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1、教案幼儿园小班泡泡屋教案一、引言1.1设计理念：1.1.1通过绘画活动，培养幼儿对色彩的感知和运用能力。1.1.2借助故事情节，激发幼儿的想象力和创造力。1.1.3注重幼儿的动手操作和合作交流，提高幼儿的自信心和沟通能力。1.1.4融入生活教育，培养幼儿的环保意识和观察力。二、知识点讲解2.1绘画技巧：2.1.1学习用吹的方式制作泡泡。2.1.2学习用画笔和颜料给泡泡屋上色。2.1.3学习用剪刀沿着泡泡轮廓剪出泡泡屋。2.1.4学习将泡泡屋贴在纸上，形成完整的画面。三、教学内容3.1故事导入：3.1.1教师讲述泡泡屋的故事，引导幼儿观察故事中的泡泡屋。3.1.2幼儿分享对泡泡屋的想象和感受。3
2、.1.3教师引导幼儿思考泡泡屋的特点和制作方法。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1幼儿能够理解故事情节，知道泡泡屋的来历。4.1.2幼儿能够说出泡泡屋的特点，如五颜六色、透明等。4.1.3幼儿能够认识到泡泡屋是由泡泡和色彩组成的。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1幼儿能够独立完成泡泡屋的绘画和制作过程。5.1.2幼儿能够用语言描述泡泡屋的颜色和形状。5.1.3幼儿能够通过观察和思考，创造自己的泡泡屋作品。后续章节待补充。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1故事课件泡泡屋6.1.2彩色颜料、画纸、画笔、剪刀等绘画材料6.1.3泡泡机、吸管等泡泡制作工具六、教具与学具准备6.2学
3、具：6.2.1幼儿个人绘画作品泡泡屋6.2.2幼儿合作完成的泡泡屋作品展示板6.2.3幼儿绘画过程中使用的颜料盘、画笔、剪刀等工具六、教具与学具准备6.3环境布置：6.3.1教室墙面贴有泡泡主题的贴纸和图片6.3.2教室地面铺设彩色地垫，营造轻松愉快的氛围6.3.3教室内摆放适量的植物，美化教学环境七、教学过程7.1导入：7.1.1教师讲述泡泡屋的故事，引导幼儿观察故事中的泡泡屋7.1.2幼儿分享对泡泡屋的想象和感受7.1.3教师引导幼儿思考泡泡屋的特点和制作方法七、教学过程7.2绘画指导：7.2.1教师示范用吹的方式制作泡泡，并讲解制作技巧7.2.2教师示范用画笔和颜料给泡泡屋上色，讲解色彩
4、搭配原则7.2.3教师示范用剪刀沿着泡泡轮廓剪出泡泡屋，强调安全使用剪刀七、教学过程7.3创作实践：7.3.1幼儿根据教师示范，独立制作泡泡屋7.3.2幼儿互相交流制作心得，教师巡回指导7.3.3幼儿将完成的泡泡屋贴在纸上，形成完整的画面八、板书设计8.1教学重点：8.1.1板书展示泡泡屋的形状和颜色8.1.2板书标注泡泡屋的制作步骤8.1.3板书呈现幼儿作品的亮点和创意八、板书设计8.2教学难点：8.2.1板书用图示展示吹泡泡的技巧8.2.2板书用步骤图展示绘画和剪贴的顺序8.2.3板书用评价标准引导幼儿自我评价和互相评价八、板书设计8.3教学互动：8.3.1教师邀请幼儿上台演示制作泡泡屋的
5、过程8.3.2幼儿在板书上标记自己作品的特色和进步九、作业设计9.1个人作业：9.1.1幼儿回家后，尝试用家庭材料制作泡泡屋9.1.2幼儿拍摄制作过程和作品照片，下节课分享九、作业设计9.2合作作业：9.2.1幼儿分组合作，设计泡泡主题的环境布置9.2.2幼儿制作合作完成的泡泡主题作品，进行展示和交流9.2.3幼儿互相评价合作过程中的表现和成果九、作业设计9.3家庭作业：9.3.1家长协助幼儿收集家庭中的废弃物，用于制作泡泡屋9.3.2家长鼓励幼儿在家中尝试制作泡泡屋，培养幼儿的动手能力9.3.3家长与幼儿一起回顾本次活动的学习内容，加强亲子互动十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果评价：10
6、.1.1教师通过观察幼儿的制作过程和作品，评价幼儿的绘画技巧和创造力10.1.2教师通过与幼儿的互动和交流，了解幼儿对泡泡屋知识的理解和运用情况10.1.3教师通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的学习和实践情况十、课后反思及拓展延伸10.2教学改进方向：10.2.1根据幼儿的表现，调整教学内容和难度，以满足不同幼儿的需求10.2.2注重培养幼儿的团队合作能力和沟通能力，提高教学效果10.2.3加强与家长的沟通，共同关注幼儿的学习进步和成长十、课后反思及拓展延伸10.3教学拓展延伸：10重点和难点解析一、教学内容1.1故事导入：教师讲述泡泡屋的故事，引导幼儿观察故事中的泡泡屋，并分享对泡泡屋的想象和
7、感受。教师还需引导幼儿思考泡泡屋的特点和制作方法。1.2绘画指导：教师示范用吹的方式制作泡泡，并讲解制作技巧。接着，教师示范用画笔和颜料给泡泡屋上色，讲解色彩搭配原则。教师示范用剪刀沿着泡泡轮廓剪出泡泡屋，强调安全使用剪刀。1.3创作实践：幼儿根据教师示范，独立制作泡泡屋。期间，幼儿互相交流制作心得，教师巡回指导。制作完成后，幼儿将完成的泡泡屋贴在纸上，形成完整的画面。二、教学难点与重点2.1教学重点：幼儿能够独立完成泡泡屋的绘画和制作过程。幼儿能够用语言描述泡泡屋的颜色和形状。幼儿能够通过观察和思考，创造自己的泡泡屋作品。2.2教学难点：幼儿在制作泡泡屋过程中，吹泡泡的技巧、色彩搭配、以及安
8、全使用剪刀是需要特别关注的。幼儿在描述泡泡屋的颜色和形状时，可能难以准确表达。对于上述重点环节，进行详细的补充和说明：一、教学内容1.1故事导入：通过讲述泡泡屋的故事，引发幼儿对泡泡屋的兴趣和好奇心。教师引导幼儿观察故事中的泡泡屋，并鼓励幼儿分享自己的想象和感受，以此培养幼儿的观察力和表达能力。通过思考泡泡屋的特点和制作方法，激发幼儿的创造力和想象力。1.2绘画指导：教师示范制作泡泡屋的整个过程，包括吹泡泡、上色和剪贴。教师讲解吹泡泡的技巧，如控制力度、保持稳定等。上色时，教师介绍色彩搭配原则，如对比色、相近色等。剪贴时，教师强调安全使用剪刀，如小心剪、不让剪刀口朝外等。1.3创作实践：幼儿根
9、据教师的示范，自己动手制作泡泡屋。在制作过程中，幼儿互相交流心得，分享彼此的制作经验，教师巡回指导，及时给予鼓励和帮助。制作完成后，幼儿将泡泡屋贴在纸上，形成完整的画面，培养幼儿的审美观和创作自信。本教案以幼儿园小班泡泡屋为主题，通过讲述故事、绘画指导、创作实践等环节，培养幼儿的观察力、想象力、创造力和动手能力。重点关注故事导入、绘画指导和创作实践环节，引导幼儿观察、思考和创作。教学难点包括吹泡泡的技巧、色彩搭配、安全使用剪刀以及幼儿描述泡泡屋的颜色和形状的能力。在教学过程中，教师需关注幼儿的制作过程，及时给予指导和鼓励，帮助幼儿克服难点，提高教学效果。通过本教案的学习，幼儿能够独立完成泡泡屋的绘画和制作过程，用语言描述泡泡屋的颜色和形状，并创造自己的泡泡屋作品。