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1、教案三年级音乐上册快乐的doremi教案人教新课标版一、引言1.1课程背景：音乐教育是我国教育体系的重要组成部分，它对培养学生的审美情趣、提高综合素质具有重要意义。本节课以人教新课标版三年级音乐上册教材为基础，以快乐的doremi为主题，引导学生体验音乐的魅力。1.2教材分析：本节课选用人教新课标版三年级音乐上册教材，该教材内容丰富，结构合理，具有很强的实践性和趣味性。通过学习本节课，学生可以掌握doremi三个音的基础知识，培养音乐感知和表现能力。1.3教学意义：本节课旨在激发学生对音乐的兴趣，培养学生的音乐素养，使学生在愉快的氛围中学习音乐，提高审美情趣和综合素质。二、知识点讲解2.1do
2、remi三个音的概念：doremi是音乐中的三个基本音级，分别代表Do、Re、Mi。它们是音乐学习的基础，掌握这三个音对于培养学生音乐素养至关重要。2.2音阶的构成：音阶是由一系列音级按照一定的顺序和高低排列而成。常见的音阶有自然音阶、和声音阶等。本节课主要学习自然音阶。2.3音长：音长是指音在时间上的延续长度。音乐中的音长有长短之分，如全音符、二分音符、四分音符等。本节课主要学习四分音符和八分音符。三、教学内容3.1学习doremi三个音：通过听唱、模仿、练习等方式，让学生熟练掌握doremi三个音的发音和音高。3.2学习音阶：引导学生了解音阶的构成，学会用手指表示音阶，培养学生的音阶意识。
3、3.3学习音长：讲解四分音符和八分音符的时值，让学生能够正确演唱音符，培养学生的节奏感。四、教学目标4.1知识与技能：学生能够熟练掌握doremi三个音，认识音阶，了解音长，能够正确演唱四分音符和八分音符。4.2过程与方法：通过听唱、模仿、练习等环节，培养学生音乐感知和表现能力，提高音乐素养。4.3情感态度与价值观：激发学生对音乐的兴趣，培养学生的审美情趣，使学生在愉快的氛围中学习音乐。五、教学难点与重点5.1教学重点：熟练掌握doremi三个音，认识音阶，了解音长，能够正确演唱四分音符和八分音符。5.2教学难点：音阶的构成和音长的区分。引导学生掌握音阶和音长，提高音乐表现力。六、教具与学具准
4、备6.1教具：钢琴、黑板、多媒体设备、乐谱架、教学卡片6.1.1钢琴用于演奏示范，为学生提供直观的音乐感受6.1.2黑板用于板书音阶、音符等音乐知识6.1.3多媒体设备用于播放教学音频、视频，丰富教学手段6.1.4乐谱架用于放置乐谱，方便学生观看和学习6.1.5教学卡片用于展示音符、音阶等，便于学生直观认识七、教学过程7.1课堂导入：通过播放一首欢快的歌曲，吸引学生的注意力，激发学习兴趣7.1.1引导学生跟随歌曲节奏拍手，感受音乐的韵律7.1.2教师简要介绍本节课的主题和内容7.1.3宣布课堂规则，营造积极向上的学习氛围7.2新课教授：7.2.1讲解doremi三个音的概念，示范发音和音高7.
5、2.2教授音阶的构成，用手指演示音阶7.2.3讲解音长的概念，演示四分音符和八分音符的演唱方式7.3课堂练习：7.3.1学生跟随教师一起演唱doremi三个音，巩固记忆7.3.2学生独立完成音阶练习，教师巡回指导7.3.3学生分组进行音长练习，培养团队合作意识7.4课堂展示：7.4.1学生代表展示音阶和音长知识，分享学习心得7.4.2教师点评展示过程，给予鼓励和指导7.4.3全体学生一起演唱歌曲，展示学习成果八、板书设计8.1设计简洁直观的板书，包含doremi三个音、音阶和音长等内容8.1.1用不同颜色标注doremi三个音，突出重点8.1.2用图形和符号表示音阶构成，便于学生理解8.1.3
6、用时间符号表示音长，直观展示四分音符和八分音符的时值九、作业设计9.1布置练习音阶和音长的作业，巩固课堂所学知识9.1.1要求学生回家后自行练习，提高音阶和音长的掌握程度9.1.2鼓励学生分享练习成果，增强学习的积极性9.1.3教师定期检查作业，及时了解学生的学习情况十、课后反思及拓展延伸10.1.1反思教学方法是否生动有趣，是否符合学生的认知特点10.1.2反思教学内容是否适量，是否能够满足学生的学习需求10.1.3反思课堂氛围是否积极向上，是否有利于学生的成长10.2拓展延伸：引导学生进行音乐创作和表演，提高音乐素养10.2.1组织学生进行小组合作，创作简单的歌曲或乐曲10.2.2鼓励学生
7、参加学校的音乐比赛或演出，展示才华10.2.3推荐学生参加音乐兴趣班或社团，培养音乐特长重点和难点解析一、重点环节1.教学内容的掌握：在教学过程中，学生需要重点掌握doremi三个音的发音和音高，认识音阶的构成，了解音长的概念，并能够正确演唱四分音符和八分音符。2.课堂练习：学生在课堂练习环节需要跟随教师一起演唱doremi三个音，独立完成音阶练习，并进行音长练习，以巩固所学知识。3.课堂展示：在课堂展示环节，学生代表需要展示音阶和音长知识，分享学习心得，全体学生一起演唱歌曲，展示学习成果。二、难点环节1.音阶的构成：音阶的构成是教学难点之一，学生需要理解并掌握音阶的顺序和高低排列，用手指演示音阶，以培养音阶意识。2.音长的区分：音长的区分是另一个教学难点，学生需要理解四分音符和八分音符的时值，并能够正确演唱，以提高音乐的节奏感。三、补充和说明1.教学内容的掌握：为了帮助学生更好地掌握教学内容，教师可以通过生动的讲解、示范和互动环节，引导学生积极参与，提高音乐感知和表现能力。2.课堂练习：在课堂练习环节，教师可以分步骤指导学生，提供反馈和鼓励，帮助他们克服困难，提高练习效果。3.课堂展示：课堂展示环节可以培养学生的自信心和团队合作意识，教师可以通过点评和指导，给予学生积极的反馈，促进他们的成长。