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1、幼儿园大班语言教案狼和羊含反思.docx一、引言（1.11.3）1.1 设计意图：本教案旨在通过故事狼和羊，引导幼儿了解狼和羊之间的冲突，以及解决问题的方法，培养幼儿的思维能力和语言表达能力。1.2 适用年龄：56岁幼儿园大班幼儿1.3 教学时间：课时：1课时（25分钟）二、知识点讲解（2.12.3）2.1 故事内容简介：狼和羊是一则寓言故事，讲述了狼和羊因为争夺水源而发生冲突，通过对话解决问题的故事。2.2 故事背后的道理：2.2.1 冲突产生的原因：资源争夺2.2.2 解决问题的方式：沟通、对话2.2.3 和谐共处的意义：共同发展、互利共赢2.3 教学方法：图片观察、故事讲解、小组讨论、角
2、色扮演等三、教学内容（3.13.3）3.1 故事情节发展：狼和羊因为争夺水源而发生冲突，双方都不肯退让。他们决定坐下来沟通，找到一个双方都能接受的解决方案。3.2 角色设定：狼、羊、旁白3.3 教学素材：故事课件、角色头饰、图片等四、教学目标（4.14.3）4.1 认知目标：让幼儿了解狼和羊之间的冲突，以及通过对话解决问题的过程。4.2 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力、沟通能力。4.3 情感目标：引导幼儿学会与他人和谐共处，培养良好的社交态度。五、教学难点与重点（5.15.3）5.1 重点：让幼儿理解故事情节，掌握故事背后的道理。5.2 难点：让幼儿在实际生活中运用故事中的沟通方法，解
3、决冲突。5.3 解决方案：通过小组讨论、角色扮演等方式，让幼儿在实践中学会沟通、解决问题。教案幼儿园大班语言教案狼和羊含反思.docx六、教具与学具准备（6.16.3）6.1 教具：6.1.1 故事课件6.1.2 角色头饰（狼、羊）6.1.3 图片（展示水源、草原等）6.2 学具：6.2.1 画纸6.2.2 彩笔6.2.3 剪刀、胶水6.3 注意事项：6.3.1 确保教具、学具安全无毒，适合幼儿使用。6.3.2 教具、学具数量充足，保证每个幼儿都能参与。6.3.3 提前准备好教具、学具，避免课堂上浪费时间。七、教学过程（7.17.3）7.1 导入：7.1.1 邀请幼儿观察故事课件，引导幼儿关注
4、狼和羊争夺水源的场景。7.1.2 提问：你们认为狼和羊为什么会发生冲突？他们能否解决这个问题？7.1.3 邀请幼儿发表自己的想法，引导幼儿关注故事的发展。7.2 故事讲解与互动：7.2.1 讲述故事狼和羊，过程中引导幼儿关注角色间的对话。7.2.2 邀请幼儿扮演狼和羊，进行角色扮演活动，体验故事中的情境。7.2.3 提问：故事中狼和羊是如何解决冲突的？他们为什么要坐下来沟通？7.2.4 邀请幼儿讨论，引导幼儿理解故事背后的道理。7.3 实践活动：7.3.1 小组讨论：让幼儿分组讨论，如何在现实生活中解决问题。7.3.2 小组分享：每个小组分享讨论成果，引导幼儿学会与他人合作。7.3.3 手工制
5、作：让幼儿用画纸、彩笔等材料制作故事中的角色或场景。八、板书设计（8.18.3）8.1 板书主题：8.1.1 狼和羊8.2 板书内容：8.2.1 冲突原因：资源争夺8.2.2 解决问题：沟通、对话8.2.3 和谐共处：共同发展、互利共赢8.3 板书形式：8.3.1 图标与文字结合，简洁明了，易于幼儿理解。8.3.2 适当使用颜色、线条等元素，增加板书的吸引力。九、作业设计（9.19.3）9.1 作业内容：9.1.1 复述故事狼和羊的主要情节。9.1.2 谈谈自己在日常生活中是如何解决冲突的。9.2 作业形式：9.2.1 以绘画、日记等方式完成作业。9.2.2 家长参与，了解幼儿在家庭中的表现。
6、9.3 作业提交：9.3.1 下一节课前提交作业。9.3.2 教师对作业进行评价，给予鼓励和指导。十、课后反思及拓展延伸（10.110.3）10.1 课后反思：10.1.1 反思教学过程中的优点和不足，如：幼儿参与度、教学内容难易程度等。10.1.2 针对不足之处，提出改进措施，如：调整教学方法、增加互动环节等。10.1.3 总结本次教学经验，为下次教学做好准备。10.2 拓展延伸：10.2.1 邀请家长参与，了解幼儿在家庭中的表现，巩固教学成果。10.2.2 组织类似主题的课外活动，让幼儿在实践中学会沟通、解决问题。10.2.3 推荐相关书籍、影视作品，让幼儿在课余时间了解更多关于狼和羊的故
7、事。重点和难点解析一、教学内容（3.13.3）3.1 故事情节发展：狼和羊因为争夺水源而发生冲突，双方都不肯退让。他们决定坐下来沟通，找到一个双方都能接受的解决方案。补充和说明：这个环节需要重点关注故事情节的发展，以及狼和羊之间的冲突解决过程。通过观察课件，引导幼儿了解冲突产生的原因，以及通过对话解决问题的方法。二、知识点讲解（2.12.3）2.1 故事内容简介：狼和羊是一则寓言故事，讲述了狼和羊因为争夺水源而发生冲突，通过对话解决问题的故事。补充和说明：在这个环节，重点关注故事内容的简介，以及故事背后的道理。通过讲解，让幼儿理解冲突产生的原因，以及解决问题的方式。三、教学过程（7.17.3）
8、7.1 导入：邀请幼儿观察故事课件，引导幼儿关注狼和羊争夺水源的场景。补充和说明：导入环节是吸引幼儿注意力的重要环节。通过观察课件，让幼儿对故事情节产生兴趣，为后续的故事讲解和互动做好铺垫。7.2 故事讲解与互动：讲述故事狼和羊，过程中引导幼儿关注角色间的对话。补充和说明：在这个环节，重点关注故事讲解和互动。通过讲解故事，让幼儿了解狼和羊之间的冲突，以及他们是如何通过对话解决问题的。同时，通过互动环节，让幼儿参与进来，体验故事中的情境。四、板书设计（8.18.3）8.1 板书主题：补充和说明：板书设计是帮助幼儿理解和记忆故事的重要环节。通过板书，将故事的主题、冲突原因、解决问题的方式以及和谐共
9、处的意义呈现出来，方便幼儿理解和记忆。五、作业设计（9.19.3）9.1 作业内容：复述故事狼和羊的主要情节。补充和说明：作业设计是为了让幼儿巩固所学内容，提高他们的表达能力和记忆能力。通过复述故事情节，让幼儿对故事有更深入的理解和记忆。全文总结和概括：本教案以故事狼和羊为载体，通过讲解、互动、板书设计等环节，让幼儿了解狼和羊之间的冲突，以及通过对话解决问题的过程。同时，通过作业设计，让幼儿巩固所学内容，提高他们的表达能力和记忆能力。整个教案旨在培养幼儿的思维能力、语言表达能力和解决问题的能力。在教学过程中，需要重点关注故事情节的发展、知识点讲解、教学过程、板书设计以及作业设计等环节，通过细致的讲解和互动，让幼儿更好地理解和掌握故事背后的道理。