《语文教案-小书架北师大版》.docx

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1、教案语文教案小书架北师大版一、引言1.1编写目的:通过本教案,使学生对北师大版小书架中的文学作品有更深入的了解,提高学生的文学素养和阅读兴趣。1.1.1适用年级:小学高年级1.1.2教学时间:20课时1.1.3教学方式:讲授、讨论、阅读二、知识点讲解2.1小书架简介:介绍北师大版小书架的构成、特点和选文标准2.1.1小书架构成:包括古代诗歌、现代诗歌、散文、现代小说四个部分2.1.2小书架特点:选文经典、版本权威、内容丰富、插图精美2.1.3选文标准:注重文学价值、教育意义、适合年龄特点三、教学内容3.1古代诗歌:选取小书架中的古代诗歌进行教学3.1.1春晓:解析诗歌内容,理解诗人对春天的热爱

2、和赞美3.1.2登鹳雀楼:分析诗歌意境,感受诗人登高远望的情怀3.1.3静夜思:品味诗歌韵味,体会诗人思乡之情四、教学目标4.1知识与技能:了解小书架的构成和特点,掌握选文的评价标准4.1.1能够列举小书架的组成部分4.1.2能够描述小书架的特点4.1.3能够解释选文的评价标准4.2过程与方法:通过阅读、讨论,提高文学鉴赏能力和阅读理解能力4.2.1能够分析诗歌的意象和意境4.2.2能够理解诗人的情感和思想4.2.3能够运用阅读技巧,深入理解文学作品4.3情感态度与价值观:培养学生热爱文学、喜欢阅读的良好习惯,提高人文素养4.3.1能够感受诗歌的美,培养审美情趣4.3.2能够体会诗人的情感,培

3、养同理心4.3.3能够认识到阅读的重要性,培养终身学习的观念五、教学难点与重点5.1难点:理解诗歌的意象和意境,体会诗人的情感和思想5.1.1难句解析:春晓中“夜来风雨声,花落知多少”的意象和意境5.1.2难点分析:通过讨论、讲解,帮助学生理解诗人的情感和思想5.2重点:阅读理解,提高文学鉴赏能力5.2.1重点内容:登鹳雀楼中“白日依山尽,黄河入海流”的意境5.2.2重点分析:引导学生运用阅读技巧,深入理解文学作品六、教具与学具准备6.1教具:PPT、投影仪、教材、参考资料6.1.1PPT:包含课文内容、作者介绍、教学难点等6.1.2投影仪:用于展示PPT和文学作品6.1.3教材:北师大版小书

4、架及相关文学作品6.1.4参考资料:相关文学评论、作者生平等七、教学过程7.1导入:引导学生回顾上节课的内容,激发学生对本节课的兴趣7.1.1提问:让学生分享自己对上节课文学作品的理解和感受7.1.2回答:教师针对学生的回答进行点评和引导7.1.3导入新课:介绍本节课的学习目标和内容7.2教学内容展示:通过对作品的讲解和分析,使学生理解作品的主题和情感7.2.1讲解:教师对文学作品进行详细讲解,包括背景、作者、意象等7.2.2分析:引导学生分析作品的主题和情感,培养学生的阅读理解能力7.2.3讨论:组织学生进行小组讨论,分享自己的理解和感悟7.3课堂互动:通过提问、回答、讨论等方式,激发学生的

5、思维和参与度7.3.1提问:教师针对作品内容提出问题,引导学生思考7.3.2回答:学生积极回答问题,表达自己的观点7.3.3讨论:组织学生进行小组讨论,促进学生之间的交流和合作八、板书设计8.1板书内容:作品、作者、主要情节、主题等8.1.1作品将作品的写在黑板上,突出显示8.1.2作者:介绍作者的基本信息,包括名字、年代、背景等8.1.3主要情节:概括作品的主要情节,帮助学生理解和记忆九、作业设计9.1作业内容:让学生选择一首自己喜欢的诗歌进行阅读和分析9.1.1阅读:让学生阅读选定的诗歌,理解诗歌的内容和意境9.1.3提交:让学生将阅读心得整理成书面作业,提交给教师十、课后反思及拓展延伸1

6、0.1.1教学效果:评价学生对作品的理解和感悟程度10.1.2教学方法:思考如何改进教学方法,提高教学效果10.1.3学生反馈:了解学生的意见和建议,调整教学内容和方式10.2拓展延伸:引导学生进行文学作品的拓展阅读和欣赏10.2.1推荐作品:向学生推荐与本节课作品相似的文学作品10.2.2阅读欣赏:让学生自由选择文学作品进行阅读和欣赏10.2.3交流分享:组织学生进行作品交流分享,促进学生的文学素养提升重点和难点解析在上述教案中,有几个重点环节和难点环节需要特别关注。这些环节分别是:1.知识点讲解环节中的小书架特点讲解(2.1.2)2.教学内容环节中的古代诗歌教学(3.1)3.教学目标环节中

7、的过程与方法目标讲解(4.2)4.教学难点与重点环节的教学难点讲解(5.1.2)5.教学过程环节中的教学内容展示(7.2)下面,我们将对每个重点环节进行详细的补充和说明。一、知识点讲解环节中的小书架特点讲解在这个环节中,教师需要详细讲解小书架的特点,包括选文的权威性、内容的丰富性、插图的精美性等。这有助于学生对小书架有一个全面的认识,从而提高他们对作品的欣赏和理解能力。二、教学内容环节中的古代诗歌教学在这个环节中,教师需要对选取的古代诗歌进行详细的讲解,包括诗歌的意象、意境、主题和情感等方面。这有助于学生深入理解诗歌,提高他们的文学鉴赏能力。三、教学目标环节中的过程与方法目标讲解在这个环节中,

8、教师需要强调阅读理解的重要性,并引导学生运用适当的阅读技巧,如分析、综合、比较等,来深入理解文学作品。这有助于学生提高他们的阅读理解能力,从而更好地达到教学目标。四、教学难点与重点环节的教学难点讲解在这个环节中,教师需要对教学难点进行详细的讲解和分析,以帮助学生更好地理解和掌握。例如,对于春晓中的“夜来风雨声,花落知多少”这一句,教师可以引导学生通过讨论和讲解,深入理解其意象和意境,以及诗人对春天的热爱和赞美。五、教学过程环节中的教学内容展示在这个环节中,教师需要通过讲解、提问和讨论等方式,引导学生深入理解和欣赏文学作品。例如,对于登鹳雀楼这首诗,教师可以引导学生通过分析其意境和主题,以及诗人登高远望的情怀,来深入理解和欣赏这首诗。

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