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1、幼儿园小班教案（这是什么车）含反思小班教案（这是什么车）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿大胆学讲儿歌，愿意表达本人对车喇叭声的了解，学讲“叮铃铃、嘀嘀嘀、呜呜呜象声词，感受儿歌的韵律美，对“问答式儿歌感兴趣，愿意倾听，初步学习运用“XXX,XXX,这是什么车呀？这是XXX呀。进行适当扩编，快来看看幼儿园小班（这是什么车）含反思教案吧。活动目的：1感受儿歌的韵律美，对问答式儿歌感兴趣。2大胆学讲儿歌，愿意表达本人对车喇叭声的了解，学讲叮铃铃、嘀嘀嘀、呜呜呜象声词。3愿意倾听，初步学习运用XXX,XXX,这是什么车呀？这是XXX呀。进行适当扩编。4感受儿歌诙谐诙谐的特点，能听着音乐游
2、戏。5发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。活动重难点：大胆学讲儿歌，愿意表达本人对车喇叭声的了解。初步学习运用XXX,XXX,这是什么车呀？这是XXX呀。进行适当扩编。活动经过：一、导入1今天我们去兔妈妈家玩，好吗？2那怎么去呢？自由讲方法，老师帮助提炼：开汽车去啊，那小汽车是怎么叫的啊？丰富：嘀嘀嘀；其他车同样3自由选择本人喜欢的方法到达兔妈妈家PPT兔妈妈家二、学讲儿歌1礼貌教育，打招呼。2兔妈妈看见有礼貌的宝宝真开心，要送大家礼物哦！图上出示大礼盒，吸引注意3听听，是什么礼物？听音辩物老师提问：叮铃铃、叮铃铃，这是什么车呀？，幼儿回答；练习，讲对了就送礼物喽老师一个个问，幼儿一个个答，对了
3、，老师做送的动作，幼儿接，拉近相互的距离4再次出示大礼包听听，好似还有礼物哦？运用上面自行车一样的步骤，最后一个个送，稳固对句式与象声词的了解5好似.还有一样礼物，出示图3兔妈妈讲这次要宝宝们学学这样礼物的声音，这样才送给你们，想要吗？幼儿自由讲，老师适当指导、提炼。6看看收到了哪些礼物啦？3张图片一起然后老师和幼儿一起问讲。1完好欣赏2集体学讲三、扩编儿歌1兔妈妈送了我们自行车、小汽车、XXX，那你还看见过哪些车呢？自由讲，PPT出示相应的图片学学它们的喇叭声，引导运用问答句式2把扩编的加到儿歌里，集体讲。3兔妈妈讲，还有一些礼物已经送到我们幼儿园了，我们去看看还有哪些车？教学反思：本次活动
4、的重点是学唱歌曲，难点是用象声词表达不同车辆发出的声音。为了让幼儿突破这个难点，我提问：听！还有什么车也来了？随后，分别请幼儿听了自行车、救护车、交警车。在听自行车的时候就发现了一个问题，孩子们怎么也不会用象声词表达听到的声音。个别孩子出现了注意力不集中的现象，有的孩子甚至开场去干扰同伴了。这下怎么办呢？整个活动一下子就僵在那里了。这时，我尝试着讲道：孩子们，仔细听，自行车在和我们讲话呢？它在讲什么话呢？经我这么一讲，他们一下子平静了下来，都在仔细地倾听着自行车在讲什么话。丁零零、当啷当啷的象声词也从孩子们的口中诞生了。随即，新的歌曲也诞生。小百科：车辆指的是代步工具，古代车有四条车辙印，这讲明当时已有交通规范，两车相向而驶，与中国如今的靠右行驶“异曲同工。