《有趣的广告大班语言活动公开课教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有趣的广告大班语言活动公开课教案.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、有趣的广告大班语言活动公开课教案教案有趣的广告大班语言活动公开课教案1.1 活动背景1.1.1 广告是现代社会中不可或缺的一部分，它以各种形式存在于我们的生活中。1.1.2 通过对广告的学习，让幼儿了解广告的基本知识，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。1.1.3 通过本次活动，让幼儿能够主动关注身边的广告，并能够简单分析和评价广告。二、知识点讲解2.1 广告的定义和特点2.1.1 广告是一种宣传方式，是为了推销商品、服务或者观念，通过媒体或者其他方式向公众传达信息的活动。2.1.2 广告的特点：有目的性、有针对性、有创意性、有感染力。2.1.3 广告的分类：电视广告、广播广告、报纸广告、杂志广
2、告、网络广告等。三、教学内容3.1 学习广告的基本知识3.1.1 引导幼儿了解广告的定义和特点。3.1.2 通过实例，让幼儿了解不同类型的广告。3.1.3 让幼儿观察和分析广告的构成要素：、图片、文字、标志等。四、教学目标4.1 知识目标4.1.1 幼儿能够理解广告的定义和特点。4.1.2 幼儿能够认识不同类型的广告。4.1.3 幼儿能够分析广告的构成要素。五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 幼儿对广告的定义和特点的理解。5.1.2 幼儿对不同类型广告的识别。5.1.3 幼儿对广告构成要素的分析。5.2 教学重点5.2.1 引导幼儿观察和分析广告的构成要素。5.2.2 培养幼儿的语言
3、表达能力和审美能力。5.2.3 培养幼儿对广告的兴趣和主动关注的能力。六、教具与学具准备6.1.1 广告图片：收集各种类型的广告图片，包括电视广告、广播广告、报纸广告等。6.1.2 广告视频：选择一些具有代表性的广告视频。6.1.3 广告样本：收集一些实际的广告样本，如杂志广告、网络广告等。6.2.1 画纸：准备一些画纸，让幼儿可以自由地画出自己喜欢的广告。6.2.2 彩笔：提供各种颜色的彩笔，供幼儿绘画使用。6.2.3 剪刀和胶水：让幼儿可以剪下广告图片，并进行拼贴创作。七、教学过程7.1.1 展示一些广告图片，引起幼儿的兴趣。7.1.2 提问幼儿对广告的认知和看法，引导幼儿积极思考。7.1
4、.3 播放一个有趣的广告视频，让幼儿观看并分享感受。7.2 知识点讲解7.2.1 简要讲解广告的定义和特点，让幼儿对广告有一个基本的了解。7.2.2 展示不同类型的广告图片，让幼儿识别并说出它们的特点。7.2.3 引导幼儿观察和分析广告的构成要素，如、图片、文字、标志等。7.3 实践操作7.3.1 邀请幼儿分享自己喜欢的广告，并解释为什么喜欢。7.3.2 让幼儿分组讨论，创作一个简单的广告，包括、图片、文字等。7.3.3 每组派代表进行展示，让其他幼儿和老师进行评价和欣赏。八、板书设计8.1 广告的构成要素8.1.1 用大号字体写出一个吸引人的。8.1.2 图片：用图片表示广告中的主要视觉元素
5、。8.1.3 文字：用简洁明了的文字描述广告的内容和信息。8.2 广告的特点8.2.1 有目的性：用一个箭头指向目标，表示广告的目的。8.2.2 有针对性：用不同颜色的人群图标，表示广告的目标受众。8.2.3 有创意性：用一个创意的图案或图标，表示广告的独特性。九、作业设计9.1 观察和分析广告9.1.1 让幼儿在课后观察身边的广告，并记录下它们的、图片、文字等。9.1.2 让幼儿选择一个自己喜欢的广告，并尝试创作一个类似的广告。9.1.3 让幼儿与家长一起讨论广告的优点和不足，分享彼此的看法。十、课后反思及拓展延伸10.1 教学效果反思10.1.1 反思幼儿对广告的基本知识的掌握程度，是否能
6、够理解广告的定义和特点。10.1.2 反思幼儿对不同类型广告的识别能力，是否能够正确区分各种广告类型。10.1.3 反思幼儿对广告构成要素的分析能力，是否能够观察和描述广告的各个部分。10.2 拓展延伸活动10.2.1 邀请家长参与，组织一次广告设计比赛，让幼儿和家长一起创作有趣的广告。10.2.2 带幼儿参观广告公司或相关机构，让他们亲身体验广告制作的过程。10.2.3 开展一次广告主题的角色扮演活动，让幼儿扮演广告设计师、广告演员等角色，体验广告制作的全过程。重点和难点解析一、教学内容环节1.1 知识点讲解1.1.1 在讲解广告的定义和特点时，需要重点关注幼儿对广告概念的理解。引导幼儿通过
7、观察生活中的广告实例，自主发现广告的特点，如目的性、针对性、创意性和感染力。1.1.2 在展示不同类型的广告时，引导幼儿观察并分析各类广告的特点和区别，以增强幼儿对广告类型的认知。1.1.3 在观察和分析广告构成要素时，让幼儿通过小组合作，讨论广告的各个部分，培养幼儿的合作意识和语言表达能力。二、实践操作环节2.1 实践操作2.1.1 在邀请幼儿分享自己喜欢的广告时，引导幼儿用清晰的语言表达自己喜欢广告的原因，锻炼幼儿的语言表达能力。2.1.2 在创作广告的环节，鼓励幼儿发挥创意，设计出独特的广告。同时，引导幼儿注意广告各部分之间的协调和美观。2.1.3 在每组派代表进行展示时，培养幼儿的自信
8、和表达能力，让其他幼儿能够欣赏和理解每组的广告作品。三、作业设计环节3.1 观察和分析广告3.1.1 在观察身边的广告时，引导幼儿关注广告的各个部分，如、图片、文字等，培养幼儿的观察力和分析能力。3.1.2 在创作广告的作业中，引导幼儿运用所学知识，设计出具有创意的广告。同时，让幼儿通过与家长的合作，增进亲子关系，共同分享广告创作的乐趣。3.1.3 在讨论广告的优点和不足时，引导幼儿用恰当的语言表达自己的观点，培养幼儿的批判性思维能力。本次公开课以“有趣的广告”为主题，通过讲解广告的基本知识、展示不同类型的广告、实践广告创作以及观察和分析广告等环节，让幼儿对广告有了更深入的了解。在教学过程中，重点关注了幼儿对广告概念的理解、对广告类型的认知、广告构成要素的分析以及广告创作的实践。通过这些环节的设计，旨在培养幼儿的语言表达能力、观察力、创造力和批判性思维能力。在教学实践中，发现部分幼儿对广告的定义和特点的理解还需加强，因此在后续的教学中，可以适当增加广告实例的展示和分析，以帮助幼儿更好地理解广告的基本知识。同时，在广告创作环节，部分幼儿表现出较高的创造力和想象力，可以在课后鼓励他们继续进行广告创作，培养他们的艺术素养。总体而言，本次公开课取得了较好的教学效果，为幼儿提供了一个有趣且富有挑战性的学习体验。