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1、教案大班语言闲不住的小鱼教案一、引言1.1设计意图闲不住的小鱼是一本富有童趣和想象力的绘本，通过讲述小鱼在海底世界忙碌的身影，引导幼儿关注生活中的勤劳与奉献，培养幼儿的观察力和想象力。1.2适合年龄大班幼儿1.3教学时间40分钟二、知识点讲解2.1故事主题让幼儿理解勤劳与奉献的精神，培养幼儿热爱生活、乐于助人的品质。2.2故事情节讲述小鱼在海底世界忙碌的身影，引导幼儿关注小鱼的勤劳品质。2.3故事角色小鱼、海底生物、小鱼的朋友等三、教学内容3.1故事阅读引导幼儿观看绘本闲不住的小鱼，感受故事中海底世界的美丽和丰富多彩。3.2故事讨论让幼儿谈谈对小鱼忙碌身影的观察，引导幼儿关注小鱼的勤劳品质。3
2、.3情景表演分组进行情景表演，让幼儿扮演故事角色，体验勤劳与奉献的精神。四、教学目标4.1认知目标让幼儿了解海底世界的生物特点，知道小鱼的忙碌身影。4.2技能目标培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。4.3情感目标培养幼儿热爱生活、乐于助人的品质，弘扬勤劳与奉献的精神。五、教学难点与重点5.1教学难点让幼儿理解海底世界的生物特点，以及小鱼的忙碌身影背后的意义。5.2教学重点让幼儿通过观看绘本、讨论和情景表演，体验勤劳与奉献的精神，培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。六、教具与学具准备6.1教具绘本闲不住的小鱼若干份，确保每个孩子都能阅读；海底生物图片卡片，用于辅助教学；角色扮演服装和道具
3、，如小鱼尾巴、水草等。6.2学具画纸和彩色笔，供孩子绘制自己心中的小鱼；记录卡，用于孩子记录小鱼的忙碌时刻。七、教学过程7.1导入通过播放海底世界的音乐，让孩子们想象自己置身于海底；向孩子们展示绘本闲不住的小鱼，吸引他们的注意力。7.2故事阅读教师带领孩子们一起阅读绘本，让孩子们关注小鱼的忙碌身影；针对故事中的海底生物，让孩子们猜测它们的用途和特点；引导孩子们讨论小鱼的勤劳品质，以及为何小鱼要如此忙碌。7.3情景表演将孩子们分成小组，每组选择一个角色进行情景表演；鼓励孩子们充分发挥想象力，创意表现故事中的场景；邀请孩子们分享自己的表演心得，以及通过表演对勤劳与奉献的理解。八、板书设计8.1板书
4、主题在黑板上写下“勤劳与奉献”四个大字，突出故事主题；在主题下方写下“小鱼的忙碌身影”，作为故事内容的提示。8.2板书内容在黑板上画出海底世界的简图，标出故事中的主要生物；标注小鱼的忙碌时刻，如“捉虫”、“喂食”等。在板书的右侧写下“海底世界的勤劳小鱼”，概括故事情节；在下方写下“让我们一起学习小鱼的勤劳与奉献”，激发孩子们的学习热情。九、作业设计9.1绘画作业让孩子们绘制自己心中的小鱼，要求表现小鱼的忙碌时刻；鼓励孩子们在画作中添加自己喜欢的海底生物。9.2观察日记让孩子们观察身边的人，记录一位勤劳的人和他的事迹；要求孩子们用简单的语言描述，表达出对勤劳精神的赞美。十、课后反思及拓展延伸10
5、.1课后反思针对教学过程中的不足，思考改进措施。10.2拓展延伸邀请家长参与，开展家庭亲子活动，让孩子们与家人一起分享勤劳与奉献的故事；组织孩子们参观社区勤劳工作岗位，如清洁工、园丁等，让孩子们感受勤劳的意义。重点和难点解析1.故事讨论：在这个环节中，教师需要引导孩子们关注小鱼的忙碌身影，并引导孩子们讨论小鱼的勤劳品质，以及为何小鱼要如此忙碌。这个环节的重点是培养孩子们的观察力和想象力，同时引导孩子们理解勤劳与奉献的意义。2.情景表演：在这个环节中，教师将孩子们分成小组，每组选择一个角色进行情景表演。这个环节的重点是让孩子们通过表演，进一步体验勤劳与奉献的精神，并培养孩子们的创造力和表达能力。
6、3.观察日记：在这个环节中，孩子们需要观察身边的人，记录一位勤劳的人和他的事迹。这个环节的重点是让孩子们将课堂上学到的勤劳与奉献的精神应用到实际生活中，培养孩子们的观察力和思考能力。对于每个重点环节的补充和说明如下：1.故事讨论：在这个环节中，教师可以通过提问的方式，引导孩子们关注小鱼的忙碌身影，并鼓励孩子们表达自己对小鱼勤劳品质的理解。同时，教师可以分享自己的观察和感受，帮助孩子们更深入地理解勤劳与奉献的意义。2.情景表演：在这个环节中，教师可以给予孩子们充分的自由度，让他们根据自己的理解和想象进行表演。同时，教师可以鼓励孩子们在表演中尝试不同的角色和情节，以增加表演的丰富性和趣味性。3.观察日记：在这个环节中，教师可以给予孩子们一些指导，如如何观察身边的人，如何记录一位勤劳的人和他的事迹。同时，教师可以鼓励孩子们在观察和记录的过程中，思考勤劳与奉献的意义，并将这种精神应用到自己的生活中。闲不住的小鱼教案通过故事讨论、情景表演和观察日记等环节，引导孩子们关注勤劳与奉献的精神，并培养孩子们的观察力、想象力和创造力。通过这个教案，孩子们不仅能够了解到海底世界的生物特点，还能够体验到勤劳与奉献的意义，培养热爱生活、乐于助人的品质。