《八年级道德与法治上册第一单元《走进社会生活》同步训练题（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级道德与法治上册第一单元《走进社会生活》同步训练题（含答案）.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活同步训练题（含答案）一、单选题1 .如果说个人是一滴水，那么社会就是容纳亿万滴水的浩瀚海洋。下列说法符合这一观点的是（）A.个人是社会的有机组成部分B.人的身份在社会关系中确定C.浩瀚海洋才能容纳得了个人D.人们在交往中形成各种关系2 .在公司工作，扮演了员工的角色；回到家照顾父母，扮演了子女的角色；和朋友聚会，扮演了朋友的角色。这说明（）A.不同的社会关系中，我们扮演不同的社会角色B.作为独立的个体，每个人都可以脱离社会生活C.任何社会的存在和发展都是社会成员共同努力的结果D.社会是由个人组成的，个人是社会的有机组成部分3.个人是社会的有机组成部分，下
2、列选项不能体现个人和社会之间关系的是（ ）A.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐B.欲穷千里目，更上一层楼C.天下兴亡，匹夫有责D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青4 .小明在家里是父母的儿子，在学校是老师的学生，在社区是居民，在商场是消费者。这表明（）一个人往往同时具有多重社会身份人因不同的社会关系而具有不同的身份社会身份与血缘关系无关每个人都是社会关系网上的一个“结点”A.B.C.D.5 .人的成长离不开社会。以下同学的行为属于积极融人社会的有（）小安陪爷爷看“马派皮影戏”的非遗演出周末，小美与同学到延乔路用鲜花祭奠英烈小玉拒绝与他人交往，总是独自在家玩游戏节假日，小海在包公祠当志愿讲解员A.B
3、.C.D.6 .养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列行 为不属于亲社会行为的是（）A.看见校园的垃圾桶倒了，主动把它扶好B.李阳同学把刚买来的数学辅导书给同学们传阅C.同学们知道刘梅同学因家境贫穷而面临辍学时，都踊跃捐款帮助D.张颖见别人学唱歌，她也学唱歌，过几天见别人学跳舞，她也学跳舞7 .人的成长是不断社会化的过程。在社会生活中，我们通过学习（）不断丰富知识不断提高能力不断增强规则意识价值观念日益养成A.B.C.D.8 .作为一名中学生，我们的主要任务就是努力学习知识，同时也要关注并了解社会，积极投身于社会实践广泛结交社会所有人，拓宽朋友圈遵守社会规则和习俗，
4、热心帮助他人服务社会，奉献社会，积极参加公益活动A.B.C.D.9 .网络为人们的交往提供了便捷的条件，丰富了人们的生活。但网络也陷阱密 布，一不小心就会泥足深陷。这句话告诉我们（）A.网络为人们的交往提供了便利的条件B.为避免受到网络交往的伤害，学生最好不上网C.网络是虚拟的世界，没有必要保护自己的隐私D.网络交往就像一把双刃剑，既可以为我们所用，也能够把我们“割伤”10 . 一鸣爱好上网，通过某兴趣交友APP,他认识了很多志趣相投的好朋友，他们 在一起聊音乐，讲故事；通过某学习APP,他结交了许多一起学习的伙伴，他们一 起聊名著，做习题。这说明网络交往（）能扩大我们的交往对象在当代青年的交
5、往方式中占主导地位改变了我们的交往方式可以取代现实中的人际关系A.B.C.D.11 .随着科学技术的不断发展，网络已成为我们生活的一部分。下列对网络的认识 正确的是（） 网络是人类的文明成果，它促进了社会生产的新变革它丰富了人们的生活，改变着世界的面貌它推动着社会的进步，创造了人类生活新空间它是一把双刃剑，影响了青少年的学习和生活A. B.C.D.12 .近年来，随着互联网技术的发展与普及，网络民主逐渐进入人们的视野。网络 民主能产生正能量，这已被大多数人所认可；但网络民主也存在失序的问题，从而成为政治动荡、社会混乱的因素。对此，我们应该做到（）利用网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提
6、出意见和建议，表达我们 的诉求让网络成为汇聚民智、促进社会和谐发展的重要渠道我们要践行社会主义核心价值观，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律要遵守道德与法律，做一名负责的网络民主参与者A.B.C.D.13 .网络是把双刃剑。对于互联网，我们青少年应该（）浏览寻找与学习有关的信息学会抵御网络上的不良诱惑增强自我保护意识和能力应远离网络，避免毒害A.B.C.D.14 .当今世界，日新月异的互联网不仅促进了社会生产的变革，而且创造了人类生 活新空间。世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多彩。下列做 法中可取的有（ ）作为贴吧用户，举报不实信息与不当言论针对“双减”政策在“市长信箱”里
7、建言献策化身“键盘侠”，在网络上对他人进行谩骂加入微商团队，在网上售卖“三无”产品A.B.C.D.二、解答题15 .请结合材料与所学知识，回答以下问题。一名大学生在演讲中说道：“身处的环境不同，我们所处的社会群体自然就不 同。在家里，我们是子女，面对的是父母；在学校，我们是学生，面对的是老师和同 学；在单位，我们是员工，面对的是同事和客户；在路上，我们是行人，面对的是社会 道德和法律法规的约束。我们都是社会大家庭中的一员，我们身在其中。所以 说，我们与社会零距离。”结合所学知识，分析为什么说“我们与社会零距离”。结合所学知识，谈谈我们怎样才能使自己更好地“与社会零距离”。16 .阅读新闻，回答
8、问题。4月24日是“中国航天日”，科普专家系列节目“筑梦二十载向苍穹致 敬中国航天员首飞太空20周年”在线上播出。节目邀请航天专家进行科普演讲， 航天专家指出，航天事业体现国家意志，具有强大的组织力和执行力，一旦确定目 标，就会坚定不移地执行；因为精度要求高，航天团队多年来潜心研究，攻克技术 难关，取得重大突破，以航天梦助力中国梦实现。材料表明我国深入落实哪一项战略？(2)线上科普节目的播出，发挥了网络在推动社会进步过程中的什么作用？ 实现中国梦必须弘扬中国精神。航天团队以实际行动弘扬了怎样的中国精神？ 17. 2023年是全面贯彻落实党的二十大精神开局之年。迎着三月的春风，今年的 全国两会胜
9、利召开。盐城市某校九(1)班积极开展“追踪两会”探究活动，请你 一起参与。民之所盼，我之所呼。人民网开展2023年全国两会调查，共吸引超过581万 人次参与。经过网友投票选出了十大热词。同学们发现网友重点关注了以下一些领 域：提升教师数字素养和信息技术应用能力，营造识才爱才敬才用才的环境；持续加强“打虎” “拍蝇”“猎狐”力度，增加行政透明度，为群众监督创造条 件；拓展乡村特色产业，拓宽农民增收致富渠道；畅通和拓宽人民群众利益表达渠道，不断丰富人民民主形式。结合材料，请你概括对应的4个两会热词。汶川地震幸存女孩讲述遭遇网暴经历；湖南一名高三学生因高考誓词激情澎 湃，被网友冷嘲热讽为“疯癫”最近
10、，几起网络暴力事件引发同学们的关注， 在震惊愤怒之余，更加呼吁根治“按键伤人”问题。而刚刚结束的两会，代表委员 就整治网络暴力、营造良好网络生态提出建议提案，多位代表委员强烈呼吁加快出 台网络暴力针对性立法。有网友认为：只要网络平台对“按键伤人”者实行禁盲、封号等处罚，就能打 造清朗文明的网络空间。请你对这一观点进行辨析。今年政府工作报告提出，落实落细就业优先政策，把促进青年特别是高校毕业 生就业工作摆在更加突出的位置。同学们搜集到大学毕业生就业难的主要原因有： 一是从数量上看，随着高校扩招政策推行，应届毕业生人数也越来越多；从结构上 看，东部就业需求量远多于西部；高校知识体系重视理论，轻视实
11、践。二是由于我 国产业结构仍存在配置不合理、经济增长方式不科学的现象，严重制约以高素质人 才为核心的劳动力市场的发展。三是大学生对自我的角色认知和身份定位不够明 确，对预想的职业期待值高，却不审视自身不足，择业时过于挑剔，没有符合自己 要求的职位，宁愿选择不就业，这种重“择”轻“就”的观念又大大降低了就业的 机会。结合材料，请你向人大代表提出关于解决大学生难就业问题的微议案。（要 求：内容表达清晰，学科术语使用规范。）关于解决大学生就业难问题的微议案具体建议：1.6.2.7.3.8.4.9.参考答案11.12.13.14.5.10. B15. （1）个人是社会的有机组成部分。人的身份是在社会关
12、系中确定的。我们应与更多的人打交道，感受社会生活的丰富多彩。我们应更加关注社 区治理，并献计献策。我们应更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分 忧。16. （1）科教兴国战略。网络为文化传播和科技创新搭建新的平台。中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精 神。17. （1）教育人才（科教兴国人才强国）；正风反腐（厉行法治，依法行政、反 腐倡廉、依法治国）；乡村振兴（三农问题）；全过程人民民主（人民民主、民 主政治建设）这种说法是片面的。打造清朗文明的网络空间，离不开网络平台积极参与，因为网络健康发展需要 企业（网络平台）依法经营，依法尽到监管责任；或（网络平台的积极
13、应对措施 有利于营造绿色健康、文明有序的网络环境，维护正常的网络秩序）；还需要国 家贯彻依法治国的基本方略；立法机关完善相关法律法规，行政机关依法行政， 司法机关公正司法；社会需要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法 治氛围。公民要传播网络正能量，提高自身的网络媒介素养，学会辨别网络信 息；依法行使权利，积极履行义务；要明辨是非，自觉抵制不良诱惑；增强法治 意识、树立规则意识等。因此，清朗文明的网络空间的打造离不开各方面的共同 努力。大学生：转变就业观念，树立正确的择业观和职业观；加强学习，提高自身 素质。高校：根据市场需求，合理调整学科、专业，面向社会、面向市场办学；对教学 质量不高，设置不合理的专业，减少招生数量；开设具有专业特点实践性强的课 程；加强对毕业生的就业指导。国家：推动经济高质量发展，转变发展方式，优化经济结构，统筹区域发展；完 善就业市场和就业政策，推动人才的合理流动；鼓励大学生投身西部、投身基 层，锻炼成才等。