《学前儿童美术欣赏活动-教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学前儿童美术欣赏活动-教案.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案学前儿童美术欣赏活动-教案一、引言1.1美术欣赏的意义1.1.2提高儿童审美能力：通过欣赏不同类型的美术作品，儿童可以提高对美的识别和理解能力。1.1.3促进儿童创造力发展：美术欣赏活动可以激发儿童的想象力和创造力，有助于他们个性的发展。二、知识点讲解2.1美术的基本概念2.1.1美术的定义：美术是指以视觉形象为主要表现形式的艺术活动。2.1.2美术的分类：包括绘画、雕塑、设计、建筑等。2.1.3美术的功能：可以培养审美情感、提高审美能力、促进创造力发展等。2.2美术欣赏的基本方法2.2.1直观欣赏法：通过观察美术作品的外观形式，感受作品的美感。2.2.2分析欣赏法：通过对作品的题材、形式
2、、技巧等方面进行分析，深入理解作品。2.2.3比较欣赏法：通过比较不同美术作品之间的异同，提高审美能力。2.3儿童美术欣赏的特点2.3.1儿童美术欣赏的兴趣：儿童对色彩鲜艳、形象生动的作品更感兴趣。2.3.2儿童美术欣赏的能力：儿童的美术欣赏能力随着年龄的增长而逐步提高。2.3.3儿童美术欣赏的引导：需要教师和家长有针对性地进行引导和教育。三、教学内容3.1欣赏不同类型的美术作品3.1.1绘画作品：包括水墨画、油画、水彩画等。3.1.2雕塑作品：包括泥塑、木雕、石雕等。3.1.3设计作品：包括图案设计、广告设计、服装设计等。3.2学习美术欣赏的基本方法3.2.1直观欣赏：引导学生观察作品的外观
3、形式，感受作品的美感。3.2.2分析欣赏：引导学生从题材、形式、技巧等方面分析作品，深入理解作品。3.2.3比较欣赏：组织学生比较不同作品之间的异同，提高审美能力。四、教学目标4.1培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生的审美情感。4.2提高学生对美术作品的识别和理解能力，培养学生的审美能力。4.3引导学生运用美术欣赏的基本方法，培养学生的欣赏能力和创造力。五、教学难点与重点5.1教学难点：如何引导学生深入理解美术作品，提高审美能力。5.1.1针对难点采取的措施：通过分析、比较等方法，帮助学生深入理解作品。5.2教学重点：培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生的审美情感。5.2.1针对重点采取的措
4、施：组织学生欣赏不同类型的美术作品，引导学生参与美术欣赏活动。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1美术作品：收集各种类型的美术作品，包括绘画、雕塑、设计等。6.1.2投影仪：用于展示美术作品，方便学生观察和欣赏。6.1.3教案册：提供详细的教案内容，方便教师教学。6.2学具6.2.1美术本：学生用于记录美术作品的欣赏心得和感受。6.2.2彩笔、蜡笔等绘画工具：学生用于绘制自己的美术作品。6.2.3剪刀、胶水等制作工具：学生用于制作美术作品。七、教学过程7.1导入7.1.1引导学生观察教室内的美术作品，引起学生对美术的兴趣。7.1.2向学生介绍本节课的教学目标和内容。7.1.3组织学生进行小组
5、讨论，分享对美术作品的欣赏心得。7.2教学内容展示7.2.1利用投影仪展示不同类型的美术作品，引导学生进行直观欣赏。7.2.2对美术作品进行分析，引导学生深入理解作品的形式、技巧等方面。7.2.3组织学生进行比较欣赏，让学生通过观察、分析、比较等方式提高审美能力。7.3实践环节7.3.1引导学生运用所学的美术欣赏方法，选择一幅作品进行深入欣赏。7.3.2组织学生进行小组讨论，分享自己的欣赏心得和感受。7.3.3邀请学生进行作品展示，鼓励学生表达自己的创作想法和审美观念。八、板书设计8.1板书内容8.1.1教学目标：培养学生的审美情感、提高学生的审美能力、促进学生的创造力发展。8.1.2教学方法
6、：直观欣赏、分析欣赏、比较欣赏。8.1.3教学难点与重点：引导学生深入理解美术作品，提高审美能力。8.2板书形式8.2.1使用简洁明了的词语，突出教学目标和教学方法。8.2.2使用图示、图表等形象化的表达方式，帮助学生理解和记忆。8.2.3板书设计要具有一定的艺术性，吸引学生的注意力。九、作业设计9.1欣赏作业9.1.1让学生选择一幅喜欢的美术作品，进行深入欣赏和分析。9.1.3让学生绘制一幅自己的美术作品，展示自己的创作能力和审美观念。9.2实践作业9.2.1让学生运用所学的美术欣赏方法，对家庭、学校周围的环境进行观察和欣赏。9.2.2让学生尝试运用美术欣赏的基本方法，对生活中的物品进行设计
7、和创作。9.2.3让学生参加美术作品展览或比赛，展示自己的才华，提高自己的审美能力。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1反思教学目标的达成情况，思考如何改进教学方法，提高教学效果。10.1.2反思教学过程中的问题，思考如何调整教学策略，更好地满足学生的学习需求。10.1.3反思作业设计的合理性，思考如何调整作业内容，提高学生的实践能力。10.2拓展延伸10.2.1引导学生参加美术社团或兴趣小组，进一步培养学生的美术才能。10.2.2组织学生参观美术展览或博物馆，拓宽学生的艺术视野。10.2.3鼓励学生参加美术比赛或活动，提升学生的艺术素养和审美能力。6.1.1教学内容3.1美术作
8、品的欣赏：包括绘画、雕塑、设计、建筑等不同类型的美术作品。3.1.1绘画作品的欣赏：介绍不同风格的绘画作品，如油画、水彩画、素描等。3.1.2雕塑作品的欣赏：介绍不同风格的雕塑作品，如古典雕塑、现代雕塑等。3.1.3设计作品的欣赏：介绍不同风格的设计作品，如平面设计、产品设计等。3.1.4建筑作品的欣赏：介绍不同风格的建筑作品，如古典建筑、现代建筑等。四、教学目标4.1知识目标：使学生了解美术的基本概念和分类。4.2技能目标：培养学生欣赏美术作品的能力，提高审美情感和审美能力。4.3情感目标：培养学生对美术的兴趣，促进创造力发展。五、教学难点与重点5.1教学难点：如何引导学生深入理解美术作品，
9、提高审美能力。5.2教学重点：欣赏不同类型的美术作品，培养学生的审美情感和审美能力。六、教学过程6.1导入：通过展示一些著名的美术作品，引起学生的兴趣和好奇心。6.2讲解：介绍美术的基本概念和分类，解释不同类型的美术作品。6.3欣赏：让学生欣赏不同类型的美术作品，引导学生深入理解作品的意义和美感。6.4实践：让学生尝试自己创作美术作品，培养他们的创造力和实践能力。七、教学评价7.1学生对美术作品的理解程度：通过学生的回答和讨论，评价他们对美术作品的理解程度。7.2学生的审美能力：通过学生的作品和表现，评价他们的审美能力。7.3学生的创造力发展：通过学生的创作和实践，评价他们的创造力发展情况。八
10、、教学反思8.1对教学内容的反思：思考是否全面介绍了美术的基本概念和分类。8.2对教学过程的反思：思考是否有效地引导学生欣赏和理解美术作品。8.3对教学评价的反思：思考是否准确评价了学生的理解和能力。九、教学改进9.1对教学内容的改进：根据学生的反馈和理解情况，调整教学内容，使其更易于理解和接受。9.2对教学过程的改进：根据学生的反馈和表现，调整教学过程，使其更有效和有趣。9.3对教学评价的改进：根据学生的反馈和评价结果，改进评价方法，使其更准确和公正。十、课后作业10.1让学生欣赏更多的美术作品，并选择自己喜欢的作品进行分析和评论。10.2让学生尝试自己创作美术作品，展示自己的创造力和审美能力。