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1、公开课盘古开天地精选教案1.1 设计意图1.1.1 通过引入神话故事盘古开天地，激发学生对我国古代文化的兴趣，培养学生的文学素养。1.1.2 使学生了解神话故事的基本特点，提高他们的文学鉴赏能力。1.1.3 引导学生理解盘古开天地的勇敢和奉献精神，培养他们的道德品质。1.2 教学方法1.2.1 采用讲述法，生动形象地讲解神话故事，激发学生的学习兴趣。1.2.2 采用问题驱动法，引导学生主动思考、探究问题，培养他们的自主学习能力。1.2.3 采用讨论法，让学生在小组内交流互动，提高他们的合作能力。1.3 教学内容1.3.1 神话故事盘古开天地的背景及基本情节。1.3.2 神话故事中的人物形象特点
2、，如盘古的勇敢、智慧、奉献等。1.3.3 神话故事所反映的古代人们对自然、生命、宇宙的认识和探索。二、知识点讲解2.1 盘古开天地的文学价值2.1.1 神话故事的起源和发展历程。2.1.2 盘古开天地在神话故事中的地位和影响。2.1.3 神话故事的基本特点，如幻想性、象征性、教育性等。2.2 盘古开天地的故事情节2.2.1 盘古为什么要开天地？2.2.2 盘古如何开天地？2.2.3 盘古开天地后，对世界产生了哪些影响？2.3 盘古形象的分析2.3.1 盘古勇敢、智慧、奉献的精神品质。2.3.2 盘古形象在神话故事中的象征意义。2.3.3 盘古形象对现代人的启示。三、教学内容3.1 讲述盘古开天
3、地的故事情节，让学生了解神话故事的基本特点。3.1.1 引导学生关注盘古的勇敢和奉献精神，培养他们的道德品质。3.1.2 分析盘古形象，让学生认识神话故事中的象征意义。3.2 分析盘古形象，让学生理解盘古开天地的勇敢和奉献精神。3.2.1 通过小组讨论，让学生分享对盘古精神的理解。3.2.2 引导学生从盘古精神中汲取启示，应用于自己的生活和学习。3.3 总结神话故事盘古开天地的文学价值，提高学生的文学鉴赏能力。3.3.1 让学生了解神话故事在古代文化中的地位和影响。3.3.2 引导学生关注神话故事中的教育意义，培养他们的道德品质。四、教学目标4.1 知识与技能4.1.1 了解神话故事盘古开天地
4、的基本情节。4.1.2 分析盘古形象，理解盘古的勇敢和奉献精神。4.1.3 提高学生对神话故事的文学鉴赏能力。4.2 过程与方法4.2.1 通过讲述、讨论等方式，培养学生的文学素养。4.2.2 采用问题驱动法，培养学生自主学习、合作探究的能力。4.3 情感态度与价值观4.3.1 引导学生从盘古精神中汲取启示，培养他们的道德品质。4.3.2 激发学生对我国古代文化的兴趣，培养他们的民族自豪感。五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 理解神话故事盘古开天地的象征意义。5.1.2 把握盘古的勇敢和奉献精神，以及对其启示。5.2 教学重点5.2.1 掌握神话故事盘古开天地的基本情节。5.2.2
5、分析盘古形象，提高学生的文学鉴赏能力。六、教具与学具准备6.1 教师准备6.1.1 神话故事盘古开天地的相关资料，如文本、图片、视频等。6.1.2 教学课件和教案，以便于课堂讲解和引导学生思考。6.1.3 录音机或音响设备，用于播放神话故事的音频资料。6.1.4 彩色粉笔和黑板，用于板书设计。6.2 学生准备6.2.1 提前阅读神话故事盘古开天地，了解基本情节。6.2.2 准备好笔记本和笔，用于记录课堂讲解和讨论内容。6.2.3 提前分组，以便于课堂讨论和小组活动。七、教学过程7.1 导入新课7.1.1 通过播放神话故事盘古开天地的音频资料，吸引学生的注意力。7.1.2 引导学生回顾故事情节，
6、为新课的学习做好铺垫。7.1.3 提问学生对神话故事的认识，激发他们的学习兴趣。7.2 课堂讲解7.2.1 按照教案，讲解神话故事盘古开天地的基本情节。7.2.2 分析盘古形象，引导学生理解盘古的勇敢和奉献精神。7.2.3 讲解神话故事中的象征意义，帮助学生深入理解故事内涵。7.3 课堂讨论7.3.1 组织学生进行小组讨论，分享对盘古精神的理解。7.3.2 引导学生从盘古精神中汲取启示，应用于自己的生活和学习。7.3.3 邀请学生代表发言，总结小组讨论的成果。八、板书设计8.1 板书内容8.1.1 神话故事盘古开天地的基本情节。8.1.2 盘古形象的特点，如勇敢、智慧、奉献等。8.1.3 神话
7、故事中的象征意义，如开创、奋斗、奉献等。8.2 板书结构8.2.1 采用逻辑顺序，将板书内容分段落展示。8.2.2 利用图示、连线等手法，使板书内容形象生动。8.2.3 留有空间，便于课堂讲解和引导学生思考。九、作业设计9.1 作业内容9.1.1 要求学生复述神话故事盘古开天地的基本情节。9.1.2 要求学生写一篇短文，分析盘古的勇敢和奉献精神对自己的启示。9.1.3 要求学生收集其他神话故事，进行比较阅读，体会神话故事的特点。9.2 作业要求9.2.1 作业字数适当，难易适中，便于学生完成。9.2.2 要求学生在规定时间内完成作业，培养他们的自律意识。9.2.3 鼓励学生发挥创意，充分展示自
8、己的思考和理解。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思10.1.1 反思课堂教学效果，观察学生对神话故事的理解程度。10.1.2 反思教学方法是否得当，是否符合学生的实际需求。10.1.3 反思教学目标的实现情况，为学生提供更多学习机会。10.2 拓展延伸10.2.1 推荐学生阅读其他神话故事，拓宽他们的文学视野。10.2.2 组织学生进行神话故事表演，提高他们的表达能力和团队合作精神。10.2.3 开展神话故事知识竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。重点和难点解析一、重点环节1.1 课堂讲解环节1.1.1 神话故事盘古开天地的基本情节。1.1.2 盘古形象的特点，如勇敢、智慧、奉献等。1.
9、1.3 神话故事中的象征意义，如开创、奋斗、奉献等。1.2 课堂讨论环节1.2.1 学生对盘古精神的理解分享。1.2.2 学生从盘古精神中汲取启示，应用于生活和学习。1.2.3 学生代表总结小组讨论成果。二、难点环节2.1 理解神话故事盘古开天地的象征意义。2.1.1 分析盘古形象背后的深层含义。2.1.2 引导学生从盘古精神中汲取启示，应用于生活和学习。2.2 把握盘古的勇敢和奉献精神，以及对其启示。2.2.1 分析盘古在面对困难和挑战时的勇敢和奉献精神。2.2.2 引导学生从盘古精神中汲取启示，应用于生活和学习。全文总结和概括：本文针对公开课盘古开天地的精选教案，重点关注了课堂讲解、课堂讨论两个环节，以及理解神话故事盘古开天地的象征意义和把握盘古的勇敢和奉献精神两个难点。在课堂讲解环节，教师需要详细讲解神话故事盘古开天地的基本情节，盘古形象的特点，以及神话故事中的象征意义。在课堂讨论环节，学生需要分享对盘古精神的理解，从盘古精神中汲取启示，并应用于生活和学习。在理解神话故事盘古开天地的象征意义和把握盘古的勇敢和奉献精神两个难点上，教师需要引导学生深入分析盘古形象背后的深层含义，以及盘古在面对困难和挑战时的勇敢和奉献精神，并将其应用于生活和学习。通过以上环节的讲解和讨论，学生将更好地理解神话故事盘古开天地，从中汲取启示，并提高自己的文学鉴赏能力和道德品质。