《八年级上册道德与法治：第一单元《走进社会生活》单元复习试卷（含答案解析）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级上册道德与法治：第一单元《走进社会生活》单元复习试卷（含答案解析）.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、八年级上册道德与法治：第一单元走进社会生活单元复习试卷第I卷（选择题）一、单项选择题（共20小题）1. （2021 .广西.梧州市第十中学八年级期中）未成年人保护法（修订草案），其中专门增设了“网络保护”。其原因是（）网络信息良莠不齐网络已经成为我们生活的全部沉迷于网络，影响学习网络促进民主政治的进步A.B.C.D.2.（2021 .广西南宁.八年级期中）自2014年3月起，中国政府网开设“我向总理说句话”常设栏目，一些好 的意见和建议直接送到总理的办公桌上。这让中国网民的电脑桌与总理的办公桌实现了零距离接触。这说 明（）网络促进民主政治的进步网络拓宽了民主参与的渠道公民直接参与民主管理我国保
2、障公民的监督权A.B.C.D.3 .（2021 .广西贺州.八年级期中）2020年6月16日，广西市民邓某铮想出风头，编造了明园新都酒店”接 待了北京来的人，有20多人发烧，被集体隔离”的虚假信息在网络传播，引起市民恐慌，随后，邓某锌因 发布虚假消息扰乱社会秩序，被公安机关作出行政拘留3日的处分。这说明（）A.自由是无限制的、绝对的B.网络虚拟，无需对言论负责C.违法行为必须承当法律责任D.网络为公民言论自由提供便利. （2021 .广西贺州.八年级期中）第十八届中国一东盟博览会，科技更“硬核”创新添活力：5G、人工智能、 智慧城市、电子商务、大数据本届东博会把原电子电器展区升级为信息技术展区
3、，并增设数字经济创 新应用展示内容。“当前，信息通信技术在世界范围内发挥的作用日益增强，我们看到数字经济合作成为 促进区域经济增长的新引擎。”老挝驻南宁总领事馆总领事维拉萨宋蓬说。这说明网络（）A.为经济开展注入新的活力B.是经济开展的唯一途径C.为文化的传播搭建了新平台D.有利于提供精神文明建设的成果4 .（2021 .广西贺州.八年级期中）对漫画解读正确的选项是（）ACD：都与题意无关,ACD排除;故此题选B。6. D 7, C【解析】6.此题考查网络的积极影响。：“网上可上传信息，查询资料，学习求教；可淘宝购物，工作娱乐，结交新友等”表述， 说明网络对生活的影响，网络让我们日常中的信息传
4、递和交流变得方便迅捷，网络打破了传 统人际交往的时空限制，促进了人际交往，说法正确；：说法正确，但网络的弊端在材料中没有表达，应排除；：错误，我们要遵守网络规那么，不能发布不良信息；故此题选D。7. 此题考查理性参与网络生活。：依据教材知识，理性参与网络生活，我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、 促进沟通、完善自我，要自觉抵抗不良信息，恪守道德、遵守法律，说法正确；：错误，要遵守网络规那么，不能散布谣言，要传播正能量；：错误，要不看不良信息，理性使用网络；故此题选C。8. B【详解】此题考查网络的作用。B：题文我国规模以上互联网和相关服务企业完成业务收入情况说明，网络具有积极作用， 促
5、进经济开展，为经济开展注入新的活力，故B正确；A：完全依赖，说法绝对，夸大了网络的作用，故排除A；CD：题干未涉及网络促进民主政治的进步，也未涉及当今网络世界利弊共存，故排除CD； 故此题选B。9. B【详解】此题考查网络规那么。B：我们要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。我们未成年人在网络生活中要 注意明辨是非、抵抗不良诱惑，自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者，所以B 正确；A：是网络交友的正确做法，但不是基本准那么，所以A错误；C：是辨析网络信息的正确做法，但不符题意，所以C错误；D：网络生活要理性，随性参与不正确，所以D错误；故此题选B。10. D第10页共19页【详解
6、】此题考查网络的消极影响。D：分析题干可知，在网络中个人隐私容易被侵犯，信息泄露、手机窃听、窥秘偷拍等侵犯 隐私的行为容易给被侵权人造成困扰和伤害，所以D正确；ABC：此三项与题干内容无关，所以ABC不合题意；故此题选D。11. A【详解】此题考查合理利用网络。A： “网络在生活中”意思是网络是生活的一局部，“在网络中生活”意为网络是生活的全部， 题干标语说明了我们在使用网络的时候，要发挥网络的积极作用，节制上网，增强自控力, 要做网络的主人，防止上网成瘾，选项A正确；BC：题干没有表达“网络生活很丰富，网络沟通无极限”“网络交往超越了空间，扩大了交往 领域 排除选项BC；D：人类的进步离不开
7、科技，选项D错误；故此题选A。12. C【详解】此题考查的合理利用网络的知识点。C：禁止手机带入校园是为了让学生控制手机上网的时间，改善学生受制于手机的现象，故 c正确；A：确保学生学习成绩的提高过于绝对，故A错误；B：手机本身并非就是不良诱惑，故B错误；D：根治学生网瘾，表述过于绝对，故D错误；故此题选C。13. C【详解】此题考查网络的积极影响。C：题文材料表达了网络的积极影响，说明网络为人们的生活提供便利，C说法正确；A： “有力武器”说法夸大了网络的作用；AD：说法与题干无关，应排除；故此题选C。14. D【详解】木题考查合理利用网络。：面对网络，我们要理性参与网络生活，合理利用网络；
8、增强法律意识；提高自我防 范意识和能力，说法正确；：拒绝点击手机上的各种链接的说法过于绝对，说法错误；故此题选D。第11页共19页15. C【详解】此题考查传播网络正能量。：餐厅店家将订单备注晒到网上，随即引来一片打call声，表达了店家积极利用网络，传 播社会正能量，说法正确；：题干没有表达网络的消极作用，说法不符合题意；：买家的“暖心备注”说明买家替送餐小哥着想，对他充满尊重与关爱，网友们为买家打 call,是对其与人为善品质的赞扬，说法正确； 故此题选C。16. C【详解】此题考查合理利用网络。A：网民在网上发布信息要在法律允许的范围内，某网民的行为侵犯了小林的人格尊严权; 跟帖者的言论
9、自由也必须在法律允许的范围内行使，故A说法错误；B：只有触犯刑法的行为才会受到刑罚处分，故B说法错误；C：依据教材知识和题文描述，该网民和跟帖的网民都应该对自己的网络言论负责，不应恶 意攻击他人，其行为既是不道德的，也是违法的，故C说法正确；D：小林应该依法维护自己的合法权益，故D说法错误； 故此题选C。17. A【详解】此题考查对网络的认识。：依据题文描述，全国“扫黄打非”办公室采取的措施，其原因在于网络是把双刃剑，要 为青少年营造健康向上的网络环境；保护未成年人的健康成长是国家和社会的共同责任等, 故说法正确；：观点虽然正确，但与题文主旨不符，故排除；：“只要就能”观点绝对化，是错误的，故
10、排除； 故此题选A。18. C【详解】此题考查网络的认识。：夸大了网络的作用，观点绝对化，是错误的，故排除；：依据题文描述，题文中的观点说明互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人 际交往；通过网络，我们可以随时与地球上任何角落的人交流、互动，故说法正确； ：观点虽然正确，但与题文主旨不符，故排除； 故此题选C。19. D第12页共19页【详解】此题考查个人与社会的关系。D：题干中“人只有与人在一起的时候，才能享受到作为人的全部快乐”表达的是我们个人离 不开社会。人的生存和开展离不开社会，每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养, 故D正确；A：材料未涉及人们在社会交往中形成了各种社会关
11、系，故排除A；B：毛里奇的实验是具有一定意义的，并不是特殊情况。故排除B；C：我们是需要个人空间的，故排除C；故此题选D。20. B【详解】此题考查对成年人进行网络保护的原因。：未成年人缺乏自我保护的能力，说法错误；：新修订的未成年人保护法增设了“网络保护”专章，是因为成年人的心理、生理不够 成熟，法律意识不强；沉迷网络会影响学习和生活；网络信息泥沙俱下，网络侵害现象时有 发生。遵守法律与道德，是参与网络活动的基本要求，说法正确，说法错误； 故此题选B。21. (1)说明中学生还存在不能合理利用网络，自制力不强的现象。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。我们要注意浏
12、览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊 信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵抗暴力、色情、恐怖等不良信息。 自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。我们要在网上传播正能量。【分析】考点考查：善用新媒体的相关知识能力考查：材料分析能力、知识运用与迁移能力、文字表达能力核心素养：法治观念、信息意识【详解】(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。此题的设问主体为中学生，需要运用善用新媒体的有关知识，从分析类习题的角度进行作 答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：图表数据显示一半
13、的比例是用来聊天打游戏，只有百分之十五比例查阅学习资料的 一局部学生不能正确使用互联网，自制力不强，媒介素养较低。第三步：整合信息，组织答案。(2)此题考查的是中学生如何合理利用网络，属于基础性知识，依据教材知识作答即可。第13页共19页22. 网络让信息传递和交流变得方便迅捷；网络打破了传统人际交往的时空限制， 促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。网络信息良莠不齐；沉迷网络、影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯。网络是把双刃剑(4)影响学习；影响视力；影响人际交往等。践行社会主义核心价值观，不断提高媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文 化，让网络空间充满正能量
14、，高扬主旋律。【分析】背景材料：昭平县某中学八年级(1)班开展了主题探究活动考点考查：合理利用网络能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力核心素养：健康生活(1) 此题考查网络丰富日常生活表现在哪些方面，为开放性试题，言之有理作答即可(至少回答 两点)。(2) 此题考查列举一些网络中的暗礁陷阱，为开放性试题，言之有理即可(至少回答两点)。(3) 第一步：审设问。本小题考查设问的主体是“结合以上问题概括”，需要运用课本中“网络改变世界”相关知识回 答。第二步：审材料。有效信息：世界因互联网而更多彩，生活因互联网而更丰富一网络的积极影响；有效信息：互联网也暗藏急流和险滩，暗礁陷阱也时时起波
15、澜一网络的消极影响；有效信息：网络的积极影响+网络的消极影响一网络是把双刃剑。第三步：整合信息，组织答案。得分点：网络是把双刃剑。(4) 第一步：审设问。本小题考查设问的主体是“对未成年人游戏时间严格限制“，需要运用课本中“网络是把双刃 剑相关知识回答。第二步：审材料。有效信息：印发了关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知对未成年 人每周的游戏时间做出了相当严格的限制一防止未成年人沉迷网络游戏，影响学习，影响身 体健康，影响社交等，带来不良影响。第14页共19页 第三步：整合信息，组织答案。得分点：影响学习。得分点：影响视力。得分点：影响人际交往等。(5) 此题考查如何传播网络正
16、能量，可以结合教材知识进行回答。23. (1)亲社会行为。有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价 值观，获得他人和社会的接纳与认可。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献 社会，才能实现自己的人生价值。(2)主动了解社会，关注社会开展变化，积极投身社会实践；在社会生活中，遵守社会 规那么和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。【分析】背景材料：为响应“贺州市创立全国文明城市”的号召，某校学生会志愿者们开展一 系列活动考点考查：亲社会行为能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力核心素养：社会责任第一步：审设问。本小题第一小问考查设问的主体是“参与志愿服
17、务活动”，需要运用课本中“亲社会行为”相关 知识回答。此题考查养成亲社会行为的意义，可以结合教材知识进行回答。第二步：审材料。有效信息：清洁社区卫生、爱心助学、探访老人一亲社会行为。第三步：整合信息，组织答案。得分点：亲社会行为。得分点：有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他 人和社会的接纳与认可。得分点：我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价 值。(1) 此题考查在养成亲社会行为方面怎么做，可以结合教材知识进行回答。24.(1)网民通过网络向政府积极献言建策,表达了网络促进民主政治的进步。依靠5G 技术，在线“云监工”，远程在线
18、会诊,表达了网络为文化传播和科技创新搭建新平台。(2)沉迷于网络，影响学习、工作和生活。干扰人们的选择，耗费人们的时间。碎片化信第15页共19页息影响人们思考的深度。虚拟交往疏离了现实的人际交往等。耍提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。耍注意浏览、寻 找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食。要学会辨析网络信息，自觉抵抗不良信息。 自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者等等。【分析】背景材料：网络中喜的变化、担忧的场景。考点考查：网络的积极影响、沉迷网络的危害、理性参与网络生活。能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。核心素养：科学精神。(1)第一
19、步：审设问。此题考查网络推动社会进步，需要运用课本中的基础知识，分析材料内容 作答。第二步：审材料。有效信息：网民通过网络向政府积极建言献策一表达网络促进民主政治 的进步；有效信息：在家上网课，在线“云监工”一表达网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 第三步：整合信息，组织答案。得分点：网络促进民主政治的进步+网络为文化传播和科技 创新搭建新平台。(2)第一步：审设问。此题考查沉迷网络的危害，需要运用课本中的基础知识，分析材料内容作 答。第二步：审材料。有效信息：局部学生沉迷于玩游戏、刷短视频一影响学习、身心健康。第三步：整合信息，组织答案。得分点：影响学习、工作和生活+干扰人们的选择，耗费人
20、 们的时间+碎片化信息影响人们思考的深度+虚拟交往疏离了现实的人际交往。(3)此题考查如何理性参与网络生活，可以结合教材知识回答。25. (1)结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐、出行扫码、网 络监督、网络问政、线上学习、收发邮件、查阅信息、网络销售、网上银行。(2)网络对人们的生活有很多积极影响(利)：A.网络丰富日常生活；B.网络让我们日 常生活中的信息传递和交流变得方便快捷；C.网络打破传统人际交往的时空限制，促进了 人际交往；D.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；E.网络推动社会进步；F.网 络为经济开展注入新的活力；G.网络促进民主政治进步；H.网络为文
21、化传播和科技创新 搭建新平台。(至少回答两点)网络也有消极影响(弊)：A.丰富的网络信息中，出现一些虚假的、不良的信息(网 络信息良莠不齐)；B.沉迷于网络，影响学习、工作和生活；C.网络使个人隐私容易被侵第16页共19页犯。(至少回答两点)网络既有利也有弊，所以说网络是把双刃剑。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；我们不能 沉溺于网络，要学会“信息节食”；我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者；自觉遵 守道德和法律，做一名负责的网络参与者。(至少回答三点)【分析】背景素材：网络是把双刃剑，学会享受健康的网络生活考点考查：网络的积极作用、网络是把双刃剑、理性参与网络
22、生活能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：政治认同、法律意识、公共参与、科学精神木题考查网络让我们生活变得更加便利。开放性试题。按照题意举例说明即可。(1) 第一步：审设问。此题考查为什么说“网络是把双刃剑工第二步：审材料。有效信息：今天，世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰 富多样。网络是把双刃剑，互联网也带来一些问题一网络是把双刃剑。第三步：整合信息，组织答案。得分点：网络的积极影响：丰富日常生活、推动社会进步 得分点：网络的消极影响：网络信息良莠不齐、沉迷于网络，影响学习、工作和生活。(2) 第一步：审设问。此题考查青少年应怎样理性参与网络生活。第二步：审材料。有
23、效信息：我们要遵守网络基本准那么，理性参与网络生活，做网络生活的 主人一理性参与网络生活。第三步：整合信息，组织答案。得分点：提高媒介素养；得分点：学会“信息节食”；得 分点：遵守道德和法律。【点睛】解答此题要认真阅读材料，注意通过材料本身揭示相关的教材知识点。明确答题方 向是网络的积极作用、网络是把双刃剑、理性参与网络生活等方面分析作答，力求做到条理 清楚，言简意赅。26. (1)网络为经济开展注入新的活力；网络促进民主政治的进步。学会辨析网络信息，提高网络安全意识；保护好自己的隐私防止被不法分子利用。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向 善的网络文化
24、，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。【分析】背景材料：疫情期间，网络方便人们生活的，同时也存在一些侵犯人们的行为； 考点考查：网络的作用，理性参与网络，传播网络正能量；第17页共19页能力审查：调动和运用知识能力和分析问题能力;核心素养：公共参与、科学素养。(1) 第一步：审设问。此题的设问主体为概括网络的作用，联系网络的积极影响；第二步：审材料。有效信息：全国网上零售额17587亿元，表达网络为经济开展注入新的 活力；有效信息：网络问政在疫情防控时期成为人民群众反映问题的重要渠道，表达网络 促进民主政治的进步；第三步：整合信息，组织答案。得分点：据教材知识，分析材料一内容，全国网上零售额
25、 17587亿元，表达网络为经济开展注入新的活力；网络问政在疫情防控时期成为人民群众反 映问题的重要渠道，表达网络促进民主政治的进步；据此回答即可。(2) 第一步：审设问。此题的设问主体为材料二带给我们哪些警示，联系理性参与网络生活； 第二步：审材料。有效信息：疫情期间，不法分子利用网络诈骗，泄露个人信息，警示我们 要增强自我保护意识，提高辨析网络信息；第三步：整合信息，组织答案。得分点：根据材料信息，网络存在的问题，我们要学会辨析 网络信息，增强自我保护意识，防止不法分子侵犯自己的合法权益；等等。(3) 此题考查传播网络正能量的知识，可以结合教材知识进行回答。【点睛】27.(1)子女、社区一
26、员、同学；血缘关系、地缘关系、业缘关系.养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值 观念，获得他人和社会的接纳与认可。【分析】背景素材：明明参加了学校组织的志愿者活动考点考查：社会关系、亲社会行为能力考查：分析运用和描述能力核心素养：公共参与(1) 第一步：审设问。本问的设问主体明明，需要调用社会关系的有关知识分析。第二步：审材料。有效信息：大年三十晚上，明明和爸爸、妈妈一起坐在电视机前，收看春节联欢晚会一子 女，血缘关系；有效信息：大年初二早上，明明和邻居一起，到社区的宣传栏前张贴新型冠状肺炎预防宣 传单，并利用小广播对社区居民进行新冠肺炎知识宣传一社区一员
27、，地缘关系；第18页共19页有效信息：刚放假时，明明和同学约好大年初六去图书馆看书一同学，业缘关系。第三步：整合信息，组织答案。得分点：子女、社区一员、同学；得分点：血缘关系、地缘关系、业缘关系。(2) 第一步：审设问。本问的设问主体为明明参加的这些活动，需要调用亲社会的有关知识分析。第二步：审材料。有效信息：明明和家庭看电视、到社区宣传、和同学去图书馆等一都属于亲社会行为。第三步：整合信息，组织答案。得分点：亲社会行为+养成亲社会行为的意义。第19页共19页A.网络促进经济的开展B.网络促进民主政治的进步C.网络丰富了我们的生活D.网络为科技开展提供平台（2021广西柳州八年级期中）中国网民
28、已达六亿，网上可上传信息，查询资料，学习求教；可淘宝 购物，工作娱乐，结交新友；也可了解政府的施政纲领，利民措施。如今已进入“人人都是通讯社，个个 都有麦克风”时代。完成以下小题。6 .上述材料告诉我们（）网络让我们日常中的信息传递和交流变得方便迅捷网络有利也有弊，是一把锋利的双刃剑网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往在网络时代，人人能够参与发布一些不良信息A.B.C.D.7 .在“人人都是通讯社，个个都有麦克风”的时代。这启示我们理性参与网络生活，需要这样做（）提高媒介素养，学会“信息节食”散布谣言，传播负能量少看不良信息，拒绝网络抵抗不良信息，恪守道德、遵守法律A.B.C.D.
29、8 .（2021 .广西柳州.八年级期中）据工信部统计：2020年，我国互联网和相关服务业运行情况良好，规模 以上互联网和相关服务企业完成业务收入12833亿元，同比增长12.5%。这说明（） A.我们生活完全依赖网络B.网络为经济开展注入新的活力C.网络促进民主政治的进步D.当今网络世界利弊共存9 .（2021 广西贵港八年级期中）共青团中央维护青少年权益部、中国互联网络信息中心（CNNIC）在北 京联合发布2020年全国未成年人互联网使用情况研究报告。报告显示，2020年我国未成年网民规模达 到L83亿，未成年人的互联网普及率为94.9%。我们在上网时应遵循的基本准那么是（）第2页共19页
30、A.网络交友，慎重选择B.恪守道德，遵守法律C.网络信息，善于区分D.网络生活，随性参与10. （2021 .广西柳州.八年级期中）在生活之中有人刚买了房子，装修咨询的 就接连不断；有人刚买了车，推销保险的 就响个不停；有人常常接到培训机构的广告推销 这些现象告诉我们（）A.信息非常通畅的网络给予了老百姓生活的便利B.沉迷于网络的虚拟交往而疏离了现实人际关系C.网络让人们的生活变得更加的便利和丰富多彩D.个人隐私容易在开放的网络世界中被非法侵犯11. （2021 广西百色八年级期中）“网络在生活中，而非在网络中生活 这是某校贴在电脑教室里的一条 宣传标语。对这句宣传语的理解正确的选项是（）A.
31、网络不是生活的全部，不做网络的俘虏，要做网络的主人 B.网络生活很丰富，网络沟通无极限C.网络交往超越了空间，扩大了交往领域 D.互联网是高科技的产物，人类的进步离不并网络（2021 .广西河池.八年级期中）2021年6月1日施行的未成年人保护法规定：未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。禁止手机带入校园能够（）A.确保学生学习成绩的提高B.让学生摆脱不良诱惑C.改善学生受制于手机的现象D.根治学生的网瘾（2021 .广西南宁.八年级期中）小桂妈妈通过扫描“广西疾控”新冠病毒疫苗接种二维码，完成了疫苗接种网上预约，免去了舟车劳顿之苦，这表达了网络（）
32、A.是战胜疫情的有力武器B.促进民主政治的进步C.为人们的生活提供便利D.成为经济贸易的新途径（2021.广西河池八年级期中）以下图漫画警示我们要（）拒绝点击手机上的各种链接理性参与网络生活增强法律意识提高自我防范意识和能力A.B.C.D.12. （2021 .广西南宁.八年级期中）某餐厅收到了这样一份外卖订单（如图）。餐厅店家将订单备注晒到网 上，随即引来一片打call声（意为点赞）。很多网友直呼，已经被这张“暖心备注”暖哭。对以上材料理解 正确的选项是（）店家积极利用网络，传播社会正能量网络使生活更加便捷，但有利也有弊买家替送餐小哥着想，对他充满尊重与关爱网友们为买家打can,是对其与人为
33、善品质的赞扬A.B.C.D.（2021 广西防城港八年级期中）在某中学的网络贴吧内，有网民发布了学生小林的大量照片，其中有 的照片中含有明显丑化小同学的意味。照片发布后，引发了一系列嘲讽小林的跟帖。对此，以下看法正确 的是（）A.网民有权在网上发布任何消息、，这是他的网络言论自由B.这是违反全国青少年网络文明公约的行为，要受到刑罚处分C.该网民和跟帖的网民都应该对自己的网络言论负责，不应恶意攻击他人D.小林应该以其人之道还治其人之身，也曝光、丑化这个网民的照片来泄愤13. （2021 .广西防城港.八年级期中）为严厉打击制作、传播网络淫秽色情信息的违法犯罪活动，全国“扫 黄打非”办公室在全国范
34、围内组织开展“净网”专项行动，先后对云盘、网络直播平台、微信、微博、新闻 客户端等重点领域进行整治，有力打击了违法犯罪行为，切实净化了网络文化环境。实施这一举措的原因 是（）网络是把双刃剑，要为青少年营造健康向上的网络环境我国法律约束青少年的上网行为保护未成年人的健康成长是国家和社会的共同责任只要有良好的社会环境，未成年人就能健康成长第4页共19页A.B.C.D.14. （2021.广西防城港.八年级期中）“网络使地球变小，使人的世界变大。”这句话说明（）网络神通广大，无所不能互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往网络信息丰富，碎片化信息影响人们思考的深度通过网络，我们可以随时与地
35、球上任何角落的人交流、互动A.B.C.D.（2021.广西防城港.八年级期中）据说，1996年意大利洞穴专家毛里奇蒙塔尔为做实验，单独在地下 洞穴度过了一年。他居住的环境有一切现代生活设备，封闭而舒适，日常生活中一个人开展健身等娱乐活 动，彻底切断人际交往。走出洞穴后原来健康、能言善辩的他却脸色苍白，情绪低落，不善交际。他告诉 记者，人只有与人在一起的时候，才能享受到作为人的全部快乐。这告诉我们（）A.人们在社会交往中形成了各种社会关系B.毛里奇的实验不具有普遍意义，只是特殊情况C.我们的生活应该与社会紧密联系，不需要个人空间D.人的生存和开展离不开社会，每个人都需要从社会中获得物质支持和精神
36、滋养（2021 广西玉林八年级期中）2021年6月1日起，未成年人保护法修订案正式施行。新修订的未成年 人保护法增设了“网络保护”专章，对网络环境管理、网络沉迷防治、网络欺凌及侵害的预防和应对等做出 全面规范。这是因为（）未成年人没有自我保护能力网络信息泥沙俱下，网络侵害现象时有发生遵守法律与道德，是参与网络活动的基本要求未成年人的心理、生理都不成熟，法律意识都不强A.B.C.D.第II卷（非选择题）二、分析说明题15. （2021 广西南宁八年级期中）据中国青少年上网行为研究报告显示，中国青少年网民规模达 到2.87亿，新增青少年网民1028万，增长率为3.7%。某校八年级开展“文明上网，争
37、做合格网民”的宣传 教育活动，请你积极参与。内容聊天打游戏浏览不健康网站查阅学习资料看电影听音乐其他比例50%20%15%10%5%上述调查结果说明了什么？请你就青少年如何理性参与网络生活提几条合理化建议。22. （2021 广西贺州八年级期中）随着网络的日益普及，为了帮助同学们更好地认识和利用网络。昭平县 某中学八年级（1）班开展了主题探究活动，请你参与其中，共同完成以下任务。【正确认识网络】世界因互联网而更多彩，生活因互联网而更丰富。同时互联网也暗藏急流和险滩，暗礁陷阱也时时起 波澜。请你说说网络丰富日常生活表现在哪些方面？（至少回答两点）请你列举一些网络中的暗礁陷阱。（至少回答两点）结合
38、以上问题，请你用一句话概括你对网络的认识。【合理利用网络】国家新闻出版署在新学期开学之际，印发了关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的 通知，要求所有游戏企业仅可在周五、周六、周日和法定节假日的20时至21时向未成年人提供1小时 服务，对未成年人每周的游戏时间做出了相当严格的限制。（4）请你说说对未成年人游戏时间严格限制的必要性。【传播网络正能量】中秋节期间，小亮发现微信朋友圈里，好友们都是复制粘贴节日贺词，他觉得直白的现代文没有古诗 文描写的意境，于是突发奇想，引用诗句创作了几条祝贺中秋节的段子，并推荐给了同学们，得到了许多 点赞。（5）小亮的做法启示我们如何传播网络正能量？23.
39、 （2021 广西贺州八年级期中）为了响应“贺州市创立全国文明城市”的号召，某校学生会的志愿者们积 极开展了一系列活动：活动一：清洁社区卫生。在老师的带着下，对学校周边的街道进行了清扫。活动二：爱心助学。在学校的号召下，同学们捐献自己的零花钱，为遥远农村的同龄人带去了读书的 希望。活动三：探访老人。在社工的带着下探访养老院，为老人表演节目，陪老人聊天。你知道参与志愿服务活动属于什么行为吗?中学生为什么要养成这种行为？（2）中学生应如何养成亲社会行为？第6页共19页24. (2021 广西河池八年级期中)阅读材料，回答以下问题。网络是把“双刃剑”，让人欢喜让人忧。材料一 喜的变化：新冠肺炎疫情期
40、间，针对疫情防控工作，网民通过网络向政府积极建言献策；众多 学生停课不停学，在家上网课，通过网络获取知识，引发在线教育爆发式增长；依靠5G通信技术，在线“云监 工”火神山医院建设，远程在线医疗会诊。材料二 担忧的场景：各大中小学因为疫情延迟开学，需要通过网络在线学习，难免需要接触网络，而中小学 生本身自控能力就差，这就导致局部学生不知不觉沉迷网络，无心学习，沉迷于玩游戏、刷短视频请根据材料一，对应指出网络是怎样推动社会进步的。(2)材料二中的问题可能会造成哪些危害？(3)综合上述的“喜”与“忧”，谈谈青少年应该如何理性参与网络生活。25. (2021 广西河池八年级期中)材料 今天，世界因互联
41、网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富 多样。网络是把双刃剑，互联网也带来一些问题。所以我们要遵守网络基本准那么，理性参与网络生活，做 网络生活的主人。根据上述材料，结合所学知识及自身实际，回答以下问题：(1)网络让我们生活变得更加便利。请列举两例。(2)为什么说“网络是把双刃剑”？用好网络这把双刃剑，青少年应怎样理性参与网络生活？(至少回答三点)(2021 广西百色八年级期中)阅读材料，完成以下要求。材料一 2021年1至2月，全国网上零售额17587亿元，同比增长32. 5%;网络问政在疫情防控时期成为人 民群众反映问题的重要渠道。材料二 疫情期间，一些不法分子利用网络实施诈骗；个别地区
42、在进行信息采集后，没有做好信息安全保护 工作，导致大量人员名单公布到网上，有的信息精确到身份证号码、家庭住址。据材料一，请你概括网络的作用。(2)材料二带给我们哪些警示？我们应如何传播网络正能量？27. (2021 广西百色八年级期中)明明参加了学校组织的志愿者活动，以下是他们假期开展的几项活 动：大年三十晚上，明明和爸爸、妈妈一起坐在电视机前，收看春节联欢晚会，精彩纷呈的节目，让明明一 家人看得津津有味；大年初二早上，明明和邻居一起，到社区的宣传栏前张贴新型冠状肺炎预防宣传单， 并利用小广播对社区居民进行新冠肺炎知识宣传；刚放假时，明明和同学约好大年初六去图书馆看书，但 受新冠肺炎疫情影响，
43、图书馆暂不向公众开放。初六这天，明明通过微信视频联系同学聊天，并在视频里交流寒假作业完成情况等。在上述三组情境中，明明分别具有什么身份?这三种身份是通过哪种社会关系确定的?(2)明明参加的这些活动属于什么行为？养成这种行为有什么重要意义？第8页共19页参考答案:1. c【详解】此题考查网络的相关知识。：未成年人保护法之所以专门增设“网络保护”，原因在于网络信息良莠不齐，未成 年人沉迷于网络，影响学习和身体健康，故正确；：网络不是我们生活的全部，故排除；：说法与题意不符，故排除；故此题选C。2. A【详解】此题考查网络改变世界。:依据课本知识可知，材料充分表达了网络的积极影响，说明互联网丰富了民
44、主形式， 拓宽了民主渠道，促进了民主政治的进步，网络是汇集民智的重要渠道，我国保障公民的监 督权，所以正确；：公民不能直接参与民主管理，所以错误；故此题选A。3. C【详解】此题考查合理利用网络。C：网络无限，自由有界，我们要恪守道德与法律，否那么违法行为就必须承当法律责任，所 以c正确；A：自由是有限制的、相对的，所以A错误；B：虽然网络虚拟，但我们仍需对自己的言论负责，所以B错误；D：公民的言论自由不是无限制的绝对自由，网络也不是法外之地，网络在法律允许的范围 内可以公民言论自由提供便利，所以D排除；故此题选C。4. A【详解】该题考查网络的积极作用。A：题文材料主要描述了数字经济合作成为促进区域经济增长的新引擎，依据所学知识可知, 这说明网络为经济开展注入新的活力，A符合题意；B：说法过于绝对化，B错误CD：都与题意无关，CD排除；故此题选A。5. B【详解】此题考查网络的积极作用。B：认真观察图片可知，图片中的网络问政表达了网络促进民主政治的进步，B符合题意;第9页共19页