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1、教案描写水果公开课教案一、引言1.1背景1.1.1水果是我们日常生活中常见的事物，通过描写水果，可以帮助学生提高观察力和表达能力。1.1.2本次公开课旨在通过描写水果的方式，培养学生的观察力、想象力和表达能力，提高他们对生活的感知和审美能力。1.1.3本次公开课适用于小学三年级学生，预计课时为1课时。二、知识点讲解2.1描写水果的基本方法2.1.1观察水果的外观特征，如颜色、形状、大小等。2.1.2嗅觉水果的香气，描述水果的气味。2.1.3品尝水果的口感，描述水果的味道。2.1.4结合自己的感受，描写水果带来的愉悦心情。三、教学内容3.1水果的选择3.1.1提前准备几种不同种类的水果，如苹果、
2、香蕉、橙子等。3.1.2让学生触摸和观察水果的外观特征，激发他们的感官体验。3.1.3引导学生思考水果的名称、颜色、形状等基本信息。3.2水果的描写3.2.1让学生用自己的话语描述水果的外观特征，如颜色、形状等。3.2.2引导学生通过嗅觉和味觉体验水果的香气和口感，用自己的话语表达出来。3.2.3鼓励学生结合自己的感受，描写水果带来的愉悦心情。3.3作品展示和分享3.3.1让学生将自己的描写作品展示给全班同学。3.3.2鼓励学生互相欣赏和评价彼此的作品，提出建设性的意见。3.3.3教师对学生的作品进行点评，强调描写水果的重点和技巧。四、教学目标4.1提高学生的观察力和表达能力，培养他们对生活的
3、感知和审美能力。4.2培养学生的想象力和创造力，激发他们对写作的兴趣。4.3培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的沟通能力。五、教学难点与重点5.1难点：如何准确地观察和描写水果的外观特征、香气和口感。5.1.1重点：引导学生通过观察和体验水果，用自己的话语进行描写，表达出水果的特点和自己的感受。5.1.2重点：培养学生观察、思考、表达的能力，提高他们的写作水平。5.1.3重点：培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的沟通能力。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1投影仪和投影幕，用于展示水果图片和学生作品。6.1.2水果盘，放置各种水果供学生观察和品尝。6.1.3纸张和书写工具，供学生进行
4、描写和创作。6.2学具6.2.1学生手册或作文本，用于记录和展示学生的作品。6.2.2彩色笔或绘画工具，供学生进行绘画和装饰。6.2.3剪刀和胶水，供学生进行剪贴和组合。七、教学过程7.1导入7.1.1教师向学生展示水果图片，引发学生对水果的兴趣和好奇心。7.1.2教师引导学生观察水果的外观特征，如颜色、形状等。7.1.3教师提出问题，引导学生思考水果的名称和特点。7.2描写水果7.2.1教师引导学生触摸和观察水果的外观特征，激发他们的感官体验。7.2.2教师鼓励学生用自己的话语描述水果的外观特征，如颜色、形状等。7.2.3教师引导学生通过嗅觉和味觉体验水果的香气和口感，用自己的话语表达出来。
5、7.3创作和分享7.3.1教师提供纸张和书写工具，让学生进行描写和创作。7.3.2教师鼓励学生将自己的描写作品展示给全班同学，并分享自己的感受和体验。7.3.3教师组织学生互相欣赏和评价彼此的作品，提出建设性的意见。八、板书设计8.1水果的外观特征8.1.1颜色8.1.2形状8.1.3大小8.2水果的香气和口感8.2.1香气8.2.2口感8.2.3味道8.3描写水果的技巧8.3.1观察和描述8.3.2体验和表达8.3.3感受和分享九、作业设计9.1学生回家后，选择一种自己喜欢的水果，进行观察和描写。9.1.1学生需要描述水果的外观特征、香气和口感。9.1.2学生可以结合自己的感受，描写水果带来
6、的愉悦心情。9.1.3学生将自己的描写作品交给教师，进行评价和反馈。十、课后反思及拓展延伸10.1教师对本次公开课的教学效果进行反思，思考是否达到教学目标，学生是否积极参与等。10.1.1教师可以通过观察学生的作品和表现，了解他们的学习情况。10.1.2教师可以与学生进行交流，听取他们的意见和建议，改进教学方法和内容。10.1.3教师可以与其他教师进行交流和分享，借鉴他们的经验和教学方法，不断提高自己的教学水平。10.2拓展延伸10.2.1教师可以组织学生进行水果主题的绘画或手工艺活动，培养学生的艺术创造力。10.2.2教师可以引导学生进行水果主题的写作或研究报告，提高学生的写作和研究能力。1
7、0.2.3教师可以邀请家长参与水果主题的亲子活动，促进家校合作和学生的全面发展。重点和难点解析在上述“描写水果公开课教案”中，有几个环节是需要重点关注的，它们分别是：一、教学内容（3.1）二、知识点讲解（2.1）三、教学过程（7.1、7.2、7.3）四、板书设计（8.1、8.2、8.3）五、作业设计（9.1）下面针对这些重点环节进行详细的补充和说明：一、教学内容（3.1）在选择水果时，教师应确保水果的种类丰富，以满足不同学生的兴趣和好奇心。同时，应鼓励学生主动参与水果的选择过程，提高他们的参与度和主动性。二、知识点讲解（2.1）在讲解描写水果的基本方法时，教师应通过实物演示和亲身示范，让学生更
8、直观地理解和掌握观察、体验和表达的技巧。三、教学过程（7.1、7.2、7.3）在教学过程中，教师应注重引导学生主动观察、体验和表达，而不仅仅是传授知识。教师还应鼓励学生互相欣赏和评价彼此的作品，以培养他们的团队协作能力。四、板书设计（8.1、8.2、8.3）板书设计应简洁明了，能够帮助学生快速理解和记忆水果的外观特征、香气和口感。同时，板书还应具有一定的美观性，以激发学生的学习兴趣。五、作业设计（9.1）作业设计应具有一定的开放性，让学生可以根据自己的兴趣和特长进行创作。同时，教师还应关注学生的作业完成情况，及时给予反馈和指导。在本次描写水果公开课中，教师应注重引导学生主动观察、体验和表达，通过丰富多样的教学活动和实物演示，帮助学生掌握描写水果的技巧。同时，教师还应关注学生的学习情况，及时给予反馈和指导，以提高他们的观察力、想象力和表达能力。通过这次公开课，学生不仅能够更好地认识和描述水果，还能够提高自己的审美能力和团队协作能力。