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1、统编版语文五年级上册期中常考易错检测卷（二）（含 答案）期中常考易错检测卷（二）语文五年级上册统编版 一、选择题1 .下列加点字读音有误的一项是（A.榨油B.绰约C.筛子D.侵略(zh a ) (chu d ) (sh a i) (1 ii e )眼眸(m 6 u)冠军(gu a n )规划(hu a )剔透(t I )削苹果(xi a o)2 .下面词语书写完全正确的一项是（A.萝筐隐蔽奇珍异宝B.胎生C.羡幕懒惰同心协力D.汛情3 .下列词语搭配不恰当的一项是（己亥年 待会儿 蔺相如 ）胆怯 迷惑）(g a i)(d a i)(1 in)难以致信震天动地精密仪器 思想精致 ）A.理论精深计
2、算精确B.精诚合作C.精简机构精通医理D.构思精巧4 .选填词语，使句子最为连贯的一项是（快乐思念祝福一个东海一片森林一条银河 牛郎对织女说：“人生需要，需要，需要。如果一滴水代表一个祝福，我送你；如果一颗星代表一份快乐，我送你；如果一棵树 代表一缕思念，我送你。A.B.C.D.5 .下列句子中带点词语的解释，最正确的选择是（）新鲜：（食物）没有变质，也没有经过腌制、干制等；（花 朵）没有枯萎；（空气）经常流通，不含杂类气体；（事物）出 现不久，还不普遍。（1）如今，手机已经不算什么新鲜玩意儿。（2）摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。（3）这苹果从树上摘下来，非常新鲜。（4）温暖的阳光，新鲜的空气
3、，让人感到心旷神怡。的工具。小明帮助我解决了这道数学难题。残余匪徒全部被解放军解决了。【详解】（1）本题考查扩句。扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基 础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语 等连带成份，使句子或课文的意思更具体形象，充实丰满。本句可在“洪水”和“淹没”前分别加上修饰语。（2）本题考查概括句子的主要意思。概括句子意思抓住关键词语来概括。根据“就需要搭乘速度更快 的工具了。对！我们需要一枚火箭。可知本句的主要表达的意思是： 火箭是速度更快的工具。（3）本题考查词语造句。同学们平时要锻炼语言表达的能力，多听，多读，多写。我们要 用所给字词，
4、根据句子意思用恰当的语言，将自己想象到的语句表达 出来，要语句通顺，表意明确，符合题目要求。解决（处理问题有了结果）：根据意思可围绕“问题、难题得到 了解决”来写。解决（消灭坏人）：根据意思可围绕“坏人被警察抓了来写。16 .侵入 闯进 掠走 搬运 17.,；,、18. AC19.对圆明园被毁的痛惜、愤怒之情。【分析】16.本题考查选词填空。学生首先要知道词语的意思，然后结合句子进行分析。闯进：强行进入。侵入：用武力强行进入（境内）。搬运：把大量的物品从一个地方运到另一个地方。掠走：是指掠夺并带走。17 .本题考查标点符号。“拿不动的”后面是正常的断句，用逗号。“就用大车或牲口”是复句内部表示
5、并列关系，用分号。“实在运不走的”后面是正常的断句，用逗号。“破坏”和“毁掉”是表示并列的词语，中间用顿号。18 .本题考查理解句子含义。“连烧三天”说明大火持续的时间长，圆明园被严重的损坏。同 时也从侧面说明了圆明园之大，东西之多。并不能说明园内建筑风格 之不同。19 .本题考查体会思想感情。通读全文，联系上下文进行分析。“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一 片灰烬J表达了对圆明园昔日辉煌的无限惋惜和对侵略者的憎恨。20 .从事物的名称联想到它的含义。悲痛愤怒。21 . C 22.为命运的不测，从锦荔枝变成了苦瓜；为不公平待遇， 开的花不吸引人；为餐桌上的冷遇；为不能有瞬
6、间的辉煌。23.对比的手法；作者把南瓜和丝瓜藤蔓下一片热闹的景象，与苦瓜花不艳 丽不芬芳，连蝴蝶都不愿光顾作比较；更能衬托出苦瓜受到的不公平 待遇。24.人或事要有苦瓜先苦后甜的特性；那些努力奋斗的人，通过自己的努力奋斗过上幸福的生活。【分析】20.本题考查的是词语的解释，结合词语的特点进行辨 析和理解。写出词语的本义和文中以，根据词语的特点进行辨析。“顾名思 义从事物的名称联想到它的含义。文章中是指从苦瓜的名字看出了 苦瓜的滋味。“悲愤难抑”抑在这词里取的是压，压制，控制的意思。 该句意是：正在难以压制（控制）悲痛心情的时候。21 .本题考查的是对文段内容的分析和理解。结合原文的内容进行分析
7、，本题中理解不正确的是C项，文段中 并没有写出苦瓜这种蔬菜的不受欢迎和人们对它的厌弃。主要写出了 苦瓜所遭受的种种“不公平待遇，从苦瓜先苦后甜，用最后一滴泪 水来证明自己是美丽的，进而引申为先苦后甜、暮年灿烂的人生哲理。22 .本题考查的是对文段内容的分析和理解。结合原文的内容“苦瓜曾经有一个动听的名字；锦荔枝。顾名思 义，苦瓜的容貌、滋味应该与荔枝相差不远，但天妒红颜，泥土公公 在苦瓜地里睡觉的时候做了一个噩梦，就发脾气，让锦荔枝变成了苦 瓜。苦瓜流泪了一一为命运的不测。”“淡黄色的花朵很小，在阳光下 极易被忽视，花瓣张牙舞爪呈锐角形，还散发出一股黏腥的气味。不 艳丽不芬芳的苦瓜花，连蝴蝶、
8、蜜蜂都不愿光顾。看到南瓜、丝瓜的 藤蔓下一片热闹的蜂嗡蝶舞的景象，苦瓜流泪了一一为不公平的待遇。 “喜庆宴席上，苦瓜是不能上桌的一一大吉大利的好日子，来一盘 苦味岂不是很扫兴？苦瓜悲愤难抑：我身体里维生素含量丰富，虽味 苦但性寒，能消暑去热。但人们听不进去苦瓜的争辩，苦瓜潸然泪下 餐桌之大，为什么容不下一个诚实的苦瓜？ ”可以得出苦瓜流泪 的原因是为命运的不测，从锦荔枝变成了苦瓜；为不公平待遇，开的 花不吸引人；为餐桌上的冷遇；为不能有瞬间的辉煌。23 .本题考查的是对写作手法的赏析和理解。结合原文的内容“同是攀缘性蔬菜，苦瓜也像南瓜和丝瓜那样爬 藤开花，但苦瓜开的是什么花呀！可以得出这句话中
9、把苦瓜和南瓜、 丝瓜进行了对比。南瓜和丝瓜藤蔓下是一片热闹的景象，而苦瓜花却 是不艳丽不芬芳，连蝴蝶都不愿光顾的情形。所以这样的对比更能衬 托出苦瓜受到的不公平待遇。24 .本题考查的是开放性题目。根据自己对文章的理解和分析并且结合自己的生活实际，写出自 己从文段中联想到的人或事，例如我们都要和苦瓜一样先苦后甜才能 过上幸福的生活，要通过自己的努力才能过上想要的生活等。围绕这 个方面去回答即可。25 .范文二十年后的家乡啊！太棒了！今天，我乘坐科学家新发明的时光穿梭机，穿越到 了二十年后的家乡。放眼望去，这里和二十年前相比，已经有了日新 月异的变化。来到舱外，就能闻到了新鲜空气里淡淡的花香。一
10、抬头，天空碧 蓝碧蓝的，小鸟在天空中自由自在的飞翔，让人心旷神怡。马路边还 修建了一个公园，在公园中央还有一个花坛，花坛里的花花草草正在 向我微笑呢，真可爱呀！“啊！真是太幸福了！”我一边赞叹一遍向前走。呦呵，马路上 奔驰的汽车已经不会再排放呛人的尾气了，所有汽车的动力都是由太 阳能提供的，不仅方便、节约了能源，又不污染大气；再看看以前小 区里的天然气管道已经不见了，改成了是由屋顶上的太阳能板收集能 源并转换成热能，十分环保。走在大街上，一个问题突然从我脑海里闪过：为什么现在的街道 上没有垃圾呢？哦！原来以前的垃圾桶十分不卫生，而且臭气熏天, 万一盖子没盖好，一阵大风过后，那么垃圾就会撒的满地
11、都是。而现 在的大街上一个烟头，一张小纸片你都看不见，更别提果皮和易拉罐 了，为什么呢？原因在这里，一台台5g智能一体化自动机器人代替 了清洁工的工作。以前的人工速度不仅慢，而且效率也不高，现在的 机器工作，不仅在扫地过后，拖地并消毒，还能自动清理垃圾桶的垃 圾，在垃圾被“吃掉以后，机器会自动往垃圾里添加营养物质，并 粉碎成化肥，投放到旁边的花草树木；而且，马路边上还种植了一棵 棵电子吸尘树，能有效吸收空气中的灰尘，真方便啊！咦？细心的我突然发现，现在的马路上已经没有了昔日的路灯, 那么晚上怎么办呢？哦，没关系，现在的马路上站立的都是一些高科 技的“声控灯”原来呀为了减少噪音污染对人们的危害，
12、科学家们适 时发明了一种神奇的“声控灯”，这种灯在白天是不会亮的，但它会 吸收空气中的噪音分子来作为自己的能量，真是一举两得。它不仅可 以让居民们远离杂音，还能节约物资，真是幸福啊！二十年后的家乡变成了我们想象中最美好的样子：绿水青山、鸟 语花香，人们过着和谐、美好、富足、快乐的生活；我向往着你，二 十年后的家乡。【详解】本次习作考查命题作文。要求我们写一篇想象作文，写一写二十年后的家乡。想象二十年 后从外地回到家乡的情景，因此要重点写变化，家乡的变化，人的变 化，生活的变化由于写作范围广泛，因此要理清思路，选择合适 材料进行写作。写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”, 要有时间、
13、地点人物、事情的起因、经过、结果。写想象作文也要重 视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通宇顺，条理清 楚，给人留下深刻的印象。开头：开门见山式开头或梦幻遐想式开头引出下文。中间：这是本次作文的重点。我们需要发挥自己的想象力，写一 下二十年后家乡的变化，你的所见所闻。以及你在二十年后家乡做的 事情。注意：要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果 交代清楚；一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因 后果；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具 体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也 要注意写清楚环境。要加入一些修辞，使内容
14、更生动。结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。A.B.C.D.6.下列句子中，没有语病的一项是()A.阅读课外书籍，可以增长知识，提高写作水平。B.老师列 举了许多生动的例子和故事。C.言行不一的人是一种很坏的风气。D.我们要发扬老一辈的 革命事业。二、填空题7.结合语境，看拼音写词语。(1)这件zh。n b a o()失而复得，主人拿出钱ch 6 u xie ( )拾到者，却被婉拒了。(2)爸爸在楼下ji a o j i ()地等待着b a n ji a ()公司的货车。(3)奶奶d I ng zh u ()我赶紧吃饭，再一 chi y an( ),上学就来不及了。(4)他很h6uhui()
15、当时因为害怕被老师批评而shuo hu a ng () o8.根据加点的俗语，选意思相近的成语填空畏首畏尾欲盖弥彰自作自受得过且过(1)你这样做真是搬起石头砸自己的脚。()(2)你这种自作聪明的解释不就是此地无银三百两嘛。()(3)我们做事不能前怕狼后怕虎，否则只会一事无成。()(4)在学习上我们要争分夺秒，不能当一天和尚撞一天钟。()9.古诗词默写。(1)居高声自远， O(2),穿尽红丝几万条。(3)家国情怀千百年来已融入中华民族的血脉，它是陆游在示 儿中对收复失地的热切期望；“ ,它是林升在题临安邸中对南宋统治者偏安一隅，不思国仇家恨的嘲讽 愤慨：“ , 三、判断题判断题。10.“我劝天公
16、重抖擞”的后半句是“不拘一格降人才二（）n. “白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。”这是比喻 句。（）12 .“太平盛世、多事之秋、兵荒马乱”三个词语的感彩相同。（13 .“他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得 起它呢？这句话是语言描写。（）14 .“人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时这句话用了列数字说明方法。（）四、语言表达15 .按要求完成以下句子练习。（1）洪水淹没了地铁。（至少扩写两处使句子更具体）（2）乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。但是，如 果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。对！我们需要一 枚火箭。（用一句话写出句子的主要
17、意思）（3）体会词语的不同意思，根据要求用“解决写句子。解决（处理问题有了结果）：解决（消灭坏人）：五、现代文阅读阅读短文，完成练习。圆明园的毁灭片段1860年10月6日，英法联军（）北京，（）圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西，统统（）;拿不动的就用大车或牲口（）实在运不走的就任意破坏毁掉。为了销毁罪证，10月 18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟 云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华, 就这样化成了一片灰烬。16 .把下面的词语填入文中的括号内。闯进 侵入 搬运 掠走17 .给文中画“ ”的句子加上合适的标点符号。18 .“连烧三天”说明大火
18、持续的时间长，这也从侧面说明了圆明 园的（）（多选）A.占地面积之大B.园内建筑风格之不同C.园内东西之多19 .选文最后一句话表达了作者怎样的感情？阅读理解。流泪的苦瓜（有删改）陶唯倩泥土是有一点脾气的，这是苦瓜告诉我们的。苦瓜曾经有一个动 听的名字；锦荔枝。顾名思义，苦瓜的容貌、滋味应该与荔枝相差不 远，但天妒红颜，泥土公公在苦瓜地里睡觉的时候做了一个噩（0） 梦，就发脾气，让锦荔枝变成了苦瓜。苦瓜流泪了 一一为命运的不测。同是攀缘性蔬菜，苦瓜也像南瓜和丝瓜那样爬藤开花，但苦瓜开 的是什么花呀！淡黄色的花朵很小，在阳光下极易被忽视，花瓣张牙 舞爪呈锐角形，还散发出一股黏腥的气味。不艳丽不芬
19、芳的苦瓜花, 连蝴蝶、蜜蜂都不愿光顾。看到南瓜、丝瓜的藤蔓下一片热闹的蜂嗡 蝶舞的景象，苦瓜流泪了一一为不公平的待遇。长大成熟的苦瓜满怀热情地走进菜市场，不幸的是，它再一次遭 遇冷眼：习惯了甜蜜生活的都市人不喜欢苦瓜。喜庆宴席上，苦瓜是 不能上桌的一一大吉大利的好日子，来一盘苦味岂不是很扫兴？苦瓜 悲愤难抑：我身体里维生素含量丰富，虽味苦但性寒，能消暑去热。 但人们听不进去苦瓜的争辩，苦瓜潸然泪下一一餐桌之大，为什么容 不下一个诚实的苦瓜？苦瓜可以炒肉丝，烟火腿，但苦瓜很少直接下锅，要么先在开水 里滚一道，要么用盐腌上片刻。被扼杀生机的苦瓜再一次伤心落泪一 它是多么渴望在油锅沸腾的瞬间辉煌一次
20、啊！从幼年到少年，从青年到老年，苦瓜一直在流泪；它的表皮斑驳 凹凸，布满颗粒，那是一滴滴泪水凝固而成的。哭到最后，苦瓜的颜 色由青转黄再转红，身体如花朵一样绽放开来，味道也变得格外甘美 苦瓜用它生命中最后一滴泪水来证明自己是美丽的、甘甜的、鲜 艳的！回望人生，其实就像一个苦瓜，很多人都是先苦后甜，生命的色 彩在暮年灿烂。人生尚如此，为什么不能对苦瓜宽容一些呢？但愿苦瓜不再流泪。20 .联系上下文理解加点词语的意思。顾名思义：悲愤难抑：21 .下面对短文内容理解不正确的一项是（）A.第二自然段作者对苦瓜花的大小，颜色、气味进行了细致的 描写，生动形象。B.第五自然段写出了苦瓜的眼泪成就了它的辉煌
21、，变得美丽、 甘甜、鲜艳。C.本篇文章主要表现苦瓜这种蔬菜不受欢迎和人们对它的厌弃。D.本篇文章主要写了苦瓜流泪的原因和成就的结果。22 .读完文章，你认为苦瓜为什么要流泪？23 .文中的第二自然段运用了什么写作手法？这样写有什么好处?24 .苦瓜会让你联想到生活中什么样的人或事？结合自身经历具 体写在下面。六、书面表达25 .习作表达。每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年后我们的 家乡会是什么样的呢？请你以“二十年后的家乡”为题写一篇想象作 文。参考答案：1. B【详解】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、 韵母的区别，平时要多读
22、，多练。己亥年（gGi）应为ji h a i ni a n2. D【详解】本题考查的是字形书写的辨析，结合选项的内容进行分 析和理解。本题中书写有误的是D项，汛情一一殉情3. D【详解】本题考查词语搭配。精深：释义有精熟深通、精微深奥。精确：极准确；非常正确；精密而准确。精诚：意思是真心诚意；至诚。精密：精确细密。精简：指精心选择；精练简要。精通：深刻地理解，熟练地掌握。精巧：指精细巧妙。精致：意思是精巧细致；细密。也指精美工巧；美好等。选项D搭配不恰当。“思想”不能和“精致”搭配。4. B【详解】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择 填空。根
23、据句子的意思和联系上下文分析，填写合适的词语即可。可以用排除法：“如果一滴水代表一个祝福”根据这句话中的“祝福”，可以推断 第一个空填祝福，。排除CD选项。“如果一滴水代表一个祝福，一滴水代表一个祝福，推断第四 个空填一个东海，。排除A选项。也可以进行对应理解，一滴水对应一个东海，一颗星对应一条银 河，一棵树对应一片森林。然后根据“如果一滴水代表一个祝福”“如 果一颗星代表一份快乐” “如果一棵树代表一缕思念”可以看出前三 个空的顺序是祝福、快乐、思念。故选择B。5. D【详解】本题考查多义词掌握。可以运用代入法，将所给的词语解释带入到句子中，结合语境进 行判断。例如(1),这里“新鲜”意思是
24、出现不久，还不普遍。在句 子中，在如今，手机已经不普遍了。其他同样进行带入进行判断即可。6. A【详解】本题考查病句辨析。选项A没有语病。选项B有语病，属于搭配不当，“列举”可以和“例子”搭配，但 是不能和“故事”搭配。选项C有语病，搭配不当，“人”不能和“风气”搭配，可改为： 言行不一是一种很坏的风气。选项D有语病，搭配不当，“发扬”和“事业”搭配不当，可以改 为：我们要发扬老一辈的革命传统。7. 珍宝 酬谢 焦急 搬家 叮嘱 迟 延 后悔 说谎【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确 的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结
25、构和易错 点。书写时要注意“酬、搬、嘱、延、谎容易写错。书写时要注意 这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。8. 自作自受欲盖弥彰畏首畏尾得过且过【详解】此题考查俗语和词语的理解能力。畏首畏尾：畏：害怕。前也怕，后也怕。形容做事胆子小，顾虑 重重。前怕狼后怕虎：形容一个人胆小怕事，做事顾虑太多，举棋不定， 踌躇不前的意思。相当于畏首畏尾。欲盖弥彰：想要掩盖事实的真相，结果反而更加显露出来(指坏 事)。此地无银三百两：比喻本想隐瞒、掩盖真相，结果反而彻底暴露 了。相当于欲盖弥彰。自作自受：自己做下的坏事，自己承受恶果。形容咎由自取。搬起石头砸自己的脚：比喻本来想害别人，结果害了自己。相当
26、于自作自受。得过且过：只要能过得去就这样过下去。指马马虎虎地混日子。 也指对工作敷衍了事，不负责任。当一天和尚撞一天钟：比喻做事情敷衍消极、混一天算一天、没 有积极主动的精神。相当于得过且过。9. 非是藉秋风家家乞巧望秋月王师北定中原日家祭无忘告乃翁暖风熏得游人醉直把杭州作汴州【详解】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示 将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。(1)“居高声自远，非是藉秋风。”出自唐初虞世南的蝉，全 诗为：垂久委饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。意思是：蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，声音
27、从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。蝉声远传是因为蝉居在高树上，而不 是依靠秋风。(2)“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。”出自唐代林杰的乞 巧，全诗为：七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条。意思是：七夕佳节，人们纷纷抬头仰望浩瀚天空， 就好像能看见牛郎织女渡过银河在鹊桥上相会。家家户户都在一边观 赏秋月，一边乞巧，穿过的红线都有几万条了。(3)根据语境填“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”，出自 宋代陆游的示儿，全诗为：死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。意思是：原本知道死去之后就什 么也没有了，只是感到悲伤，没能见到国家统一。当大宋军队收复
28、了 中原失地的那一天时，你们举行家祭时不要忘了告诉我！“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。出自南宋林升的题林 安邸，全诗为：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人 醉，直把杭州作汴州。意思是：青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖上 的歌舞几时才能停休？暖洋洋的香风吹得贵人如醉，简直是把杭州当 成了那汴州。10. V 11. V 12. X 13. X 14. V【分析】10.本题考查诗词歌赋默写。清代龚自珍的己亥杂诗九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。11. 本题考查修辞手法。比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、 难理解的事物。比喻句的基本结构分
29、为三部分：本体（被比喻的事物）、 喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同 一类事物。“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。”把白鹭比喻 成诗和散文诗。12. 本题考查词语的感彩。太平盛世：比喻社会安定、政治清明、经济繁荣的时代。多事之秋：事故或事变多的时期。兵荒马乱：形容战争年代动荡不安的景象。这三个词语的感彩不相同。13. 本题考查描写手法。心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精 神面貌和内心活动进行的描写。是作文中表现人物性格品质的一种方 法。最常用的是描写人物的内心独白，写出人物的所思所想，让人物 一无遮掩地吐露自己的心声，说出他的欢乐和悲伤、矛盾和愁郁、忧 虑和希望，使读者穿透人物外表，看到人物的内心世界。同时也突出 文章的中心或表明人物的品质或情感。从“他想可知这句话是心理描写。14. 本题考查说明方法。列数字是说明文常见的一种说明方法，从数量上说明了事物特征 或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。数字 要准确无误，估计数字要有可靠根据。注意事项列举时间年代不属于 列数字。从“44千米每小时”可知是列数字的说明方法。15. 凶猛的洪水咆哮着淹没了地铁。火箭是速度更快