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1、幼儿园大班教案羊和狼含反思 大班教案羊和狼含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿初步学会绕口令，在看看，讲讲，动手操作过程中，激发幼儿学习绕口令的兴趣，锻炼口齿的灵活性，快来看看幼儿园大班羊和狼含反思教案吧。 活动目标 1在看看，讲讲，动手操作过程中，激发幼儿学习绕口令的兴趣。 2初步学会绕口令。 3锻炼口齿的灵活性。 4培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 5乐于探索、交流与分享。 教学重点、难点 难点：有的幼儿发音不准确对图示不太熟悉 重点:让幼儿学习绕口令 活动准备 向上和向下的箭头图各一张，羊的图片两张，狼的图片三张，猎枪的图片两张，字卡，投影机。 给幼儿观看相声
2、片段，让幼儿对相声有初步的认识。并和幼儿一起讨论什么是相声。告诉幼儿今天老师教儿一首绕口令。 活动过程 一老师给幼儿观看图片，让幼儿观察有哪些图片。幼儿讨论并说出图片的意思。 二出示绕口令题目图片（羊和狼图片）让幼儿观察，自己说出题目。并告诉幼儿今天的题目是羊和狼。 三出示第一句绕口令图示（向上的箭头，字卡，羊的图片） -先让幼儿尝试自己看图组织语言，老师指导说出意思。（上面一头狼 四出示第二句绕口令图示。（字卡，枪的图片）让幼儿自己看图组织语言（中间一把枪） 五用同样的方法出示剩下的句子图示。（下面两只狼，老狼想吃羊，猎枪打了狼） 六让幼儿看着图示，连起来读一遍绕口令。 七幼儿分组练习绕口令
3、（时间为2分钟） 八幼儿分组比赛。看图示加深对绕口令的印象。并指导幼儿可适当加快速度。 九在动手操作中学习仿编动作 延伸活动 表演区进行绕口令比赛 教学反思 在这节课中，幼儿积极性很高，幼儿都主动参与到教学活动中来。幼儿对图示教学很感兴趣。在刚开始，我用人们最常见的相声引入，激发幼儿的兴趣。在引入题目时，我先出示图示，让幼儿观察，并自己说出题目。这羊，既提高了幼儿的观察力，又加深了幼儿对句子的理解。在分组时候，我让幼儿自由分组。但这时候，有的幼儿因为内向，不愿和其他幼儿一起练习。在这时，我忽略了我班个别内向的幼儿。在最后结束的时候，我太过着急，语速过快。 小百科：绕口令又称急口令、吃口令、拗口令等。是一种中国传统的语言游戏，由于它是将若干双声、叠词词汇或发音相同、相近的语、词有意集中在一起，组成简单、有趣的语韵，要求快速念出，所以读起来使人感到节奏感强，妙趣横生。 第 2 页 共 2 页