《幼儿园小班音乐教案（这是什么车）含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班音乐教案（这是什么车）含反思.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园小班音乐教案（这是什么车）含反思小班音乐教案（这是什么车）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能在游戏情境中体验歌唱的快乐，理解歌词，学惯用一问一答的形式演唱歌曲（这是什么车），借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲，快来看看幼儿园小班音乐（这是什么车）含反思教案吧。活动目的：1.理解歌词，学惯用一问一答的形式演唱歌曲（这是什么车）。2.能在游戏情境中体验歌唱的快乐。3.借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。4.感悟多媒体画面的动感，体验活动的快乐。活动准备：PPT活动经过：一、游戏导入、理解歌词。1.师：今天教师和你们做个游戏，我来问，你们告诉我是什么车，好吗?丁零零、丁零零，这是什么车呀?根
2、据幼儿回答出示相应车辆图片。2.师：宝宝也要学一学这些车的声音，然后告诉我这是什么车，讲两遍好吗?丁零零、丁零零，这是什么车呀?丁零零、丁零零，这是自行车，自行车。笛笛笛、笛笛笛，这是什么车呀?笛笛笛、笛笛笛，这是小汽车，小汽车。呜呜呜、呜呜呜，这是什么车呀?呜呜呜、呜呜呜，这是小火车，小火车。二、学唱歌曲，用一问一答的方式演唱。1.师：有一首好听的歌也唱了这些车，听一听吧。老师范唱2.师：你听到歌曲里唱了什么车?再来听听看这些车是怎么唱歌的?再次演唱3.师：他们是怎么唱歌的?根据歌词出示图谱。4.幼儿完好学唱歌曲。第一遍请幼儿跟着教师唱;第二遍根据幼儿演唱情况提详细要求。5.学习一问一答的形
3、式演唱歌曲。(1)师：如今教师用唱歌的形式来问你们，宝宝们听听都是些什么车?你们仔细听好问题，然后也用唱歌的形式告诉我是什么车，教师问问题的时候，你们要唱吗?我们来试一试。(2)教师唱问句，引导幼儿唱答句。利用图片提醒幼儿不漏句。三、边唱边表演，体验歌唱的快乐。1.师：这些车子，宝宝们会不会开啊?你会开哪辆车?2.幼儿讲讲做做。怎么开?做给大家看一看。个别幼儿动作表演。3.师：我们一起来学一学他的样子。集体学习。4.师：我们一起边开车边唱歌吧!集体边唱边表演。5.尝试一问一答边唱边进行歌表演。6.尝试交换进行演唱。活动反思：（这是什么车）是一节比拟有趣的音乐活动，其歌词内容以汽车的标志性声音构成。因而，对孩子而言歌词的记忆并不是很困难。在活动准备中，我就已经带领孩子听过各种交通工具的声音了，为开展本次活动做好经历准备。在整个活动中，我一直围绕目的展开活动，整个活动的设计能够合适小班幼儿的年龄特点，思路明晰，层层展开。在教具的准备上，我准备了图片，操作卡，目的是让幼儿更生动形象地感受歌词内容。小百科：车辆指的是代步工具，古代车有四条车辙印，这讲明当时已有交通规范，两车相向而驶，与中国如今的靠右行驶“异曲同工。