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1、教案幼儿园小班鞋匠舞音乐教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过学习鞋匠舞，让幼儿体验音乐与舞蹈的乐趣，培养幼儿的音乐节奏感和协调能力。1.1.2借助音乐与舞蹈，培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的自信心和表现力。1.1.3通过活动，让幼儿了解鞋匠这一职业，培养幼儿的劳动意识和社会责任感。二、知识点讲解2.1歌曲鞋匠舞的背景与特点2.1.1介绍鞋匠舞这首歌曲的来源，以及歌曲中所描绘的鞋匠工作的场景。2.1.2讲解歌曲的节奏、旋律特点，引导幼儿感受歌曲的欢快与活力。2.1.3分析歌曲中的歌词，让幼儿理解歌词所表达的鞋匠辛勤劳动的精神。三、教学内容3.1学习歌曲鞋匠舞3.1.1教唱歌曲，让幼儿熟悉歌
2、曲的旋律与歌词。3.1.2引导幼儿用自然的嗓音演唱歌曲，注意音准与节奏的准确性。3.1.3教授歌曲中的舞蹈动作，让幼儿跟随音乐进行舞蹈表演。四、教学目标4.1培养幼儿的音乐节奏感和协调能力。4.1.1能够准确地演唱歌曲，跟上音乐的节奏。4.1.2能够完成舞蹈动作，与音乐协调一致。4.1.3能够表现出歌曲的欢快氛围，展现自信的舞台表现力。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1歌曲中的音准与节奏，需要幼儿在实践中不断练习与提高。5.1.2舞蹈动作的协调与流畅，需要幼儿在模仿与练习中掌握。5.1.3幼儿在集体活动中，如何保持注意力集中，积极参与课堂。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1音乐播放
3、设备，用于播放鞋匠舞歌曲。6.1.2鞋匠工具模型，如锤子、钉子等，用于辅助教学。6.1.3舞蹈道具，如小鞋子等，用于幼儿舞蹈表演。六、教具与学具准备6.2学具6.2.1歌词卡片，上面印有鞋匠舞的歌词，供幼儿学习与复习使用。6.2.2舞蹈动作图解，用图片形式展示舞蹈动作，方便幼儿模仿与学习。6.2.3创作画纸，让幼儿在课后绘制与鞋匠相关的画面，展示自己的想象力。六、教具与学具准备6.3环境布置6.3.1教室地面上画有简单的舞蹈动作路线，方便幼儿跟随音乐舞蹈。6.3.2教室内布置鞋匠工作场景，如工作台、工具等，增强幼儿对鞋匠职业的认识。6.3.3墙上挂有鼓励性的标语，如“辛勤劳动，快乐成长”，营造
4、积极向上的氛围。七、教学过程7.1热身活动7.1.1组织幼儿进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动课堂氛围。7.1.2带领幼儿做手指游戏，如两只小手，培养幼儿的手眼协调能力。7.1.3进行简单的声音游戏，如模仿动物叫声，让幼儿感受音乐与声音的乐趣。七、教学过程7.2歌曲学习7.2.1向幼儿介绍鞋匠舞的歌曲背景与特点，引发幼儿的学习兴趣。7.2.2教唱歌曲，让幼儿跟唱，注意音准与节奏的准确性。7.2.3分组进行歌曲演唱，让幼儿在团队合作中提高自信心和表现力。七、教学过程7.3舞蹈教学7.3.1教授舞蹈动作，让幼儿跟随音乐进行舞蹈表演。7.3.2组织幼儿进行舞蹈练习，
5、鼓励幼儿大胆表现自己。7.3.3进行舞蹈表演展示，让幼儿在舞台上展现自己的舞蹈才华。八、板书设计8.1板书歌曲名鞋匠舞8.1.1在黑板上用大字写出歌曲名鞋匠舞，突出课程主题。8.1.2在歌曲名下方标注歌曲节奏、旋律特点，方便幼儿复习。8.1.3在板书旁边附上舞蹈动作图解，方便幼儿模仿与学习。八、板书设计8.2板书歌词重点8.2.1将歌曲鞋匠舞的歌词中重点句子用不同颜色标注，引起幼儿注意。8.2.2在歌词下方标注音阶，帮助幼儿理解音准与节奏。8.2.3在歌词旁边附上舞蹈动作图解，让幼儿更好地结合歌词与舞蹈。八、板书设计8.3板书舞蹈动作8.3.1将舞蹈动作步骤用简洁的文字描述，并配以图解，方便幼
6、儿学习与复习。8.3.2在舞蹈动作下方标注动作要领，提醒幼儿注意动作的协调与流畅。8.3.3在板书旁边放置舞蹈道具，让幼儿在模仿动作时能够直观地参考。九、作业设计9.1课后演唱练习9.1.1要求幼儿回家后，与家长一起演唱鞋匠舞，巩固学习成果。9.1.2家长可在旁辅助幼儿掌握音准与节奏，鼓励幼儿大胆表现。9.1.3家长可拍摄幼儿演唱视频，下次课堂上分享与展示。九、作业设计9.2舞蹈动作练习9.2.1要求幼儿回家后，按照课堂所学的舞蹈动作进行练习。9.2.2家长可旁观幼儿舞蹈练习，给予鼓励与指导。9.2.3家长可拍摄幼儿舞蹈视频，下次课堂上分享与展示。九、作业设计9.3绘画创作9.3.1要求幼儿回
7、家后，根据歌曲鞋匠舞的内容进行绘画创作。9.3.2鼓励幼儿发挥想象力，画出自己心中的鞋匠工作场景。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，并对每个环节进行详细的补充和说明。这些环节包括：一、教学内容（3.1节）3.1.1学习歌曲鞋匠舞在这个环节中，教师需要教授幼儿歌曲的旋律与歌词，并引导幼儿用自然的嗓音演唱歌曲。重点关注如何帮助幼儿掌握歌曲的音准与节奏，以及如何教授歌曲中的舞蹈动作。二、教学目标（4.1节）4.1.1培养幼儿的音乐节奏感和协调能力这个环节中，教师需要关注如何通过教学活动实现幼儿音乐节奏感和协调能力的培养。重点关注如何设计课堂活动，让幼儿在实践中不断提高。三、教学
8、难点与重点（5.1节）5.1.1歌曲中的音准与节奏在这个环节中，教师需要关注如何帮助幼儿克服歌曲中的音准与节奏难点。重点关注如何通过有效的方法和练习，帮助幼儿提高音准与节奏的准确性。对于每个重点环节的补充和说明如下：一、教学内容（3.1节）3.1.1学习歌曲鞋匠舞使用图片或故事形式介绍歌曲背景，让幼儿对歌曲有更直观的理解。将歌曲旋律分解成简单的音符，逐步教给幼儿，帮助他们掌握音准。教授歌曲中的舞蹈动作，通过肢体动作的练习，让幼儿感受节奏和旋律。二、教学目标（4.1节）4.1.1培养幼儿的音乐节奏感和协调能力设计有趣的音乐游戏，如节奏接龙、音乐椅子等，让幼儿在游戏中锻炼节奏感。通过舞蹈练习，让幼儿感受身体的协调运动，如手势舞、脚踏实地的动作等。三、教学难点与重点（5.1节）5.1.1歌曲中的音准与节奏使用音乐器具，如钢琴、吉他等，为幼儿提供准确的音准参考。分组进行歌曲演唱，让幼儿在团队合作中相互学习，提高音准与节奏感。设计专门的音准与节奏练习，如音阶爬升、节奏打击等，让幼儿在练习中逐渐提高。