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1、教案大班美术我的小学教案与反思一、引言1.1设计意图：通过本节美术课，让大班幼儿对小学生活有初步的了解，激发他们对小学生活的向往和期待。1.2适用年龄：5-6岁1.3教学方式：观察、讨论、绘画二、知识点讲解2.1教学内容：让幼儿了解小学的校园环境、设施以及小学生的生活，培养幼儿的观察力和想象力。2.2教学方法：观察图片，讨论交流，绘画表达2.3教学准备：小学图片、画纸、画笔、彩色铅笔等绘画材料三、教学内容3.1教学内容概述：通过观察小学的图片，让幼儿描述小学的环境和设施，然后绘画出自己心目中的小学。3.2教学步骤：3.2.1展示小学的图片，让幼儿观察并描述小学的环境和设施。3.2.2引导幼儿思
2、考自己心目中的小学是什么样子，鼓励他们发表自己的看法。3.2.3发放绘画材料，让幼儿绘画出自己心目中的小学。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿对小学的环境和设施有初步的了解，培养幼儿的观察力。4.2技能目标：培养幼儿的绘画能力和表达能力，让他们能够通过绘画表达自己的想法。4.3情感目标：激发幼儿对小学生活的向往和期待，培养他们的想象力。五、教学难点与重点5.1教学难点：如何引导幼儿观察和描述小学的环境和设施，以及如何激发他们的想象力。5.2教学重点：让幼儿通过绘画表达出自己心目中的小学，培养他们的绘画能力和表达能力。六、教具与学具准备6.1教具准备：小学图片、视频资料、PPT、画纸、画笔、彩色
3、铅笔等绘画材料。6.2学具准备：每个幼儿准备一张画纸、一套画笔、彩色铅笔等绘画材料。6.3资料准备：收集一些关于小学的环境、设施、活动的图片和视频资料，用于教学过程中与幼儿分享。七、教学过程7.1教学步骤：7.1.1展示小学的图片和视频资料，引导幼儿观察并描述小学的环境和设施。7.1.2引导幼儿思考自己心目中的小学是什么样子，鼓励他们发表自己的看法。7.1.3发放绘画材料，让幼儿绘画出自己心目中的小学。7.2教学活动：分组讨论，分享彼此的绘画作品，互相评价。八、板书设计8.1板书内容：小学环境、设施、活动8.2设计原则：简洁明了，突出重点，便于幼儿理解和记忆。8.3板书形式：采用图片和文字相结
4、合的形式，展示小学的环境和设施。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起观察周边的小学，描述小学的环境和设施，并绘画出自己心目中的小学。9.2作业要求：家长协助幼儿完成作业，鼓励幼儿发挥想象力，大胆表达自己的看法。9.3作业反馈：下次上课时，让幼儿分享自己的作业成果，互相评价。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：可以让幼儿参观小学，亲身体验小学生活，进一步了解小学的环境和设施。还可以组织一次小学主题的活动，让幼儿模拟小学生的生活，培养他们的独立性和自主性。10.3下一步计划：根据课后反思的结果，调整教学计划和教学方法，为下一节课做好充分的准备。重点和难点解析一、重点环节1.1教
5、学内容概述：在教学内容环节，让幼儿描述小学的环境和设施，绘画出自己心目中的小学。此环节需要重点关注，因为它是幼儿发挥想象力和表达能力的阶段。1.2教学过程：在教学过程环节，需要引导幼儿观察小学的图片和视频资料，并鼓励他们发表自己的看法。此环节需要重点关注，因为它是培养幼儿观察力和表达能力的阶段。1.3作业设计：在作业设计环节，需要让幼儿回家后与家长一起观察周边的小学，描述小学的环境和设施，并绘画出自己心目中的小学。此环节需要重点关注，因为它是让幼儿将所学内容应用到实际生活中的阶段。二、难点环节2.1教学难点一：在教学难点一中，需要引导幼儿观察和描述小学的环境和设施，以及激发他们的想象力。为了克服这一难点，可以通过展示小学的图片和视频资料，引导幼儿积极参与讨论，鼓励他们发表自己的看法。2.2教学难点二：在教学难点二中，需要让幼儿通过绘画表达出自己心目中的小学。为了克服这一难点，可以提供丰富的绘画材料，引导幼儿发挥想象力，大胆表达自己的看法。