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1、幼儿园大班语言公开课教案（征友启示）含反思（大班语言公开课教案（征友启示）含反思）这是优秀的大班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班语言公开课教案（征友启示）含反思！活动目的：1、理解故事内容，能讲出两个征友启事的不同。2、模拟小牛征友的方法，提高交友技能。活动准备：1、两个征友启事的范例2、录有故事内容及征友启事刚刚贴出至又贴出了一张征友启事一段故事内容的磁带。3、与幼儿人数相符的（快乐阅读）图书。活动经过：一、游戏找朋友1、老师和幼儿随音乐玩找朋友的游戏。2、提问：刚刚我们玩的是什么游戏?每个小朋友都有本人的好朋友，而且都喜欢交朋友，为什么?(引导幼儿讲出开心、快乐
2、、相互帮助等词语)可是有一只小牛犊一个朋友也没有，它会如何呢?(引导幼儿讲出孤单、寂寞、闷闷不乐等，丰富幼儿词汇)二、比拟两个征友启事的不同(一)理解第一个征友启事1、老师出示第一个征友启事，请幼儿自由阅读。2、请幼儿提出在阅读经过中碰到的困难即不认识的字，老师帮助幼儿认读。3、老师和幼儿共同4、阅读。提问：征友启事中的征友是什么意思?小牛犊想要找什么样的朋友?5、听录音(征友启事刚刚贴出至又贴出了一张征友启事)提问：第一张征友启事贴出后，都有谁来了?为什么他们兴奋的走来又失望的离开?(二)、理解第二张征友启事老师出示第二张征友启事，请幼儿阅读。提问：两张征友启事有什么不同?这回能找到朋友吗?
3、为什么?三、理解故事内容1、老师请幼儿将（快乐阅读）书翻到征友启事这一故事并跟随录音机轻声阅读。2、老师巡回指导3、帮助个别幼儿指读。提问：第几张征友启事帮助小牛犊找到朋友?都有谁愿意做它的朋友?谁能陪它做什么?4、讨论：通过这两次征友，5、小牛犊懂得了一个道理，6、相信小朋友们也明白了这个道理，7、是什么呢?;本文.;：屈，老，师.教案网;你们来讲讲?8、老师小结：每个人都有本人的长处，9、我们在和朋友交往时应该多看到他的优点，10、这样我们就会有很多朋友。四、游戏征友1、请幼儿相互讨论、沟通：你想找什么样的朋友呢?。2、请幼儿讲讲本人想找什么样的朋友?3、鼓励幼儿现场征友，把本人想找什么样
4、的朋友讲给其别人听，然后把本人找到的朋友请到前面来。4、幼儿和找到的朋友共同玩找朋友的游戏。还为幼儿创设了一个能够使其自由探索活动反思：幼儿期是语言发展，十分是白话发展的重要时期。幼儿的语言能力是在沟通和运用的经过中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想讲、敢讲、喜欢讲并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。大班语言公开课教案（征友启示）含反思这篇文章共3109字。（大班语言教案（九只小猪旅行记）：大班语言教案（九只小猪旅行记）适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿初步懂得遵守社会行为规则，不做“禁止的事，帮助幼儿体验和理解九只小猪旅行的故事内容，尝试讲清简单的事情，快来看看幼儿园大班语言（九只小猪旅行记）教案吧。（大班教案（野猫的城市）含反思）：大班教案（野猫的城市）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿逆向思维和判定能力，在启发幼儿纠正（野猫的城市）中的错误的同时，发展幼儿连贯的语言。学惯用“美丽、快乐、文明等词语描绘南宁，培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感，快来看看幼儿园大班（野猫的城市）含反思教案吧。