《小班美术活动《下雨了》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班美术活动《下雨了》教案.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案小班美术活动下雨了教案一、引言1.1设计意图：1.1.1通过美术活动下雨了，让小班幼儿体验画雨滴的方法，激发幼儿对绘画活动的兴趣。1.1.2培养幼儿的观察力、想象力和创造力，发展幼儿的手工技能。1.1.3引导幼儿关注自然现象，增进对天气的认识，培养幼儿对生活的热爱。二、知识点讲解2.1雨滴的形状：2.1.1圆形：雨滴落在地面上形成圆形。2.1.2水滴形：雨滴从天空飘落时的形状。2.1.3线条：雨滴落在物体上，形成线条。2.2雨天的景象：2.2.1天空：阴沉沉的，有时伴有乌云。2.2.2地面：湿漉漉的，出现水坑。2.2.3植物：叶子被雨水打湿，花朵摇摆。2.3绘画材料的使用：2.3.1画纸：
2、选用硬纸板或厚纸张，便于画出雨滴效果。2.3.2画笔：选用大小不同的水彩笔或油画棒，方便描绘不同大小的雨滴。2.3.3颜料：黑色、蓝色、绿色等，表现雨天的氛围。三、教学内容3.1观察雨天的景象：3.1.1让幼儿观察现实生活中的雨天，注意雨滴的形状和雨天的变化。3.1.2展示图片或视频，引导幼儿描述雨天的景象。3.1.3教师与幼儿讨论雨天的特点和感受。3.2雨滴的画法：3.2.1教师示范画雨滴的方法，讲解绘画技巧。3.2.2幼儿尝试画出不同形状的雨滴，教师给予指导。3.2.3鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的雨滴作品。3.3雨天景象的描绘：3.3.1教师示范如何在画纸上描绘雨天景象，讲解绘画要点。
3、3.3.2幼儿动手描绘雨天景象，教师巡回指导。3.3.3鼓励幼儿大胆运用颜色，表现出雨天的氛围。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1认识雨滴的形状和雨天的变化。4.1.2了解雨天景象的描绘方法。4.1.3感受绘画活动的乐趣，培养审美意识。4.2技能目标：4.2.1学会画出不同形状的雨滴。4.2.2能够运用颜色描绘雨天景象。4.2.3发展观察力、想象力和创造力。4.3情感目标：4.3.1体验绘画创作的快乐，增强自信心。4.3.2关注自然现象，增进对生活的热爱。4.3.3培养合作意识，学会相互欣赏。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1掌握雨滴的画法，表现出雨滴的动态效果。5.1.2运用颜
4、色和线条，描绘出雨天的氛围。5.1.3发挥想象力，创作出富有创意的雨天作品。5.2教学重点：5.2.1学会观察雨天的特点，了解雨滴的形状。5.2.2掌握描绘雨天景象的方法，运用颜色和线条。5.2.3培养幼儿对绘画活动的兴趣，增进对自然现象的关注。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1PPT或图片展示：雨天的景象、雨滴的形状等。6.1.2画纸：硬纸板或厚纸张，便于画出雨滴效果。6.1.3画笔：水彩笔或油画棒，大小不同，方便描绘不同大小的雨滴。6.1.4颜料：黑色、蓝色、绿色等，表现雨天的氛围。6.2学具：6.2.1画纸：每个幼儿一份，硬纸板或厚纸张。6.2.2画笔：每组一份，水彩笔或油画棒，大
5、小不同。6.2.3颜料：每组一份，黑色、蓝色、绿色等。七、教学过程7.1导入：7.1.1教师播放雨声，让幼儿感受雨天的氛围。7.1.2提问：你们听见过雨声吗？雨是什么样子的？7.1.3引导幼儿观察PPT或图片，展示雨天的景象。7.2基本技能学习：7.2.1教师讲解雨滴的形状和雨天的变化。7.2.2示范画雨滴的方法，讲解绘画技巧。7.2.3幼儿尝试画出不同形状的雨滴，教师给予指导。7.3创作实践：7.3.1教师示范如何在画纸上描绘雨天景象。7.3.2幼儿动手描绘雨天景象，教师巡回指导。7.3.3鼓励幼儿大胆运用颜色，表现出雨天的氛围。7.4展示与评价：7.4.1邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过
6、程。7.4.2教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。7.4.3同伴之间相互欣赏，互相学习。八、板书设计8.1雨滴的形状：8.1.1圆形：雨滴落在地面上形成圆形。8.1.2水滴形：雨滴从天空飘落时的形状。8.1.3线条：雨滴落在物体上，形成线条。8.2雨天的景象：8.2.1天空：阴沉沉的，有时伴有乌云。8.2.2地面：湿漉漉的，出现水坑。8.2.3植物：叶子被雨水打湿，花朵摇摆。8.3绘画材料的使用：8.3.1画纸：选用硬纸板或厚纸张，便于画出雨滴效果。8.3.2画笔：选用大小不同的水彩笔或油画棒，方便描绘不同大小的雨滴。8.3.3颜料：黑色、蓝色、绿色等，表现雨天的氛围。九、作业设计9.1
7、完成一幅雨天景象的绘画作品。9.1.1画出不同形状的雨滴，表现出雨天的氛围。9.1.2运用颜色和线条，描绘出雨天的景象。9.1.3发挥想象力，创作出富有创意的雨天作品。9.2观察生活中的雨天，记录下来。9.2.1注意雨滴的形状和雨天的变化。9.2.2描述雨天的景象，可以用画画或文字记录。9.2.3与家人或朋友分享自己的观察和感受。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1回顾教学过程，思考教学方法的有效性。10.1.2分析幼儿的学习情况，了解教学目标的达成程度。10.1.3思考如何改进教学，提高教学效果。10.2拓展延伸：10.2.1邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作雨天作品。10
8、.2.2组织户外观察活动，让幼儿在自然环境中感受雨天的变化。10.2.3开展雨天主题的诗歌朗诵或故事分享活动，丰富幼儿的想象力。重点和难点解析一、重点关注的环节1.1教学内容的理解和应用：1.1.1幼儿对雨滴的形状、雨天的景象以及绘画材料的使用方法的理解和应用。1.1.2幼儿在创作实践中运用观察、想象和绘画技能的能力。1.1.3幼儿对雨天主题的情感体验和创作表达。1.2教学过程的引导和互动：1.2.1教师对幼儿的引导和启发，以及与幼儿的互动。1.2.2幼儿在互动中的参与度和表现，以及他们对教学内容的理解和掌握程度。1.2.3教师对幼儿作品的评价和反馈，以及同伴之间的互动和欣赏。1.3作业设计的
9、实践和反思：1.3.1幼儿完成作业的情况，以及他们在实践中的表现和创作能力的发展。1.3.2幼儿对生活中雨天的观察和记录，以及他们对雨天现象的理解和感受。1.3.3教师的课后反思，以及他们对教学改进的思考和计划。二、详细的补充和说明2.1教学内容的理解和应用：2.1.1教师可以通过实物演示、图片展示和PPT讲解等多种方式，帮助幼儿理解和掌握雨滴的形状和雨天的景象。2.1.2在创作实践中，教师可以给予幼儿适当的指导和支持，鼓励他们运用观察和想象力，创作出富有创意的雨天作品。2.1.3教师可以通过提问、讨论和分享等方式，引导幼儿表达自己对雨天主题的情感和创作体验。2.2教学过程的引导和互动：2.2
10、.1教师在教学过程中应注重与幼儿的互动，引导他们观察、思考和表达。2.2.2教师可以通过提问、引导和鼓励等方式，激发幼儿的参与度和积极性。2.2.3在作品展示和评价环节，教师应给予每个幼儿充分的关注和反馈，鼓励他们相互欣赏和交流。2.3作业设计的实践和反思：2.3.1教师应关注幼儿完成作业的情况，及时给予指导和鼓励，帮助他们提高创作能力。2.3.2教师可以鼓励幼儿在家庭中观察和记录雨天，引导他们将观察结果与家人分享。2.3.3教师在课后应反思教学效果，思考如何改进教学方法和内容，以提高教学质量和幼儿的学习效果。本文针对小班美术活动下雨了的教案进行了重点和难点解析。重点关注的环节包括教学内容的理
11、解和应用、教学过程的引导和互动，以及作业设计的实践和反思。在教学内容的理解和应用方面，教师应通过多种方式帮助幼儿理解和掌握雨滴的形状和雨天的景象，鼓励他们运用观察和想象力创作作品，并引导他们表达自己对雨天主题的情感和创作体验。在教学过程的引导和互动方面，教师应注重与幼儿的互动，引导他们观察、思考和表达，激发他们的参与度和积极性，并在作品展示和评价环节给予每个幼儿充分的关注和反馈。在作业设计的实践和反思方面，教师应关注幼儿完成作业的情况，及时给予指导和鼓励，帮助他们提高创作能力，并鼓励他们在家庭中观察和记录雨天，与家人分享。教师在课后应反思教学效果，思考如何改进教学方法和内容，以提高教学质量和幼儿的学习效果。