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1、教案各种方式的双脚跳体育教案一、引言1.1设计意图：通过本节课的学习，让学生掌握双脚跳的基本技巧，提高他们的身体协调性和灵活性。1.2适用年级：小学三年级1.3教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1双脚跳的定义：双脚跳是指用两只脚同时离开地面，通过下肢的力量向上跳跃的动作。2.2双脚跳的种类：原地双脚跳、行进双脚跳、双脚并拢跳、双脚分开跳等。2.3双脚跳的技巧：跳跃时身体要保持挺直，膝盖微弯，脚跟先着地，然后脚掌推离地面。三、教学内容3.1原地双脚跳：学生在地面上进行双脚跳，练习跳起的高度和稳定性。3.2行进双脚跳：学生沿着直线或圆圈进行行进双脚跳，练习动作的连贯性和协调性。3.3双脚并拢跳：
2、学生双脚并拢进行跳跃，练习跳跃的协调性和准确性。四、教学目标4.1知识与技能：学生能够理解双脚跳的定义和种类，掌握双脚跳的基本技巧。4.2过程与方法：通过实践练习，提高学生的双脚跳能力，培养他们的身体协调性和灵活性。4.3情感态度与价值观：培养学生对体育运动的兴趣，增强他们的自信心和团队协作精神。五、教学难点与重点5.1教学难点：学生对双脚跳的技巧掌握，特别是跳跃时的身体协调性和准确性。5.2教学重点：学生能够正确地完成原地双脚跳、行进双脚跳和双脚并拢跳等动作，并能够灵活运用到实际运动中。六、教学过程6.1准备活动：引导学生进行适当的热身活动，如慢跑、关节活动等，准备双脚跳的练习。6.2实践练
3、习：分别进行原地双脚跳、行进双脚跳和双脚并拢跳的练习，引导学生注意跳跃的技巧和身体协调性。6.3巩固练习：设置一些双脚跳的小游戏，如“双脚跳接力”、“双脚跳障碍赛”等，巩固学生对双脚跳的掌握。七、教学评价7.1学生自主评价：让学生对自己的双脚跳能力进行自我评价，反思自己在练习中的优点和不足。7.2同伴评价：让学生互相评价，给予对方反馈和建议，促进彼此的双脚跳技能提升。7.3教师评价：教师根据学生的表现，给予客观、具体的评价，指出学生的优点和需要改进的地方。八、教学反思8.1教学效果：反思本节课的教学效果，是否达到了预期的教学目标。8.2学生反馈：听取学生的反馈意见，了解他们对双脚跳学习的感受和
4、需求。8.3改进措施：根据教学效果和学生反馈，调整教学内容和教学方法，提高后续教学的效果。九、课后作业9.1家庭作业：学生回家后，进行适当的双脚跳练习，如原地双脚跳、行进双脚跳等，巩固所学技巧。9.2家长签字：家长监督并签字，确认孩子完成作业的情况。十、教学资源10.1教学场地：学校操场或体育教室10.2教学器材：跳绳、障碍物等10.3教学参考资料：相关双脚跳的教学视频、图片等。六、教具与学具准备6.1教具：准备跳绳、障碍物等，用于引导学生进行双脚跳的练习。6.2学具：每个学生准备一双舒适的运动鞋，用于跳跃练习。6.3其他：准备音乐播放设备，用于营造轻松愉悦的练习氛围。七、教学过程7.1开始部
5、分：教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生活动筋骨，做好跳跃准备。7.2基本部分：教师分别示范原地双脚跳、行进双脚跳和双脚并拢跳的动作要领，学生跟随教师一起练习。7.3巩固部分：设置一些双脚跳的游戏，如“双脚跳接力”、“双脚跳障碍赛”等，让学生在游戏中运用所学技巧。八、板书设计8.1板书动作要领：在黑板上展示双脚跳的动作要领，包括跳跃时的身体姿势、脚部动作等。8.2板书游戏规则：在黑板上写明双脚跳游戏的规则，方便学生了解游戏的具体要求。8.3板书练习建议：在黑板上列出一些双脚跳的练习建议，引导学生进行有针对性的练习。九、作业设计9.1作业内容：让学生回家后，进行适当的双脚跳练习，如原地双脚跳、
6、行进双脚跳等，巩固所学技巧。9.2作业要求：家长监督并签字，确认孩子完成作业的情况。9.3作业反馈：学生将作业完成情况反馈给教师，教师进行评价和指导。十、课后反思及拓展延伸10.1反思教学效果：教师反思本节课的教学效果，是否达到了预期的教学目标，学生是否掌握了双脚跳的技巧。10.2听取学生反馈：教师向学生了解他们对双脚跳学习的感受和需求，以便对后续教学进行调整。10.3拓展延伸：教师可以引导学生参加校外的体育活动，如跳绳比赛等，让学生在实际比赛中运用所学技巧，提高他们的运动水平。重点和难点解析一、重点关注的环节1.知识点讲解环节（2.1）2.教学内容环节（3.1）3.教学目标环节（4.1）4.
7、教学难点与重点环节（5.1）5.教学过程环节（7.1）6.板书设计环节（8.1）7.作业设计环节（9.1）二、对重点环节的补充和说明2.1在知识点讲解环节，教师需要详细讲解双脚跳的定义、种类和技巧，确保学生对双脚跳有清晰的认识和理解。3.1在教学内容环节，教师要确保学生能够掌握原地双脚跳、行进双脚跳和双脚并拢跳等基本动作，并通过实践练习来提高他们的身体协调性和灵活性。4.1在教学目标环节，教师要明确本节课的教学目标，包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的目标。5.1在教学难点与重点环节，教师要指出学生掌握双脚跳技巧的难点和重点，以便学生在练习过程中能够有针对性地进行改进和提高。7.1在教学过程环节，教师要合理安排练习顺序和时间，确保学生能够逐步掌握双脚跳的技巧，并能够在游戏中灵活运用。8.1在板书设计环节，教师要设计清晰、易懂的动作要领和游戏规则，方便学生学习和参考。9.1在作业设计环节，教师要布置适当的作业，让学生能够在课后巩固所学技巧，并将作业完成情况反馈给教师。