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1、幼儿园小班折纸教案范本小班折纸扇子教案幼儿园小班折纸教案范本小班折纸扇子1.1 折纸活动能锻炼幼儿的手指灵活能力和动手操作能力，有助于培养幼儿的耐心和细心。1.2 通过对折纸活动的学习，让幼儿体验到动手创作的乐趣，培养他们的审美观念。1.3 通过制作扇子，让幼儿了解扇子的用途和意义，增强他们的生活常识。二、知识点讲解2.1 折纸的基本技巧：教幼儿学习如何折叠纸张，掌握折纸的基本方法。2.2 扇子的制作步骤：教幼儿了解扇子的制作过程，掌握正确的折叠顺序。2.3 折纸材料的选择：教幼儿了解不同材质的纸张特点，学会选择适合折纸的材料。三、教学内容3.1 认识折纸：让幼儿观察各种折纸作品，了解折纸的特
2、点和魅力。3.2 学习折纸基本技巧：教幼儿学习如何折叠纸张，掌握折纸的基本方法。3.3 制作扇子：让幼儿按照制作步骤，亲自动手制作扇子。四、教学目标4.1 培养幼儿的动手操作能力和手指灵活性。4.2 培养幼儿的观察力和想象力。4.3 培养幼儿的耐心和细心，提高他们的审美观念。五、教学难点与重点5.1 教学难点：让幼儿掌握折纸的基本技巧和制作扇子的步骤。5.2 教学重点：培养幼儿的动手操作能力，让他们亲自动手制作扇子，体验创作的乐趣。这是教案的前五个章节，后面五个章节请按照同样的要求和格式编写。谢谢！六、教具与学具准备6.1 教具：示范扇子、剪刀、胶水、彩色纸张、画笔、颜料等。6.1.1 示范扇
3、子用于展示制作过程，剪刀用于剪裁纸张，胶水用于粘贴纸张，彩色纸张用于制作扇子，画笔和颜料用于装饰扇子。6.1.2 确保教具安全无毒，适合幼儿使用。6.1.3 教具应准备充足，以满足所有幼儿的需求。七、教学过程7.1 热身活动：让幼儿自由发挥，用彩色纸张进行折纸创作，激发他们的兴趣和创造力。7.1.1 教师提问：“你们知道什么是扇子吗？扇子有什么用途？”引导幼儿思考和回答。7.1.2 教师展示示范扇子，让幼儿观察并描述扇子的特点。7.1.3 教师讲解扇子的制作步骤，并演示制作过程。7.2 制作扇子：让幼儿按照制作步骤，亲自动手制作扇子。7.2.1 教师分步骤指导幼儿折叠纸张，并强调注意事项。7.
4、2.2 教师协助幼儿剪裁纸张，并指导他们正确使用剪刀。7.2.3 教师教授幼儿如何使用胶水粘贴纸张，并指导他们进行装饰。7.3 展示与分享：让幼儿展示自己制作的扇子，并分享制作过程中的感受和体验。7.3.1 教师鼓励幼儿展示自己的扇子，并询问他们的制作心得。7.3.2 教师引导幼儿互相欣赏和评价对方的扇子，培养他们的审美观念和表达能力。7.3.3 教师总结本次活动的收获，并给予肯定和鼓励。八、板书设计8.1 板书主题：“幼儿园小班折纸教案范本小班折纸扇子”8.1.1 在黑板上绘制扇子的图案，作为板书背景。8.1.2 用彩色粉笔写出活动名称和制作步骤，以便幼儿观看和跟随。8.1.3 在板书旁边标
5、注重点注意事项，提醒幼儿注意安全。九、作业设计9.1 作业内容：让幼儿回家后，与家长一起制作折纸扇子，并拍摄照片记录制作过程。9.1.1 教师向家长说明作业要求和注意事项，确保家长能够正确指导幼儿。9.1.2 教师提醒家长关注幼儿在制作过程中的表现，鼓励他们积极参与。9.1.3 教师要求家长在作业完成后，将照片发送到班级群，以便分享和交流。十、课后反思及拓展延伸10.1 反思教学效果：教师反思本次教学活动的组织、教学内容的难易程度、幼儿的参与度等方面，总结经验教训，不断改进教学方法。10.1.1 观察幼儿在课堂上的表现，了解他们的学习兴趣和掌握程度。10.1.2 听取家长的意见和建议，了解他们
6、对教学活动的评价。10.1.3 与其他教师交流教学经验，共同探讨提高教学效果的方法。10.2 拓展延伸活动：教师可以组织幼儿进行折纸比赛，或者邀请家长来园参与折纸活动，增进亲子关系，丰富幼儿的学习经验。10.2.1 组织折纸比赛，让幼儿展示自己的折纸技巧，培养他们的竞争意识和团队合作精神。10.2.2 邀请家长来园参与折纸活动，让家长亲身体验折纸的乐趣，增进亲子之间的互动和沟通。10.2.3 鼓励家长与幼儿一起创作折纸作品，培养幼儿的创造力和生活技能。重点和难点解析一、教学内容（3.1）3.1.1 在选择教学内容时，应重点关注幼儿的认知水平和兴趣。考虑到小班幼儿的年龄特点，应选择简单易懂、有趣
7、味性的折纸活动。在本次教案中，选择制作扇子作为教学内容，既贴近幼儿的生活，又能激发他们的兴趣。二、教学过程（7.1）7.1.1 教师在教学过程中应关注幼儿的参与度和动手操作能力。在热身活动中，教师可设置自由发挥的环节，让幼儿随意折纸，以此激发他们的创作兴趣。7.1.2 在制作扇子的过程中，教师应关注幼儿的操作技巧，如折叠、剪裁和粘贴等。对这些环节进行详细讲解，并适时提供帮助，以确保幼儿能够顺利完成制作。7.1.3 在展示与分享环节，教师应关注幼儿的表达能力和审美观念。引导幼儿欣赏他人的作品，培养他们的审美意识和表达能力。三、作业设计（9.1）9.1.1 教师在设计作业时，应关注幼儿在家庭环境中
8、的学习情况。本次作业要求幼儿与家长共同制作折纸扇子，教师应向家长说明作业要求和注意事项，确保家长能够正确指导幼儿。9.1.2 教师应提醒家长关注幼儿在制作过程中的表现，鼓励他们积极参与。这样既能增进亲子关系，又能让幼儿在家庭环境中继续锻炼动手能力。9.1.3 教师要求家长在作业完成后，将照片发送到班级群，以便分享和交流。这样既能展示幼儿的作品，又能增进幼儿之间的交流和互相学习。四、教学难点与重点（5.1）5.1.1 在教学活动中，教师应重点关注幼儿对折纸基本技巧和制作扇子步骤的掌握。在教学过程中，教师应适时提供指导和示范，帮助幼儿克服困难，掌握相关技巧。5.1.2 教师应关注幼儿在制作过程中的耐心和细心。在教学过程中，教师可通过鼓励和表扬的方式，激发幼儿的制作热情，帮助他们克服难点。5.1.3 在教学活动结束后，教师应组织课后反思及拓展延伸环节。通过反思教学效果，教师可了解幼儿的学习情况，不断改进教学方法。同时，拓展延伸活动能进一步丰富幼儿的学习经验，提高他们的动手能力和创造力。全文总结：在本次幼儿园小班折纸教案范本小班折纸扇子的教学活动中，教师应关注教学内容的选择、教学过程的实施、作业设计以及教学难点与重点的掌握。通过关注这些环节，教师能够确保教学活动的顺利进行，培养幼儿的动手操作能力、审美观念和创造力。同时，课后反思及拓展延伸环节能帮助教师不断改进教学方法，提高教学效果。