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1、教案关于大班美术“手形变画”的教案一、引言1.1设计意图：通过本节课的学习，让幼儿了解手形变画的基本概念和技巧，培养幼儿的观察力、创造力和想象力。1.2适用年龄：5-6岁幼儿1.3教学方式：采用讲解、示范、实践、分享的方式进行教学。二、知识点讲解2.1手形变画的概念：手形变画是指利用手指和手掌的各种形状来创作画面的一种绘画方式。2.2手形变画的基本技巧：手指和手掌的灵活运用利用手形的影子来创作画面结合色彩和线条来丰富画面2.3手形变画的应用：手形变画可以应用于绘画、手工制作、摄影等领域，具有很高的实用价值。三、教学内容3.1课题：手形变画3.2教学过程：观察和讨论：让幼儿观察不同的手形，并讨论
2、手形的特点和变化。示范和讲解：教师示范手形变画的基本技巧，讲解如何利用手形来创作画面。实践和创作：幼儿自己尝试进行手形变画创作，教师巡回指导。分享和展示：让幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的感受和体验。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解手形变画的基本概念和技巧，知道手形变画的应用。4.2技能目标：培养幼儿的手指灵活性和创造力，提高幼儿的绘画技能。4.3情感目标：培养幼儿对手形变画的兴趣，增强幼儿的自信心和自我表达能力。五、教学难点与重点5.1教学重点：让幼儿掌握手形变画的基本技巧，能够独立进行手形变画创作。5.2教学难点：如何引导幼儿观察和发现手形的变化，培养幼儿的创造力和想象力。六、
3、教具与学具准备6.1教具：投影仪和投影幕手形变画的示范作品绘画材料（如画纸、画笔、颜料等）6.2学具：幼儿的绘画材料（如画纸、画笔、颜料等）手形模板（可以是纸板或塑料模板）七、教学过程7.1课堂导入：通过投影仪展示手形变画的示范作品，引起幼儿的兴趣。让幼儿观察和讨论手形的变化和特点。7.2示范和讲解：教师展示手形变画的基本技巧，讲解如何利用手形来创作画面。教师通过实际操作，示范如何利用手形模板和颜料进行创作。7.3实践和创作：幼儿自己尝试进行手形变画创作，教师巡回指导。鼓励幼儿发挥想象力和创造力，自由创作手形变画作品。八、板书设计8.1板书内容：手形变画的概念和基本技巧手形变画的应用领域8.2
4、板书设计：使用简洁明了的词语和图示来展示手形变画的概念和技巧。使用图片和实例来展示手形变画的应用领域。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿完成一幅手形变画作品，可以是自己喜欢的动物或人物。9.2作业要求：幼儿需要运用学到的手形变画技巧，创作出具有个性和创意的作品。作品要求画面清晰、线条流畅、色彩搭配合理。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：教师需要对课堂的教学效果进行反思，观察幼儿对手形变画的兴趣和掌握程度。思考如何改进教学方法和教学内容，以提高幼儿的参与度和创造力。10.2拓展延伸：让幼儿将自己的手形变画作品进行展示，鼓励他们分享创作过程中的感受和体验。引导幼儿探索手形变画在其他领域的应用
5、，如手工制作、摄影等。鼓励幼儿回家后与家长一起进行手形变画创作，增进亲子关系。重点和难点解析一、引言1.1设计意图：在教学活动的开始，需要引起幼儿对手形变画的兴趣和好奇心，激发他们的学习动力。因此，教师可以通过展示手形变画的示范作品，让幼儿观察和讨论手形的变化和特点，引出本节课的主题。1.2适用年龄：大班幼儿的认知和发展水平已经较高，他们对手形变画的概念和技巧能够理解和掌握。1.3教学方式：通过展示示范作品和引导幼儿观察讨论，可以让幼儿对手形变画产生兴趣，并激发他们的学习动力。二、知识点讲解2.1手形变画的概念：手形变画是指利用手指和手掌的各种形状来创作画面的一种绘画方式。幼儿需要理解和掌握手
6、形变画的概念。2.2手形变画的基本技巧：幼儿需要学习和掌握手指和手掌的灵活运用，利用手形的影子来创作画面，以及结合色彩和线条来丰富画面等基本技巧。2.3手形变画的应用：幼儿需要了解手形变画可以应用于绘画、手工制作、摄影等领域，具有很高的实用价值。三、教学内容3.1课题：手形变画3.2教学过程：在教学过程中，需要引导幼儿观察和讨论手形的变化和特点，示范和讲解手形变画的基本技巧，让幼儿自己尝试进行手形变画创作，并进行分享和展示。观察和讨论手形的变化和特点示范和讲解手形变画的基本技巧幼儿自己尝试进行手形变画创作分享和展示作品四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解手形变画的基本概念和技巧，知道手形变画
7、的应用。4.2技能目标：培养幼儿的手指灵活性和创造力，提高幼儿的绘画技能。4.3情感目标：培养幼儿对手形变画的兴趣，增强幼儿的自信心和自我表达能力。五、教学难点与重点5.1教学重点：让幼儿掌握手形变画的基本技巧，能够独立进行手形变画创作。5.2教学难点：如何引导幼儿观察和发现手形的变化，培养幼儿的创造力和想象力。六、教具与学具准备6.1教具：准备投影仪和投影幕，手形变画的示范作品，以及绘画材料如画纸、画笔、颜料等。6.2学具：准备幼儿的绘画材料如画纸、画笔、颜料等，以及手形模板如纸板或塑料模板。七、教学过程7.1课堂导入：通过投影仪展示手形变画的示范作品，引起幼儿的兴趣，并引导幼儿观察和讨论手
8、形的变化和特点。7.2示范和讲解：教师展示手形变画的基本技巧，讲解如何利用手形来创作画面，并通过实际操作示范如何利用手形模板和颜料进行创作。7.3实践和创作：让幼儿自己尝试进行手形变画创作，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，自由创作手形变画作品。八、板书设计8.1板书内容：板书内容包括手形变画的概念和基本技巧，以及手形变画的应用领域。8.2板书设计：使用简洁明了的词语和图示来展示手形变画的概念和技巧，以及使用图片和实例来展示手形变画的应用领域。九、作业设计9.1作业内容：作业内容是让幼儿完成一幅手形变画作品，可以是自己喜欢的动物或人物。9.2作业要求：作业要求幼儿运用学到的手形变画技巧，创作出具有个性和创意的作品，要求画面清晰、线条流畅、色彩搭配合理。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：教师需要对课堂的教学效果进行反思，观察幼儿对手形变画的兴趣和掌握程度，思考如何改进教学方法和教学内容，以提高幼儿的参与度和创造力。10.2拓展延伸：引导幼儿将自己的手形变画作品进行展示，鼓励他们分享创作过程中的感受和体验。探索手形变画在其他领域的应用，如手工制作、摄影等。鼓励幼儿回家后与家长一起进行手形变画创作，增进亲子关系。