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1、幼儿园大班游戏教案英语含反思.docx一、引言（1.11.3）1.1 设计背景为了让幼儿园大班的孩子更好地学习英语，提高他们的英语兴趣，我们设计了一款适合大班孩子的英语游戏教案。1.2 设计理念通过游戏的形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们的听说能力和团队协作能力。1.3 适用对象幼儿园大班孩子，英语水平为初级。二、知识点讲解（2.12.3）2.1 教学词汇动物词汇：cat, dog, fish, bird, mouse颜色词汇：red, yellow, blue, green, white数字词汇：one, two, three, four, five2.2 教学句型 What
2、s your favorite color/animal? My favorite color/animal is How many do you see?2.3 教学语法一般现在时：主语 + 动词(s/es) + 其他三、教学内容（3.13.3）3.1 游戏规则孩子们分成小组，每组有一个队长。队长带领队员回答问题，答对可以获得相应数量的动物或颜色卡片。卡片数量最多的小组获胜。3.2 教学活动1. 动物词汇游戏：孩子们看图片，队长回答问题，队员辅助。2. 颜色词汇游戏：孩子们根据老师的指令找出相应颜色的卡片。3. 数字词汇游戏：孩子们根据老师的指令找出相应数量的卡片。3.3 教学材料动物、颜色
3、、数字卡片，问题模板，计时器。四、教学目标（4.14.3）4.1 知识目标孩子们能够掌握基本的动物、颜色、数字词汇，并能够运用到句子中。4.2 技能目标孩子们能够听说读写这些词汇，并在游戏中正确回答问题。4.3 情感目标孩子们能够增强学习英语的兴趣，提高团队协作能力。五、教学难点与重点（5.15.3）孩子们能够掌握基本的动物、颜色、数字词汇和句型。孩子们能够在游戏中正确回答问题，并运用所学的词汇和句型。5.3 解决方法通过分组游戏，让孩子们在实践中学习和提高。六、教具与学具准备（6.16.3）1.1.1 动物、颜色、数字卡片1.1.2 问题模板1.1.3 计时器1.1.4 教学录音机2.1.1
4、 作业本2.1.2 彩色笔2.1.3 贴纸2.1.4 单词卡片3.1.1 教学PPT3.1.2 教学视频3.1.3 教学音频七、教学过程（7.17.3）7.1 热身活动1.1.1 唱英文歌曲Old MacDonald Had a Farm1.1.2 老师带领孩子们做简单的英语问候1.1.3 孩子们自由交流，介绍自己喜欢的动物、颜色、数字7.2 教学活动2.1.1 动物词汇游戏：孩子们看图片，队长回答问题，队员辅助2.1.2 颜色词汇游戏：孩子们根据老师的指令找出相应颜色的卡片2.1.3 数字词汇游戏：孩子们根据老师的指令找出相应数量的卡片2.1.4 句子练习：孩子们分组，用所学的句型进行对话7
5、.3 巩固活动3.1.1 小组竞赛：每组派一个代表，回答问题，答对可以获得相应数量的卡片3.1.2 孩子们用所学的词汇和句型表演小节目3.1.3 老师对孩子们的回答进行点评和指导八、板书设计（8.18.3）8.1 教学重点板书1.1.1 动物、颜色、数字词汇1.1.2 一般现在时句型1.1.3 游戏规则8.2 教学难点板书2.1.1 游戏中的问题模板2.1.2 孩子们的回答示例2.1.3 句子结构分析8.3 板书注意事项3.1.1 字迹清晰，字体适中3.1.2 板书内容简洁明了3.1.3 适时更新板书内容九、作业设计（9.19.3）9.1 作业内容1.1.1 复习所学的动物、颜色、数字词汇1.
6、1.2 用所学的句型写一篇小作文1.1.3 跟家长用英语交流，介绍所学内容9.2 作业要求2.1.1 字迹工整，答案准确2.1.2 作业完成时间适当2.1.3 家长签名确认9.3 作业反馈3.1.1 老师对孩子们的作业进行点评3.1.2 及时与家长沟通，了解孩子们的英语学习情况3.1.3 针对作业中出现的问题，进行针对性的辅导十、课后反思及拓展延伸（10.110.3）10.1 课后反思1.1.1 教学效果评估：孩子们对动物、颜色、数字词汇的掌握情况1.1.2 教学方法改进：针对教学过程中的问题，调整教学方法1.1.3 学生反馈：听取孩子们的意见和建议，改进教学10.2 拓展延伸2.1.1 英语
7、角活动：让孩子们在角活动中运用所学的英语知识2.1.2 英语剧社：孩子们自编自导自演英语短剧，提高英语水平2.1.3 英语竞赛：组织英语知识竞赛，激发孩子们的竞争意识10.3 教学总结3.1.1 总结本节课的教学成果3.1.2 为下一节课的教学做好准备3.1.3 不断提高自己的英语教学水平重点和难点解析在上述教案中，我们需要重点关注以下几个环节：一、知识点讲解（2.12.3）在这个环节中，孩子们将学习到新的动物、颜色、数字词汇，以及一般现在时的句型。这是孩子们构建英语知识体系的基础，因此，老师需要确保孩子们能够准确理解和记忆这些基础知识。对于这些词汇的掌握，需要通过反复的练习和游戏来加深孩子们
8、的印象。二、教学内容（3.13.3）教学内容的设计是整个教案的核心部分。通过游戏的形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们的听说能力和团队协作能力。然而，需要注意的是，游戏的设计需要兼顾趣味性和教育性，确保孩子们能够在游戏中学习和提高。四、教学目标（4.14.3）教学目标是指导整个教学过程的重要依据。在教学过程中，老师需要时刻关注孩子们是否达到了这些目标。同时，老师也需要根据孩子们的实际表现，适时调整教学策略，以确保孩子们能够达到这些目标。五、教学难点与重点（5.15.3）在教学过程中，老师需要特别关注那些难以掌握的知识点和技能。对于这些难点，老师可以通过多种方式，如分组讨论、个别辅
9、导等，来帮助孩子们克服困难，提高他们的学习效果。七、教学过程（7.17.3）教学过程是实现教学目标的重要途径。在这个环节中，老师需要通过各种教学活动，如唱英文歌曲、做英语问候、自由交流等，来营造一个轻松愉快的英语学习环境。同时，老师也需要注意观察孩子们的反应，根据他们的表现适时调整教学活动。八、板书设计（8.18.3）板书是帮助孩子们理解和记忆教学内容的重要工具。因此，老师需要确保板书的字迹清晰、内容简洁明了，同时，还需要根据教学的需要适时更新板书内容。十、课后反思及拓展延伸（10.110.3）课后反思是提高教学质量的重要环节。老师需要通过对教学效果的评估，找出教学中的问题，然后针对这些问题进行改进。同时，老师还需要通过拓展延伸活动，如英语角、英语剧社、英语竞赛等，来激发孩子们的英语学习兴趣，提高他们的英语水平。在上述教案中，我们重点关注了知识点讲解、教学内容、教学目标、教学难点与重点、教学过程、板书设计、课后反思及拓展延伸等环节。这些环节是提高教学质量、实现教学目标的重要环节。通过对这些环节的深入分析和研究，我们可以更好地理解和把握教学过程，从而提高教学效果，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们的英语水平。