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1、教案大班教案征友启示一、引言1.1设计意图：通过本节课的学习，让幼儿了解征友启示的基本概念和作用，培养幼儿的社交能力和沟通能力。1.1.1教学内容与目标：通过观察、讨论和创作，让幼儿了解征友启示的基本格式和内容，提高幼儿的观察力和表达能力。1.1.2教学方法：观察法、讨论法、创作法二、知识点讲解2.1征友启示的含义：2.1.1征友启示是一种寻求交友、结交伙伴的方式，通过发布启示来吸引志同道合的人。2.1.2征友启示的内容通常包括个人基本信息、兴趣爱好、交友目的等。2.1.3征友启示的作用是帮助人们扩大交友圈，寻找志同道合的伙伴。三、教学内容3.1征友启示的基本格式：3.1.1通常是“征友启示”
2、或“寻找朋友”等。3.1.2个人基本信息：包括姓名、年龄、性别等。3.1.3兴趣爱好：包括喜欢的活动、特长等。3.1.4交友目的：结交志同道合的朋友、拓展人际关系等。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解征友启示的基本概念、格式和作用。4.1.1能说出征友启示的、个人基本信息、兴趣爱好、交友目的等要素。4.1.2能理解征友启示的作用，知道它是用来寻找志同道合的伙伴的。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿掌握征友启示的基本格式和内容。5.1.1能正确填写征友启示的各个要素。5.1.2能用自己的话表达出个人的兴趣爱好和交友目的。5.2难点：让幼儿能够创作出一份完整的征友启示。5.2.1能够根据自己
3、的实际情况，选择合适的词语和句式来表达。5.2.2能够注意启示的语言表达要简洁明了，易于理解。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1征友启示样例6.1.2纸张、彩笔等绘画材料6.1.3投影仪、电脑等多媒体设备6.1.4征友启示制作模板七、教学过程7.1教学步骤：7.1.1出示征友启示样例，引导幼儿观察并说出其基本要素7.1.2讲解征友启示的制作方法和步骤7.1.3师幼共同制作征友启示7.1.4展示幼儿作品，互相交流评价7.2教学活动：7.2.1观察征友启示样例，找出其中的基本信息，如姓名、年龄、兴趣爱好等。7.2.2小组讨论，讨论如何制作一份属于自己的征友启示。7.2.3创作征友启示，教师巡
4、回指导。7.2.4展示作品，幼儿互相介绍自己的征友启示，并选择一位好朋友进行互动。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1征友启示8.1.2征友启示基本要素（姓名、年龄、性别、兴趣爱好、交友目的）8.1.3制作步骤（观察样例、讨论制作方法、创作征友启示、展示评价）九、作业设计9.1作业内容：9.1.1请幼儿回家后，向家人介绍征友启示的基本概念和制作方法。9.1.2鼓励幼儿在生活中尝试制作征友启示，寻找志同道合的朋友。9.1.3家长协助幼儿记录交友过程，分享给班级同伴。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.2关注幼儿在课堂上的表现，对表现优秀的幼儿给予表扬和鼓励。10.1.3针对教学中
5、的难点，设计针对性的辅导活动，帮助幼儿提高。10.2拓展延伸：10.2.1组织幼儿进行征友启示的实践活动，如举办“友谊日”活动，让幼儿通过征友启示寻找朋友。10.2.2邀请家长参与征友启示的制作和评价过程，促进家校共育。10.2.3鼓励幼儿在课后继续制作征友启示，寻找志同道合的朋友，培养幼儿的社交能力。重点和难点解析一、教学内容讲解在教学内容环节，重点是让幼儿理解和掌握征友启示的基本格式和内容。教师需要通过讲解和示例，让幼儿清楚征友启示的各个要素，如、个人基本信息、兴趣爱好、交友目的等。为了帮助幼儿更好地理解，教师可以提供一些简化的示例，让他们尝试填充和完成。二、教学过程在教学过程环节，重点是让幼儿通过实际操作和实践，掌握制作征友启示的技能。教师可以设计一系列的互动活动，如观察示例、小组讨论、创作和展示，以引导幼儿逐步掌握制作步骤和技巧。在这个过程中，教师应密切关注幼儿的表现，提供必要的指导和鼓励，帮助他们克服困难和挑战。三、作业设计在作业设计环节，重点是让幼儿将所学的知识和技能应用到实际生活中。教师可以设计一些具有挑战性和创造性的作业，如让幼儿在家中尝试制作征友启示，寻找志同道合的朋友。同时，教师也应鼓励家长参与和支持幼儿的作业过程，促进家校合作和互动。四、课后反思及拓展延伸