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1、大班美术活动教案：我的小学教案(附教学反思)大班美术活动我的小学教案(附教学反思)主要包括活动意图、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸、活动反思等内容，了解各种材料和模型之间的关系，通过欣赏、观察、对比、讨论、分析、交流合作的方法，适合在大班上给幼儿教师上美术活动课，快来看看我的小学教案吧。活动意图：孩子从幼儿园大班进入小学，是从学龄前向学龄期跨越的重要时期，在短时间内，学习生活会发生重大变化，为了帮助孩子尽快适应学习生活的变化，顺利进入小学，设计开展活动我的小学，了解小学环境，了解小学生的生活学习，帮助孩子将来更好地适应小学生活，为幼儿入学做好全方位的准备。活动目标：1、了解各种材料与模
2、型的关系。2、通过欣赏，比较观察平面图，讨论分析，交流合作的方法。3、喜欢与同伴合作，向往上小学。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿动手操作的能力，根据观察的现象大胆地与同伴交流。活动准备：1、PPT课件、废旧材料，铺助物等。2、了解过小学生活。活动过程：（一）欣赏小学图片，激发幼儿活动兴趣。1、观看图片，巩固对小学各地方的理解。2、了解小学，为成为小学生做准备，看看我们的小学是什么样。（二）讨论并尝试模型中房屋的制作。1、介绍模型房屋，交代任务。这里有一个模型房屋，我们要在这里做我们自己小学的模型。表现5个地方的场景。2、对比观察教学楼，讨论尝试不同建构的表现方法。3、介绍任
3、务和人数，请孩子根据自己的想法进行小组分工。（三）分工合作，建构模型。1、根据自己的任务选择合适的制作材料。2、鼓励孩子们大胆的制作，老师在旁边观察指导。3、把制作好的模型放在盘子里。4、美化模型。（四）欣赏展示，提出建议。1、每组代表介绍自己做的是什么地方，分享制作经验。2、教师小结。活动延伸：鼓励幼儿开展“我的小学”美术活动，初步体验小学生的生活。活动反思：艺术教育作为素质教育的一部分，被认为是培养儿童创造力最有效的学科之一，也是培养儿童创造意识和能力的良好渠道和途径。大班的孩子积累了更多的美术知识和经验。这项活动的内容符合幼儿的个体身心发展。艺术教育教学应充分发挥其独特作用。教学内容的设计、教学方法的实施、教学效果的评价都应着眼于服务于儿童创造力的培养。幼儿园艺术教育不是教会孩子什么是令人惊叹的作品，而是让他们发现自己的潜力，树立大胆创造的信心，培养毅力，创造未来无限发展的可能性。3