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1、教案现代诗雨巷教案一、引言1.1背景介绍：1.1.1戴望舒，中国现代派象征主义诗人，曾留学法国、西班牙。1.1.2雨巷是戴望舒创作于1927年的现代诗，后被收入诗集我的记忆。1.1.3雨巷是戴望舒最著名的诗作，也是中国现代诗歌史上不可多得的杰作。1.1.4雨巷曾入选中学语文教材，影响了一代又一代的人。二、知识点讲解2.1诗歌主题：2.1.1表达诗人对爱情、生活、人生的独特感悟。2.1.2描绘了诗人在寂寞的雨巷中，偶遇一位丁香一样的女子，彼此产生好感。2.1.3反映了诗人对美好事物的渴望，以及美好事物消逝后的无奈和失落。三、教学内容3.1诗歌原文：3.1.1戴望舒的雨巷。3.1.2分析诗歌的结构
2、、韵律、意象等。3.1.3品味诗歌中的修辞手法，如象征、暗示等。四、教学目标4.1知识与技能：4.1.1熟记雨巷的原文。4.1.2理解诗歌的主题及象征意义。4.1.3分析诗歌的艺术特色。4.2过程与方法：4.2.1通过反复朗读，感受诗歌的韵律美。4.2.2运用联想和想象，体会诗歌的意境美。4.2.3学会从意象、修辞等角度分析诗歌。4.3情感态度与价值观：4.3.1领悟诗人对美好事物的追求和珍视。4.3.2培养学生的审美情趣，提高人文素养。4.3.3激发学生对现代诗歌的热爱，传承优秀文化。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1诗歌中象征意义的理解。5.1.2诗歌意象与修辞手法的分析。5.1
3、.3诗歌韵律的把握。5.2教学重点：5.2.1熟读并背诵雨巷。5.2.2理解诗歌的主题及象征意义。5.2.3分析诗歌的艺术特色。六、教具与学具准备6.1教学PPT：6.1.1包含雨巷原文。6.1.2包含诗歌分析、意象、修辞手法等内容。6.1.3包含诗人戴望舒的简介。6.1.4包含课堂练习题。6.2教材：现代诗歌鉴赏。6.3字典、词典等参考资料。七、教学过程7.1课堂导入：7.1.1朗读雨巷原文，让学生感受诗歌的韵律美。7.1.2简要介绍诗人戴望舒及雨巷的背景。7.1.3提出问题，引导学生思考诗歌的主题及象征意义。7.2诗歌分析：7.2.1分析诗歌的结构、韵律、意象等。7.2.2讲解诗歌中的修辞
4、手法，如象征、暗示等。7.2.3讨论诗歌中的难点问题，如象征意义的理解。7.3课堂练习：7.3.1根据PPT上的练习题，让学生进行分析、解答。7.3.2引导学生运用联想和想象，体会诗歌的意境美。7.3.3组织学生进行小组讨论，分享自己的见解。八、板书设计8.1雨巷8.2戴望舒8.3象征主义8.4韵律美、意象美、修辞手法九、作业设计9.1熟读并背诵雨巷。9.2分析雨巷中的意象与修辞手法。9.3写一篇关于雨巷的短文，阐述自己对诗歌主题的理解。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果评估：10.1.1学生对雨巷的理解程度。10.1.2学生对现代诗歌的兴趣和热爱。10.1.3学生对诗歌鉴赏能力的提高。1
5、0.2教学改进：10.2.1根据学生的反馈，调整教学内容和方法。10.2.2增加与现代诗歌相关的教学资源，丰富教学内容。10.2.3鼓励学生参加诗歌朗诵、写作等活动，提高他们的实践能力。10.3拓展延伸：10.3.1推荐学生阅读其他现代派诗歌，拓宽视野。10.3.2组织诗歌朗诵会，让学生体验诗歌的韵律美。10.3.3开展诗歌写作比赛，激发学生的创造力。重点和难点解析一、诗歌分析：1.诗歌的结构、韵律、意象等是教学的重点。2.诗歌中的修辞手法，如象征、暗示等，是教学的难点。二、课堂练习：1.学生对诗歌进行分析、解答是教学的重点。2.学生运用联想和想象，体会诗歌的意境美是教学的难点。三、作业设计：
6、1.学生熟读并背诵雨巷是教学的重点。2.学生分析雨巷中的意象与修辞手法，并写一篇关于雨巷的短文，阐述自己对诗歌主题的理解是教学的难点。四、教学改进：1.根据学生的反馈，调整教学内容和方法是教学的重点。2.增加与现代诗歌相关的教学资源，丰富教学内容是教学的难点。五、拓展延伸：1.推荐学生阅读其他现代派诗歌，拓宽视野是教学的重点。2.组织诗歌朗诵会，让学生体验诗歌的韵律美是教学的难点。对于这些重点和难点环节，需要进行详细的补充和说明：一、诗歌分析：1.诗歌的结构、韵律、意象等是教学的重点。这些元素构成了诗歌的基本框架，是理解和欣赏诗歌的基础。2.诗歌中的修辞手法，如象征、暗示等，是教学的难点。这些
7、手法往往需要深入分析和解读，才能理解其深层含义。二、课堂练习：1.学生对诗歌进行分析、解答是教学的重点。这有助于学生理解和欣赏诗歌，培养他们的诗歌鉴赏能力。2.学生运用联想和想象，体会诗歌的意境美是教学的难点。这需要学生具备一定的想象力和审美能力，教师可以引导学生进行深入的探讨和交流。三、作业设计：1.学生熟读并背诵雨巷是教学的重点。这有助于学生深入理解和记忆诗歌，提高他们的语言表达能力。2.学生分析雨巷中的意象与修辞手法，并写一篇关于雨巷的短文，阐述自己对诗歌主题的理解是教学的难点。这需要学生具备一定的写作和表达能力，教师可以给予适当的指导和反馈。四、教学改进：1.根据学生的反馈，调整教学内
8、容和方法是教学的重点。这有助于提高教学效果，满足学生的学习需求。2.增加与现代诗歌相关的教学资源，丰富教学内容是教学的难点。这需要教师不断更新教学内容和方式，提高自己的专业素养。五、拓展延伸：1.推荐学生阅读其他现代派诗歌，拓宽视野是教学的重点。这有助于学生更深入地了解现代诗歌，培养他们的阅读兴趣和审美能力。2.组织诗歌朗诵会，让学生体验诗歌的韵律美是教学的难点。这需要教师具备一定的组织能力和舞台经验，同时需要学生的积极参与和配合。现代诗雨巷教案中的重点和难点环节，是教学过程中需要关注的重点。通过详细的补充和说明，可以更好地帮助学生理解和欣赏诗歌，提高他们的诗歌鉴赏能力和审美能力。同时，教师也需要不断改进教学方法和内容，提高自己的专业素养，以满足学生的学习需求。