《人教版语文《琵琶行》教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版语文《琵琶行》教案.doc（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案人教版语文琵琶行教案一、引言1.1背景介绍1.1.1琵琶行是唐代诗人白居易创作的一首长篇叙事诗。1.1.2这首诗通过描绘琵琶女在长安城中的演奏，展现了当时社会的风貌和人民的情感。1.1.3琵琶行在音乐、诗歌、文化等方面具有重要的历史地位和价值。二、知识点讲解2.1诗歌内容2.1.1诗歌讲述了琵琶女在长安城中的演奏经历，以及她的爱情故事。2.1.2诗中通过琵琶女的演奏，展现了唐代社会的繁华和人民的悲欢离合。2.1.3诗歌中的音乐描写具有很高的艺术价值和审美意义。三、教学内容3.1文本解读3.1.1分析诗歌的结构和主题，理解诗歌的意义和内涵。3.1.2深入剖析琵琶女的演奏技巧和情感表达，领会诗
2、歌中的音乐美。3.1.3探讨诗歌中所反映的社会风貌和人民生活，了解唐代的历史背景。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1能够理解并背诵琵琶行。4.1.2学会分析诗歌的结构和主题，提高文学鉴赏能力。4.1.3掌握诗歌中的音乐描写，培养音乐审美能力。五、教学难点与重点5.1难点5.1.1理解诗歌中的音乐描写，领略音乐美。5.1.2深入剖析诗歌中的情感表达，理解琵琶女的爱情故事。5.1.3了解唐代社会的历史背景，理解诗歌的社会意义。5.2重点5.2.1熟读并背诵琵琶行。5.2.2分析诗歌的结构和主题，提高文学鉴赏能力。5.2.3掌握诗歌中的音乐描写，培养音乐审美能力。六、教具与学具准备6.1教具6.
3、1.1教学PPT：琵琶行全文展示，重点诗句标注。6.1.2音频设备：播放琵琶行朗诵和古琴曲。6.1.3白板和马克笔：用于板书设计。6.2学具6.2.1学生课本：琵琶行文本。6.2.2笔记本和笔：用于学生记录重点和笔记。6.2.3研究资料：关于琵琶行的背景资料、音乐知识等。七、教学过程7.1导入新课7.1.1播放琵琶行朗诵，让学生感受诗歌韵律。7.1.2引导学生关注诗歌中的音乐元素，激发兴趣。7.1.3简要介绍琵琶行的背景和作者白居易。7.2文本解析7.2.1分段朗读琵琶行，引导学生理解诗句内容。7.2.2分析诗歌结构，讲解诗句之间的联系。7.2.3深入剖析琵琶女的演奏技巧和情感表达。7.3应用
4、拓展7.3.1组织学生讨论琵琶行中的音乐描写。7.3.2让学生结合音乐知识，分析古琴曲与诗歌的关联。7.3.3邀请琵琶演奏家进行现场演示，让学生亲身体验。八、板书设计8.1诗歌结构8.1.1写出琵琶行的诗歌结构，标注各部分主题。8.1.2用流程图展示琵琶女的演奏过程。8.1.3用音符表示音乐节奏，强化音乐元素。8.2重点诗句8.2.1标注诗歌中的重点句子和关键词。8.2.2用色彩突出表现琵琶女的情感变化。8.2.3在板书上添加注释，便于学生理解。九、作业设计9.1课后作业9.1.1熟读并背诵琵琶行。9.2家庭作业9.2.1调查相关的历史背景资料。9.2.2欣赏并分析其他古诗中的音乐描写。9.2
5、.3结合自己的生活经验，创作一首以音乐为主题的诗。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果10.1.1评估学生对琵琶行的理解和鉴赏能力。10.1.2分析学生的课堂参与度和学习兴趣。10.1.3反思教学方法是否适合学生的需求。10.2拓展延伸10.2.1推荐学生阅读其他白居易的诗作。10.2.2参观博物馆，了解古代音乐文化。10.2.3组织诗歌朗诵比赛，提高文学素养。10.3改进措施10.3.1根据学生反馈调整教学内容和方法。10.3.2加强音乐知识的传授，提高学生的审美能力。10.3.3鼓励学生积极参与课堂讨论，培养表达能力。重点和难点解析一、重点环节1.1诗歌内容分析1.1.1琵琶行的文本解读
6、需要重点关注，因为这首诗是理解唐代文化和音乐艺术的关键。1.1.2在分析诗歌结构时，应重点关注琵琶女的演奏过程，它是诗歌情感发展的核心。1.1.3诗歌中的音乐描写是教学的重点，因为它不仅展现了唐代音乐风貌，也体现了诗人的艺术创造力。1.2音乐与诗歌的关系1.2.1教学中应重点讲解音乐与诗歌的相互关系，让学生理解音乐在诗歌创作中的重要地位。1.2.2通过对比分析，让学生了解不同音乐风格对诗歌情感表达的影响。1.2.3邀请音乐专家进行讲座，让学生从专业角度理解琵琶行中的音乐元素。1.3诗歌的社会意义1.3.1重点讲解琵琶行反映的唐代社会风貌，帮助学生构建历史背景知识。1.3.2分析诗歌中的人物形象
7、，解读它们与社会现实的关系。1.3.3探讨诗歌中的社会议题，如阶层差异、女性地位等，引发学生的思考。二、难点解析2.1音乐描写的理解2.1.1由于现代学生对古代音乐的陌生，理解诗歌中的音乐描写成为教学难点。2.1.2利用多媒体音频资料，让学生听懂琵琶的音乐特点，从而更好地理解诗歌。2.1.3设计音乐鉴赏环节，让学生在聆听现代改编的琵琶曲时，尝试分析音乐与诗歌的对应关系。2.2诗歌情感的把握2.2.1诗歌情感复杂，学生难以全面把握，这是教学的难点之一。2.2.2通过分组讨论，让学生从不同角度分析诗歌情感的层次和变化。2.2.3指导学生通过朗读和背诵，感受诗歌的情感韵律，提升对情感的理解能力。2.3历史背景的融入2.3.1唐代的历史背景对于现代学生来说较为陌生，将其融入诗歌教学是一大挑战。2.3.2通过课堂讲解和课后阅读，让学生了解唐代的历史文化。2.3.3组织历史讲座或参观博物馆，让学生在实物和场景中感受历史，加深对诗歌背景的理解。本文针对琵琶行教案中的重点和难点环节进行了详细的解析和补充。在诗歌内容分析、音乐与诗歌的关系、诗歌的社会意义等方面，需要重点关注并深入讲解。同时，音乐描写的理解、诗歌情感的把握、历史背景的融入等难点，也需要通过多种教学手段和活动来克服。通过这样的教学设计，旨在帮助学生更深入地理解琵琶行，提升他们的文学鉴赏能力和音乐审美能力。