孩子们传达了礼貌待人的重要性，这是幼儿需要掌握的基本知识点。2.1.2教师可以通过例证、故事等方式，让幼儿理解礼貌用语的实际意义和用法。2.1.3对于歌曲中的重点词汇和句子，教师需要反复讲解和示范，确保幼儿能够准确理解和发音。三、教学内容3.1学习歌曲礼貌歌是本节课的核心内容，教师需要通过多种方式让幼儿掌握歌曲的旋律和歌词。3.1.1教师可以通过分组学习、接龙游戏等方式，提高幼儿学习歌曲的积极性和熟练度。3.1.2在学习歌曲的过程中，教师需要关注每个
8、幼儿的学习进度，对于学习有困难的幼儿，需要给予个别指导。3.1.3教师可以组织幼儿进行情境表演，让幼儿在实际操作中学习和运用礼貌用语。四、教学目标4.1认知目标是本节课的重要目标，教师需要通过各种方式让幼儿理解和掌握礼貌的概念。4.1.1教师可以通过讲解、示范、互动等方式，让幼儿理解和记忆礼貌用语。4.1.2教师需要关注幼儿的学习反馈，及时调整教学方法和策略，确保幼儿能够达到认知目标。4.1.3教师可以组织幼儿进行互动游戏，让幼儿在实际操作中体验到礼貌的重要性。五、教学难点与重点5.1教学难点是让幼儿在实际生活中主动运用礼貌用语，教师需要通过各种方式让幼儿养成讲礼貌的良好习惯。5.1.1教师可
9、以通过情境模拟、互动游戏等方式，让幼儿在实际操作中学会运用礼貌用语。5.1.2教师需要关注幼儿的行为表现，及时给予肯定和鼓励，增强幼儿讲礼貌的信心。5.1.3教师可以与家长进行沟通，让家长了解学校的教育目标和方法，共同关注幼儿的礼貌教育。七、互动游戏设计7.1互动游戏是本节课的重要环节，教师需要设计有趣、富有教育意义的游戏，让幼儿在游戏中学习和体验礼貌的重要性。7.1.1教师可以根据幼儿的兴趣和特点，设计适合他们的互动游戏，如“礼貌接力”、“找礼貌”等。7.1.2教师需要关注幼儿在游戏中的表现，及时给予指导和建议，提高幼儿的游戏体验。7.1.3教师可以与家长分享游戏的设计理念和实施效果，让家长了解学校的教育方法和目标。