《九年级化学上册 第四章 生命之源—水 4.4 化学方程式 第2课时 根据化学方程式的计算练习 （新版）粤教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学上册 第四章 生命之源—水 4.4 化学方程式 第2课时 根据化学方程式的计算练习 （新版）粤教版.ppt（31页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、4 44 4化学方程式化学方程式第2课时根据化学方程式的计算A知识要点分类练C高频考题实战练第四章 生命之源 水B规律方法综合练A A知识要点分类练知识要点分类练第2课时根据化学方程式的计算知识点知识点 1 1利用化学方程式计算的依据利用化学方程式计算的依据1 1利用化学方程式计算的依据是利用化学方程式计算的依据是()A A化学方程式中，各反应物质量比等于各生成物质量比化学方程式中，各反应物质量比等于各生成物质量比B B化学方程式表示了反应物和生成物的质量关系化学方程式表示了反应物和生成物的质量关系C C化学方程式表示了反应物、生成物和反应条件化学方程式表示了反应物、生成物和反应条件D D化学
2、方程式表示了一种化学反应过程化学方程式表示了一种化学反应过程B B第2课时根据化学方程式的计算2 2铝在氧气中燃烧生成氧化铝，该反应中铝、氧气、氧化铝铝在氧气中燃烧生成氧化铝，该反应中铝、氧气、氧化铝的质量比是的质量比是()A A2732102 B2732102 B432432C C10896204 D10896204 D5464204 5464204 C C第2课时根据化学方程式的计算知识点知识点 2 2根据化学方程式的简单计算根据化学方程式的简单计算第2课时根据化学方程式的计算3 3在在2A2A3B=2C3B=2C2D2D的反应中，已知的反应中，已知8 g8 g物质物质A A完全反应生成完
3、全反应生成11 g11 g物质物质C C和和9 g9 g物质物质D D，若物质，若物质A A的相对分子质量为的相对分子质量为3232，则物质，则物质B B的相对分子质量是的相对分子质量是()A A16 B16 B32 C32 C48 D48 D64 64 B B第2课时根据化学方程式的计算 解析解析 先根据质量守恒定律计算出先根据质量守恒定律计算出8 g A8 g A完全反应生成完全反应生成11 g C11 g C和和9 g D9 g D时时消耗消耗B B的质量，再根据化学方程式列比例式求出的质量，再根据化学方程式列比例式求出B B的相对分子质量。的相对分子质量。第2课时根据化学方程式的计算知
4、识点知识点 3 3利用图像、质量守恒定律进行计算利用图像、质量守恒定律进行计算第2课时根据化学方程式的计算5 5某反应某反应A AB B2 2=AB=AB2 2，其中，其中A A、B B2 2有如图有如图4 44 45 5所示的质量所示的质量关系，当有关系，当有8 g A8 g A和和10 g B10 g B2 2反应时反应时(假设反应充分假设反应充分)，生成物的，生成物的质量为质量为 ()A A18 g18 g B B16 g16 g C C20 g20 g D D无法确定无法确定图图4 44 45 5 B B第2课时根据化学方程式的计算6 6在反应在反应A A3B=2C3B=2C3D3D中
5、，已知中，已知A A和和B B的相对分子质量之比为的相对分子质量之比为7878，当，当2.8 g A2.8 g A与一定量与一定量B B恰好完全反应后，生成恰好完全反应后，生成3.6 g D3.6 g D，则，则C C的质量为的质量为()A A6.8 g B6.8 g B9.6 g C9.6 g C8.8 g D8.8 g D4.4 g4.4 gC C第2课时根据化学方程式的计算第2课时根据化学方程式的计算7 7实验室有一瓶长期存放的过氧化氢溶液，为了测定其浓度，实验室有一瓶长期存放的过氧化氢溶液，为了测定其浓度，化学兴趣小组的同学进行了如图化学兴趣小组的同学进行了如图4 44 46 6所示的
6、实验：所示的实验：请根据图中信息计算：请根据图中信息计算：(1)(1)生成氧气的质量为生成氧气的质量为_。(2)68 g(2)68 g该过氧化氢溶液中过氧化该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量。氢的质量。图图4 44 46 6 3.2 g3.2 g第2课时根据化学方程式的计算B B规律方法综合练规律方法综合练第2课时根据化学方程式的计算8 8将镁粉和铝粉的混合物将镁粉和铝粉的混合物7.2 g7.2 g与足量的氧气充分反应，得到与足量的氧气充分反应，得到的氧化物质量可能为的氧化物质量可能为()A A10.6 g B10.6 g B12.0 g C12.0 g C13.0 g D13.0 g D13.6
7、 g13.6 gC C第2课时根据化学方程式的计算 解析解析 此题利用极值法。这两种金属与氧气反应，如果全为铝，则得到此题利用极值法。这两种金属与氧气反应，如果全为铝，则得到氧化物的质量为氧化物的质量为13.6 g13.6 g，如果全为镁，则得到氧化物的质量为，如果全为镁，则得到氧化物的质量为12.0 g12.0 g，所以混合金属与足量氧气充分反应得到的氧化物的质量取值范围为所以混合金属与足量氧气充分反应得到的氧化物的质量取值范围为12.012.013.6 g13.6 g。第2课时根据化学方程式的计算B B第2课时根据化学方程式的计算第2课时根据化学方程式的计算第2课时根据化学方程式的计算10
8、1025 g25 g甲物质跟甲物质跟5 g5 g乙物质发生反应，所得混合物中含有乙物质发生反应，所得混合物中含有10 g10 g甲物质、甲物质、11 g11 g丙物质，还有另一种丁物质。若甲、乙、丙、丁丙物质，还有另一种丁物质。若甲、乙、丙、丁的相对分子质量分别为的相对分子质量分别为3030、2020、4444、1818，化学式分别为，化学式分别为A A、B B、C C、D D，则表示它们之间发生反应的化学方程式正确的是，则表示它们之间发生反应的化学方程式正确的是()A AA AB=CB=CD BD B2A2AB=CB=C2D 2D C C2A2AB=2CB=2CD DD DA A2B=2C2
9、B=2CD D B B第2课时根据化学方程式的计算第2课时根据化学方程式的计算2 t2 t第2课时根据化学方程式的计算第2课时根据化学方程式的计算反应时间反应时间/min/min t t2t2t3t3t4t4t5t5t剩余固体质量剩余固体质量/g/g2.482.482.412.412.342.34a a2.342.341212某学习小组取氯酸钾与二氧化锰的混合物共某学习小组取氯酸钾与二氧化锰的混合物共3.3 g3.3 g，加热，加热该混合物该混合物t mint min后，冷却，称量剩余固体的质量，重复以上操后，冷却，称量剩余固体的质量，重复以上操作，依次称得作，依次称得4 4次加热后剩余固体的
10、质量，记录数据如下：次加热后剩余固体的质量，记录数据如下：第2课时根据化学方程式的计算请仔细分析实验数据，回答下列问题。请仔细分析实验数据，回答下列问题。(1)(1)表中表中a a值为值为_，完全反应后产生氧气的质量为，完全反应后产生氧气的质量为_g_g。(2)(2)该混合物中氯酸钾的质量是多少？该混合物中氯酸钾的质量是多少？2.342.340.960.96第2课时根据化学方程式的计算第2课时根据化学方程式的计算 解析解析 (1)(1)分析剩余固体随加热时间而变化的情况时，可发现，加热时分析剩余固体随加热时间而变化的情况时，可发现，加热时间为间为3t3t和和5t5t时剩余固体质量不变，说明加热
11、时间为时剩余固体质量不变，说明加热时间为3t3t时氯酸钾已经完全时氯酸钾已经完全分解，所以分解，所以a a的值为的值为2.342.34，然后根据质量守恒定律来求出产生氧气的质，然后根据质量守恒定律来求出产生氧气的质量即可。量即可。(2)(2)根据反应的化学方程式，由产生氧气的质量计算出样品中氯酸钾的根据反应的化学方程式，由产生氧气的质量计算出样品中氯酸钾的质量即可。质量即可。C C高频考题实战练高频考题实战练第2课时根据化学方程式的计算131320172017龙东地区龙东地区 在一密闭容器里放入四种物质，使其在一在一密闭容器里放入四种物质，使其在一定条件下充分反应，测得数据如下：定条件下充分反
12、应，测得数据如下：四种物质四种物质甲甲乙乙丙丙丁丁反应前的质量反应前的质量/g/g2 28 830305050反应后的质量反应后的质量/g/g2020待测待测39392323第2课时根据化学方程式的计算(已知甲、丙两种物质的相对分子质量之比为已知甲、丙两种物质的相对分子质量之比为1 11)1)则下列说法则下列说法正确的是正确的是()A A该反应为化合反应该反应为化合反应B B待测值为待测值为1818C C反应中丁和丙的质量比为反应中丁和丙的质量比为3131D D甲、丙两种物质化学计量数之比为甲、丙两种物质化学计量数之比为1212C C第2课时根据化学方程式的计算第2课时根据化学方程式的计算141420172017襄阳襄阳 把干燥、纯净的氯酸钾和二氧化锰的混合物把干燥、纯净的氯酸钾和二氧化锰的混合物31.5 g31.5 g装入试管中，加热制取氧气。待完全反应后，将试管冷装入试管中，加热制取氧气。待完全反应后，将试管冷却、称量，得到却、称量，得到21.9 g21.9 g固体物质。计算制得氧气多少克？固体物质。计算制得氧气多少克？21.9 21.9 g g固体物质中含有哪些物质？各多少克？固体物质中含有哪些物质？各多少克？第2课时根据化学方程式的计算