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1、教案幼儿园小班语言教案：运动穿什么一、引言1.1设计缘起：1.1.1为了引发幼儿对运动服饰的兴趣和认识。1.1.2通过讨论和观察，培养幼儿的语言表达能力和观察力。1.1.3借助运动主题，让幼儿了解适合运动的穿着和注意事项。1.1.4结合生活实践，提高幼儿的生活自理能力和安全意识。二、知识点讲解2.1运动服饰的特点：2.1.1舒适性：运动服饰应选择柔软、透气的材质。2.1.2适合性：服饰的大小要适合幼儿的身体尺寸。2.1.3安全性：避免使用易脱落、有尖锐部分的服饰。2.2运动穿着的注意事项：2.2.1选择轻便、透气的服装，避免过于繁琐的设计。2.2.2穿着合适的运动鞋，确保足部舒适和稳定。2.2
2、.3注意服饰的整洁和卫生，定期清洗和消毒。2.3运动时的自我保护：2.3.1教会幼儿在运动时不奔跑、不推搡，避免发生意外。2.3.2引导幼儿注意运动场地的安全，避免接触危险物品。2.3.3培养幼儿在运动中听从指挥，遵守规则的好习惯。三、教学内容3.1运动服饰的认识：3.1.1观察和介绍不同种类的运动服饰，如运动衣、运动裤、运动鞋等。3.1.2引导幼儿分辨日常服饰和运动服饰的区别。3.1.3通过触摸和比较，让幼儿体验运动服饰的材质和特点。3.2运动穿着的注意事项：3.2.1讨论在运动时穿着不适宜的后果，如过于紧绷或宽松的衣物。3.2.2学习正确的穿着方法，如如何正确穿脱运动鞋和衣物。3.2.3引
3、导幼儿关注天气和环境变化，适时调整穿着。3.3运动时的自我保护：3.3.1通过角色扮演和情景模拟，让幼儿学会在运动中保护自己。3.3.2讨论运动中的安全规则，如不奔跑、不推搡等。3.3.3结合体育活动，培养幼儿的协调性和灵活性。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1能够识别不同种类的运动服饰。4.1.2理解运动穿着的注意事项和自我保护的重要性。4.1.3学会根据天气和环境选择合适的运动穿着。4.2技能目标：4.2.1能够独立完成运动服饰的穿着和整理。4.2.2学会在运动中保护自己，遵守安全规则。4.2.3提高观察力、表达力和协调性。4.3情感目标：4.3.1对运动服饰产生兴趣，愿意参与与运动相
4、关的活动。4.3.2培养自主、自信和合作的精神。4.3.3增强安全意识和自我保护能力。五、教学难点与重点5.1重点：5.1.1认识不同种类的运动服饰及其特点。5.1.2学会正确的穿着方法，关注运动穿着的注意事项。5.1.3在实践中学会运动时的自我保护。5.2难点：5.2.1理解运动穿着与日常穿着的区别。5.2.2学会根据实际情况调整穿着，如天气变化。5.2.3在运动中保持专注和遵守规则，提高协调性和灵活性。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1图片卡片：包括不同种类的运动服饰图片、运动场景图片等。6.1.2服饰道具：准备一些简单的运动服饰道具，如运动衣、运动裤、运动鞋等。6.1.3视频播放设
5、备：用于播放相关教学视频。6.2学具：6.2.1画纸、彩笔：供幼儿绘画自己喜欢的运动服饰。6.2.2手册：用于记录幼儿的学习成果和作品。6.2.3安全提示标志：用于提醒幼儿注意运动安全。七、教学过程7.1导入：7.1.1利用图片卡片和实物展示，引起幼儿对运动服饰的兴趣。7.1.2通过提问方式，引导幼儿思考运动穿着的重要性。7.1.3组织幼儿进行简单的运动活动，感受适合运动的穿着。7.2教学内容展示：7.2.1利用图片卡片和实物，展示不同种类的运动服饰及其特点。7.2.2通过讲解和示范，教授幼儿正确的穿着方法。7.2.3分组讨论和实践活动，让幼儿体验运动穿着的注意事项。7.3实践环节：7.3.1
6、组织幼儿进行服饰穿着比赛，培养幼儿的动手能力和合作意识。7.3.2安排幼儿进行运动活动，让幼儿在实际操作中学会保护自己。7.3.3教师巡回指导，纠正幼儿在穿着和运动中的不当行为。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1运动服饰的特点：舒适性、适合性、安全性。8.1.2运动穿着的注意事项：选择合适的服装、穿着合适的鞋袜、注意环境变化。8.1.3运动时的自我保护：遵守规则、注意场地安全、听从指挥。8.2板书形式：8.2.1使用简洁的文字和图形，突出重点内容。8.2.2采用列表或图示形式，便于幼儿理解和记忆。8.2.3结合实物展示，增强直观性。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1绘画作业：让幼儿画出
7、自己喜欢的运动服饰。9.1.2观察作业：让幼儿观察家长或同伴的运动穿着，并表达自己的看法。9.1.3实践作业：让幼儿在家长的指导下，尝试穿着合适的运动服饰进行运动。9.2作业要求：9.2.1完成作业后，幼儿需在手册上进行记录和展示。9.2.2家长需在作业单上签字，确认幼儿完成作业情况。9.2.3教师定期收集和批改作业，了解幼儿的学习进度。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：10.1.1回顾教学过程，评估教学目标的达成情况。10.1.2思考教学方法和策略的有效性，并提出改进措施。10.1.3考虑幼儿的学习反馈，调整教学计划和内容。10.2拓展延伸：10.2.1组织家长座谈会，分享教学成果和经
8、验。10.2.2开展校园运动会，让幼儿在实际运动中应用所学知识。10.2.3邀请专业教练进行运动服饰知识讲座，丰富幼儿的认知。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节和难点需要特别关注，并对每个环节进行详细的补充和说明。一、知识点讲解环节（2.1）在这个环节中，教师需要详细讲解运动服饰的特点、运动穿着的注意事项以及运动时的自我保护措施。这些知识点对于幼儿来说可能比较抽象，因此教师需要使用生动的例子和实际操作来帮助幼儿理解和记忆。例如，可以通过展示不同材质的运动服饰，让幼儿亲手触摸并感受其舒适性和透气性，以此来讲解运动服饰的特点。二、教学内容展示环节（7.2）在这个环节中，教师需要展示不同种类
9、的运动服饰及其特点，并教授幼儿正确的穿着方法。为了帮助幼儿更好地理解和记忆，教师可以通过实物展示、示范和分组讨论的方式来讲解。例如，可以邀请一位幼儿来演示正确的穿着方法，并让其他幼儿模仿和学习。同时，教师还可以组织幼儿进行小组讨论，让他们分享自己喜欢的运动服饰和穿着方法。三、实践环节（7.3）实践环节是让幼儿将所学的知识付诸实践的机会。在这个环节中，教师可以组织幼儿进行服饰穿着比赛，培养幼儿的动手能力和合作意识。同时，教师还可以安排幼儿进行运动活动，让幼儿在实际操作中学会保护自己。在这个环节中，教师需要密切关注每个幼儿的操作情况，并及时给予指导和纠正。四、板书设计环节（8.1）板书是教师在教学
10、过程中用来辅助讲解和展示的重要工具。在板书设计环节中，教师需要将重点内容以简洁的文字和图形展示在黑板上。例如，可以使用列表或图示的形式来展示运动服饰的特点和运动穿着的注意事项。这样可以帮助幼儿更好地理解和记忆所学内容。五、作业设计环节（9.1）作业是让幼儿巩固所学知识的重要方式。在作业设计环节中，教师需要设计一些与运动服饰相关的作业，如绘画作业和观察作业。这样可以让幼儿在完成作业的过程中，进一步巩固和应用所学知识。同时，教师还需要定期收集和批改作业，了解幼儿的学习进度和掌握情况。本教案中的重点环节和难点主要包括知识点讲解、教学内容展示、实践环节、板书设计以及作业设计。在这些环节中，教师需要通过生动的讲解、实际的操作、清晰的板书和有趣的作业，帮助幼儿理解和掌握运动服饰的相关知识。同时，教师还需要密切关注每个幼儿的学习进度和掌握情况，及时给予指导和帮助。通过这些环节的实施，幼儿将能够更好地了解和认识运动服饰，提高运动时的自我保护能力。