《小班语言活动小鸡做客教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班语言活动小鸡做客教案.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小班语言活动小鸡做客教案教案小班语言活动小鸡做客教案1.1 设计意图：1.1.1 通过引入生动有趣的故事情节，激发幼儿对语言活动的兴趣。1.1.2 培养幼儿的倾听和表达能力，提高他们的语言交流能力。1.1.3 引导幼儿学习礼貌用语，培养他们的社交礼仪。二、知识点讲解2.1 故事情节理解：2.1.1 讲述故事小鸡做客，让幼儿了解故事的基本情节。2.1.2 通过提问，引导幼儿表达自己对故事的理解和感受。2.1.3 讲解故事中的角色特点，帮助幼儿区分不同角色。三、教学内容3.1 学习故事内容：3.1.1 引导幼儿跟读故事中的对话，巩固语言表达。3.1.2 通过角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，提高语
2、言表达能力。3.1.3 引导幼儿用自己的话复述故事情节，锻炼语言组织能力。四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 使幼儿了解故事情节，认识故事中的角色。4.1.2 培养幼儿对故事内容的兴趣，激发他们的想象力。4.1.3 帮助幼儿学会礼貌用语，培养良好的社交礼仪。五、教学难点与重点5.1 教学重点：5.1.1 使幼儿掌握故事情节，能够复述故事内容。5.1.2 培养幼儿在集体活动中积极参与，主动表达。5.1.3 引导幼儿学会礼貌用语，培养良好的社交礼仪。以上教案供您参考，如有需要，请随时与我联系。六、教具与学具准备6.1 教具准备：6.1.1 故事课件或图书小鸡做客6.1.2 角色头饰（小鸡、小
3、狗等）6.1.3 礼貌用语卡片6.1.4 画纸、彩笔等绘画材料七、教学过程7.1 教学步骤：7.1.1 导入：通过歌曲或游戏引起幼儿对客人到访的兴趣。7.1.2 讲述故事：利用课件或图书，生动讲述小鸡做客的故事情节。7.1.3 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色。7.1.4 讨论与表达：引导幼儿讨论故事中的礼貌行为，鼓励他们表达自己的看法。7.1.5 创作环节：让幼儿绘画出小鸡做客的场景，鼓励他们发挥想象力。7.1.6 总结与反思：通过提问，检查幼儿对故事的理解，引导他们总结礼貌的重要性。八、板书设计8.1 板书内容：8.1.1 故事小鸡做客8.1.2 主要角色：小鸡、小狗等8
4、.1.3 礼貌用语：请、谢谢、不客气等九、作业设计9.1 作业内容：9.1.1 回家后与家长一起讨论故事中的礼貌行为。9.1.2 家长协助幼儿记录一天中的礼貌用语使用情况。9.1.3 绘画作业：让幼儿在家中绘画出自己喜欢的角色或场景。十、课后反思及拓展延伸10.1 反思内容：10.1.1 回顾教学过程，评估幼儿的参与度和兴趣。10.1.2 思考教学方法是否适合幼儿的理解能力和学习需求。10.1.3 探讨如何进一步提升幼儿的语言表达和社交礼仪能力。10.2 拓展延伸：10.2.1 组织类似的以礼貌为主题的语言活动。10.2.2 邀请家长参与，共同关注幼儿的礼貌行为。10.2.3 通过日常生活，不
5、断强化幼儿的礼貌意识和行为。重点和难点解析在小班语言活动小鸡做客的教案中，有几个重点环节需要特别关注，这些环节对于幼儿的语言表达、社交礼仪的学习和故事情节的理解至关重要。将对这些重点环节进行详细的补充和说明。一、知识点讲解环节在知识点讲解环节中，重点关注幼儿对故事情节的理解和对角色特点的区分。为了更好地引导幼儿表达自己对故事的理解和感受，教师可以通过提问的方式激发幼儿的思考。例如，询问幼儿小鸡和小狗在故事中的行为举止，以及他们之间的互动。教师还可以通过讲解故事中的角色特点，帮助幼儿区分不同角色，例如小鸡的可爱和胆小，小狗的友好和热情。二、教学内容环节在教学内容环节中，重点关注幼儿对故事内容的掌
6、握和语言表达能力的提升。教师可以通过引导幼儿跟读故事中的对话，帮助他们巩固语言表达。同时，通过角色扮演活动，让幼儿亲身体验故事中的角色，提高他们的语言表达能力。教师还可以引导幼儿用自己的话复述故事情节，锻炼他们的语言组织能力。三、教学过程环节在教学过程环节中，重点关注幼儿的参与度和兴趣。教师可以通过歌曲或游戏引起幼儿对客人到访的兴趣，激发他们的好奇心。在角色扮演活动中，教师应确保每个幼儿都有机会参与，鼓励他们积极表达自己。在讨论与表达环节，教师应鼓励幼儿表达自己的看法，培养他们的口语表达能力。四、板书设计环节板书设计环节的重点是帮助幼儿记住故事的主要内容。教师应将故事小鸡做客清晰地展示在黑板上
7、，并突出主要角色和礼貌用语。这样，幼儿可以在课后通过板书回忆故事情节，加深对故事的理解。五、作业设计环节作业设计环节的重点是让幼儿在家庭环境中继续学习和实践礼貌行为。教师应与家长沟通，说明作业的目的和意义，并鼓励家长积极参与，共同关注幼儿的礼貌行为。教师还应提醒家长记录幼儿一天中的礼貌用语使用情况，以此评估幼儿在家庭环境中的礼貌意识。在小班语言活动小鸡做客的教案中，重点关注了知识点讲解、教学内容、教学过程、板书设计和作业设计等环节。通过这些环节的设计和实施，幼儿能够更好地理解故事情节，提升语言表达能力，学习礼貌用语，并培养良好的社交礼仪。教师在教学过程中应关注幼儿的参与度和兴趣，通过提问、角色扮演和讨论等方式激发幼儿的思考和表达。同时，教师还应与家长保持良好的沟通，共同关注幼儿的成长。通过这样的教学活动，幼儿将能够在语言和社交方面取得更好的发展。