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1、教案幼儿园小班音乐教案这是什么车一、引言1.1设计意图：这是什么车是一首适合小班幼儿的音乐歌曲，通过歌曲中各种车辆的描述，引发幼儿对生活中常见车辆的兴趣，培养幼儿的音乐节奏感和语言表达能力。1.1.1教学对象：幼儿园小班幼儿1.1.2教学时间：40分钟1.1.3教学场地：教室二、知识点讲解2.1歌曲背景：介绍歌曲这是什么车的背景，歌曲中出现的各种车辆，如小火车、汽车、摩托车等，以及它们的特点和声音。2.1.1车辆特点：小火车：长长的身体，冒着烟，发出“咔嚓咔嚓”的声音。汽车：四个轮子，可以坐人，发出“嘀嘀”的声音。摩托车：两个轮子，可以坐人，发出“突突”的声音。2.1.2音乐节奏：歌曲采用简单
2、的2/4拍，节奏明快，容易掌握。三、教学内容3.1教学材料：歌曲这是什么车歌词卡片、交通工具图片、乐器等。3.1.1歌词卡片：准备歌词卡片，上面写着这是什么车的歌词，方便幼儿观看和跟唱。3.1.2交通工具图片：准备各种交通工具的图片，如小火车、汽车、摩托车等，帮助幼儿识别和理解。3.1.3乐器：准备一些简单的乐器，如小鼓、铃铛等，让幼儿在歌曲中参与演奏。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿认识各种交通工具，了解它们的特点和声音。4.1.1能说出小火车、汽车、摩托车等交通工具的特点和声音。4.1.2能用简单的语言描述交通工具的外观和功能。4.2技能目标：培养幼儿的音乐节奏感和语言表达能力。4.2.
3、1能跟上歌曲的节奏，正确地唱出这是什么车。4.2.2能在集体中大胆地表达自己对交通工具的认识和感受。五、教学难点与重点5.1教学重点：让幼儿掌握歌曲这是什么车的歌词，能跟上节奏演唱。5.1.1重点教授歌词中的交通工具特点和声音。5.1.2重点培养幼儿的音乐节奏感。5.2教学难点：让幼儿在集体中大胆地表达自己对交通工具的认识和感受。5.2.1难点在于幼儿的语言表达能力和自信心培养。5.2.2通过小组讨论和互动游戏等方式，帮助幼儿克服难点。六、教具与学具准备6.1教具准备：6.1.1准备歌曲这是什么车的播放设备，如音响或电脑。6.1.2准备歌词卡片，交通工具图片，以及乐器等教学材料。6.1.3准备
4、教学PPT或黑板，用于展示歌词和教学内容。6.1.4准备教学视频或图片，展示各种交通工具的特点和声音。6.2学具准备：6.2.1准备幼儿手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等，让幼儿制作自己的交通工具手工作品。6.2.2准备幼儿画笔和画纸，让幼儿自由绘画自己喜欢的交通工具。6.2.3准备幼儿音乐玩具，如小型手摇铃、小鼓等，让幼儿在课堂上进行音乐互动。七、教学过程7.1教学导入：7.1.1利用音乐玩具或乐器，引起幼儿的兴趣，引导幼儿参与课堂。7.1.2向幼儿展示交通工具图片，引导幼儿说出交通工具的名称。7.1.3利用PPT或黑板，展示歌词这是什么车，引导幼儿观察歌词内容。7.2教学展开：7.2.1教授歌
5、词中的交通工具特点和声音，让幼儿熟悉并能够跟上歌曲节奏。7.2.2分组进行音乐互动游戏，让幼儿在游戏中进一步熟悉歌曲和交通工具。7.2.3邀请幼儿上台演示交通工具的动作和声音，增强幼儿的参与感和表现力。7.3教学巩固：7.3.1进行小组讨论，让幼儿分享自己喜欢的交通工具和原因。7.3.2进行手工制作活动，让幼儿制作自己的交通工具手工作品。7.3.3进行绘画活动，让幼儿自由绘画自己喜欢的交通工具。八、板书设计8.1板书内容设计：8.1.1在黑板上写出歌曲这是什么车的。8.1.2在黑板上列出歌词中的交通工具名称。8.1.3在黑板上画出各种交通工具的简笔画。8.2板书布局设计：8.2.1将放在黑板的
6、最上方，突出歌曲主题。8.2.2将交通工具名称和简笔画按照歌词顺序排列，方便幼儿观察和记忆。8.2.3使用不同颜色的粉笔或标记，突出交通工具的特点和声音。九、作业设计9.1作业内容设计：9.1.1作业包括幼儿回家后向家长介绍歌曲这是什么车和交通工具的特点。9.1.2作业还包括幼儿回家后尝试与家长一起唱歌曲，加强音乐能力的培养。9.1.3作业还可以是幼儿回家后观察生活中的交通工具，并尝试画出来。9.2作业提交方式设计：9.2.1幼儿可以通过口头描述的方式向家长介绍交通工具的特点。9.2.2幼儿可以通过拍照或绘画的方式提交自己画的交通工具。9.2.3幼儿可以通过视频的方式与家长一起演唱歌曲。十、课
7、后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1反思教学目标的达成情况，幼儿是否能正确地唱出歌曲并认识交通工具。10.1.2反思教学过程中的互动和参与度，幼儿是否积极参与课堂活动。10.1.3反思教学难点的处理，幼儿是否能理解和表达交通工具的特点和声音。10.2拓展延伸：10.2.1可以通过参观交通工具展览或实地观察，让幼儿更加深入地了解交通工具。10.2.2可以通过组织交通安全主题活动，让幼儿学习交通安全知识和规则。10.2.3可以通过创作自己的交通工具歌曲，让幼儿发挥创意和表达能力。重点和难点解析一、引言（重点环节）1.1教学对象：幼儿园小班幼儿1.1.1教学时间：40分钟1.1.2教学场地
8、：教室1.1.3教学目的：引发幼儿对生活中常见车辆的兴趣，为后续教学内容做铺垫。在引言环节，教师需要通过生动有趣的方式引起幼儿对交通工具的兴趣。例如，可以利用真实的交通工具模型或图片，让幼儿近距离观察和触摸，引发他们的好奇心。同时，教师可以提出问题，如“你们在生活中都见过哪些车呢？”鼓励幼儿积极思考和参与。二、知识点讲解（重点环节）2.1歌曲背景：介绍歌曲这是什么车的背景和出现的交通工具。2.1.1车辆特点：详细讲解小火车、汽车、摩托车等交通工具的特点和声音。2.1.2音乐节奏：解释歌曲采用的2/4拍节奏。在知识点讲解环节，教师需要通过生动形象的语言和动作，向幼儿介绍交通工具的特点和声音。例如
9、，可以用手势模拟小火车的冒着烟的动作，或者用嘴巴模仿汽车的“嘀嘀”声，让幼儿能够直观地感受到交通工具的特点。同时，教师需要强调歌曲的2/4拍节奏，让幼儿能够跟上歌曲的节奏演唱。三、教学内容（重点环节）3.1教学材料：歌词卡片、交通工具图片、乐器等。3.1.1歌词卡片：展示这是什么车的歌词，方便幼儿观看和跟唱。3.1.2交通工具图片：展示各种交通工具的图片，帮助幼儿识别和理解。3.1.3乐器：准备一些简单的乐器，如小鼓、铃铛等，让幼儿在歌曲中参与演奏。在教学内容环节，教师需要充分利用歌词卡片、交通工具图片和乐器等教学材料，帮助幼儿更好地学习和掌握歌曲。例如，可以先展示歌词卡片，让幼儿跟唱，然后展
10、示交通工具图片，让幼儿说出交通工具的名称。同时，教师可以组织幼儿用手中的乐器进行演奏，增强他们对音乐节奏的感知和参与度。四、教学目标（重点环节）4.1认知目标：让幼儿认识各种交通工具，了解它们的特点和声音。4.1.1能说出小火车、汽车、摩托车等交通工具的特点和声音。4.1.2能用简单的语言描述交通工具的外观和功能。在教学目标环节，教师需要明确教学目标，确保幼儿能够达到预期的学习效果。例如，可以通过提问和小组讨论的方式，检查幼儿是否能够正确地描述交通工具的特点和声音。同时，教师可以组织幼儿进行手工制作或绘画活动，让他们通过实际操作来表达对交通工具的认识和感受。五、教学难点与重点（重点环节）5.1
11、教学重点：让幼儿掌握歌曲这是什么车的歌词，能跟上节奏演唱。5.1.1重点教授歌词中的交通工具特点和声音。5.1.2重点培养幼儿的音乐节奏感。5.2教学难点：让幼儿在集体中大胆地表达自己对交通工具的认识和感受。5.2.1难点在于幼儿的语言表达能力和自信心培养。5.2.2通过小组讨论和互动游戏等方式，帮助幼儿克服难点。在教学难点与重点环节，教师需要特别关注幼儿在掌握歌曲歌词和音乐节奏方面的困难。例如，可以反复示范和引导幼儿演唱，确保他们能够准确地跟上节奏。同时，教师需要通过鼓励和表扬，帮助幼儿克服在集体中表达自己认识和感受的难点。本文对幼儿园小班音乐教案这是什么车的重点环节进行了详细的补充和说明。在教学过程中，教师需要关注幼儿对交通工具的兴趣引发、知识点讲解、教学内容展示、教学目标达成以及教学难点与重点的克服。通过具体的教学活动和互动方式，教师可以有效地帮助幼儿学习和掌握歌曲，并培养他们的音乐节奏感和语言表达能力。同时，教师需要不断反思和调整教学方法，以确保教学效果的最大化。