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1、教案小班绘本教案小熊不刷牙一、引言1.1设计意图：1.1.1教育意义：绘本小熊不刷牙以生动的故事情节，引导幼儿认识到刷牙的重要性，学会保护牙齿。1.1.2教学适用年龄：适用于小班幼儿。二、知识点讲解2.1绘本故事主题：介绍绘本小熊不刷牙的主题，引导幼儿理解故事内容，认识到刷牙的重要性。2.1.1故事梗概：小熊不喜欢刷牙，结果牙齿变坏，后来在医生的帮助下，学会了正确刷牙，牙齿变得健康。2.1.2知识点：牙齿的结构、刷牙的正确方法、口腔卫生习惯的培养。三、教学内容3.1绘本阅读：教师带领幼儿一起阅读绘本小熊不刷牙，引导幼儿关注故事情节，理解故事寓意。3.1.1阅读引导：引导幼儿关注故事中小熊的牙齿
2、变化，以及小熊学会刷牙的过程。3.1.2阅读讨论：引导幼儿讨论小熊的牙齿为什么会变坏，以及怎样才能保护牙齿。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1认知内容：牙齿的结构，包括牙冠、牙颈、牙根等。4.1.2刷牙方法：水平颤动法、竖刷法等。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1重点讲解：教师重点讲解刷牙的正确方法，以及养成良好口腔卫生习惯的重要性。5.1.2重点实践：让幼儿分组练习刷牙，教师指导，确保幼儿掌握正确的刷牙方法。六、教学过程6.1导入：通过歌曲、游戏等方式，引出今天的主题保护牙齿。6.1.1歌曲刷牙歌：让幼儿跟着歌曲一起唱，感受刷牙的乐趣。6.1.2牙齿猜谜游戏：让幼儿猜猜牙齿的名
3、称，增加对牙齿的认识。七、教学活动7.1绘本阅读：让幼儿分组阅读绘本小熊不刷牙，引导幼儿关注故事情节，理解故事寓意。7.1.1分组阅读：将幼儿分成小组，每组阅读绘本的一部分。7.1.2分享讨论：每组分享自己的阅读心得，讨论小熊的牙齿变化以及如何保护牙齿。八、实践操作8.1刷牙实践：让幼儿分组练习刷牙，教师指导，确保幼儿掌握正确的刷牙方法。8.1.1分组刷牙：将幼儿分成小组，每组轮流练习刷牙。8.1.2教师指导：教师观察幼儿的刷牙动作，及时纠正不正确的刷牙方法。九、课堂小结9.1回顾故事：让幼儿回顾绘本小熊不刷牙的故事情节，加深对故事的理解。9.1.1故事回顾：让幼儿简单描述小熊的牙齿变化以及学
4、会刷牙的过程。9.1.2故事感悟：让幼儿谈谈自己对保护牙齿的认识和体会。十、课后作业10.1家庭作业：让幼儿回家后，向家长讲述绘本小熊不刷牙的故事，并和家长一起练习刷牙。10.1.1作业要求：幼儿回家后，向家长讲述故事情节，并与家长一起刷牙。10.1.2作业反馈：教师通过与家长的沟通，了解幼儿在家的刷牙情况，及时给予指导和鼓励。六、教具与学具准备6.1教具：准备绘本小熊不刷牙若干份，确保每个幼儿都能阅读；准备牙齿模型，用于展示牙齿的结构；准备牙刷和牙膏，用于实践刷牙环节。6.1.1学具：准备画纸和彩色笔，让幼儿在课后绘制自己喜欢的刷牙场景；准备牙齿形状的贴纸，作为奖励给予表现优秀的幼儿。七、教
5、学过程7.1课堂导入：通过歌曲刷牙歌引起幼儿对牙齿的关注；进行牙齿猜谜游戏，增加对牙齿的认识。7.1.1绘本阅读：教师带领幼儿阅读绘本小熊不刷牙，引导幼儿关注故事情节；引导幼儿讨论小熊的牙齿变化以及怎样保护牙齿。7.1.2实践刷牙：教师示范正确的刷牙方法，并指导幼儿分组练习刷牙；观察幼儿的刷牙动作，及时纠正不正确的刷牙方法。八、板书设计8.1板书主题：在黑板上写出“保护牙齿，从小做起”的主题；在主题下方列出正确的刷牙方法和口腔卫生习惯。8.1.1刷牙方法：水平颤动法：轻轻颤动牙刷在牙齿表面；竖刷法：牙刷与牙齿长轴平行，上下刷动。8.1.2口腔卫生习惯：每天早晚刷牙；刷牙后不超过30分钟吃东西；
6、定期到牙医检查牙齿。九、作业设计9.1家庭作业：幼儿回家后，向家长讲述绘本小熊不刷牙的故事；与家长一起练习刷牙，并拍摄照片或视频，第二天分享给教师。9.1.1作业要求：幼儿需向家长讲述故事情节，表达故事寓意；家长协助幼儿进行刷牙实践，并确保幼儿掌握正确的刷牙方法。9.1.2作业反馈：教师通过与家长的沟通，了解幼儿在家的刷牙情况；对表现优秀的幼儿给予表扬和奖励。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：教师在课后反思教学过程中的优点和不足；根据幼儿的表现，调整教学方法和策略。10.1.1优点：绘本阅读引发幼儿对牙齿的关注；实践刷牙环节让幼儿掌握了正确的刷牙方法。10.1.2不足：部分幼儿对刷牙的兴
7、趣不高；部分幼儿刷牙动作不够规范。10.2拓展延伸：邀请牙医到幼儿园进行牙齿健康讲座；组织幼儿参观牙医诊所，了解牙齿检查的过程。重点和难点解析在上述教案中，有几个环节是需要重点关注的。这些环节包括绘本阅读、实践刷牙、家庭作业和课后反思。我们将对这些重点环节进行详细的补充和说明。一、绘本阅读环节1.引导幼儿关注故事情节，理解故事寓意。教师可以通过提问的方式，引导幼儿思考小熊的牙齿为什么变坏，以及怎样才能保护牙齿。2.鼓励幼儿参与讨论。教师可以组织幼儿进行小组讨论，分享自己的观点和体会，从而加深对故事的理解。二、实践刷牙环节1.示范正确的刷牙方法。教师需要向幼儿演示正确的刷牙方法，包括水平颤动法和竖刷法，并指导幼儿分组练习刷牙。2.观察幼儿的刷牙动作，及时纠正不正确的刷牙方法。教师应该仔细观察每个幼儿的刷牙动作，发现问题并及时给予指导和纠正。三、家庭作业环节1.作业要求的制定。教师应确保幼儿回家后能够向家长讲述故事情节，并与家长一起练习刷牙。2.作业反馈的收集。教师应该与家长保持沟通，了解幼儿在家的刷牙情况，并根据反馈调整教学方法和策略。四、课后反思环节1.教学过程的反思。教师应反思教学过程中的优点和不足，思考如何改进教学方法，提高教学效果。2.教学策略的调整。根据幼儿的表现，教师需要调整教学方法和策略，以更好地满足幼儿的学习需求。