《大班语言教案小老虎过生日.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班语言教案小老虎过生日.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大班语言教案小老虎过生日1.1 设计背景：1.1.1 大班幼儿已经具备一定的语言表达能力，通过故事可以培养他们的想象力和情感认知。1.1.2 生日是孩子们特别期待的节日，通过小老虎过生日的主题，让孩子们体验分享和祝福的快乐。1.1.3 借助故事情节，引导幼儿学习礼仪、友谊和感恩的重要性。二、知识点讲解2.1 故事情节理解：2.1.1 讲述小老虎过生日的全过程，包括准备、庆祝和分享环节。2.1.2 引导幼儿理解故事中角色的情感变化，如小老虎的喜悦、失望和感动。2.1.3 讲解故事中的礼仪行为，如邀请朋友、送礼物和表示感谢。三、教学内容3.1 故事阅读：3.1.1 选择合适的绘本或故事书，以图文并
2、茂的形式展示故事内容。3.1.2 引导幼儿观察图片，预测故事的发展。3.1.3 朗读故事，让幼儿跟随情节感受喜悦、失望和感动等情绪。四、教学目标4.1 培养幼儿的语言表达能力：4.1.1 引导幼儿讲述故事中的精彩情节。4.1.2 鼓励幼儿用自己的话复述故事，锻炼语言组织能力。4.1.3 引导幼儿讨论故事中的礼仪行为，培养良好的交流习惯。五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 帮助幼儿理解故事中的情感变化，培养共情能力。5.1.2 引导幼儿学会表达感谢和祝福，培养感恩心态。5.1.3 教育幼儿学会邀请朋友、分享快乐，培养友谊观念。以上是前五个章节的教案内容，后续章节将根据您的要求继续编写
3、。如有需要，请告知。六、教具与学具准备6.1 教具准备：6.1.1 准备小老虎过生日的绘本或故事书，确保图文并茂，适合幼儿阅读。6.1.2 准备小老虎、小动物角色的头饰，方便幼儿扮演故事角色。6.1.3 准备生日蛋糕、礼物等道具，用于故事情节展示。七、教学过程7.1 教学步骤：7.1.1 导入：以歌曲或游戏方式引入生日主题，激发幼儿兴趣。7.1.2 故事阅读：教师朗读故事，引导幼儿观察图片，理解故事情节。7.1.3 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的情感变化。7.1.4 讨论与表达：引导幼儿分享故事中的感人情节，表达自己的情感。7.1.5 总结与拓展：教育幼儿学会邀请朋友、分享快乐
4、，培养友谊观念。八、板书设计8.1 板书内容：8.1.1 故事主题：“小老虎过生日”8.1.2 重点词汇：生日、邀请、分享、友谊、感恩8.1.3 情感变化：喜悦、失望、感动九、作业设计9.1 作业内容：9.1.1 请幼儿回家后，与家长一起准备一份生日礼物，送给身边的朋友或家人。9.1.2 鼓励幼儿用绘画或口头表达的方式，记录下故事中的感人情节。9.1.3 家长协助幼儿拍摄一段邀请朋友一起玩耍的视频，分享快乐。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思：10.1.1 反思教学过程中幼儿的参与度，是否充分调动了他们的积极性。10.1.2 思考教学方法是否适合幼儿的理解能力，是否需要调整。10.1.3
5、 检查教学目标的达成情况，分析幼儿在情感认知方面的提升。10.2 拓展延伸：10.2.1 组织一次班级生日聚会，让幼儿亲身体验过生日的快乐。10.2.2 邀请家长参与生日聚会，增进家园联系，共同关注幼儿的成长。10.2.3 开展“感恩有你”主题活动，教育幼儿学会感恩，回报身边人的关爱。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节和难点需要特别关注：一、故事情节理解：1.1 重点关注幼儿对故事情节的理解，引导他们感受小老虎的情感变化，以及故事中的礼仪行为。1.2 难点在于帮助幼儿理解故事中的情感变化，培养他们的共情能力。二、角色扮演：2.1 重点关注幼儿在角色扮演中的参与度，以及他们能否通过扮演体
6、验故事中的情感变化。2.2 难点在于让幼儿在扮演中理解并表达感谢和祝福，培养他们的感恩心态和友谊观念。三、讨论与表达：3.1 重点关注幼儿在讨论中的表达能力，以及他们能否用自己的话复述故事，锻炼语言组织能力。3.2 难点在于引导幼儿表达自己的情感，并讨论故事中的礼仪行为，培养良好的交流习惯。四、作业设计：4.1 重点关注幼儿在作业中的参与度，以及他们能否完成作业任务，将故事中的情感认知应用到实际生活中。4.2 难点在于让幼儿在作业中体验到分享快乐、邀请朋友的重要性，培养他们的友谊观念。全文总结和概括：本文针对“大班语言教案小老虎过生日”进行了深入的重点和难点解析。教案中的故事情节理解是重点，通过引导幼儿感受小老虎的情感变化，以及故事中的礼仪行为，培养他们的共情能力。角色扮演环节需要重点关注幼儿的参与度和体验，让他们在扮演中理解并表达感谢和祝福，培养感恩心态和友谊观念。再次，讨论与表达环节中，重点关注幼儿的语言组织能力和交流习惯的培养。作业设计环节需要引导幼儿将故事中的情感认知应用到实际生活中，体验分享快乐、邀请朋友的重要性。通过关注这些重点环节和难点，可以有效提升幼儿的语言表达能力、情感认知能力和友谊观念。