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1、教案玩报纸小班健康教案一、引言1.1设计意图：通过玩报纸的活动，让小班幼儿体验到报纸的多种玩法，培养幼儿的创新意识和动手操作能力，同时锻炼幼儿的身体协调能力。1.2适用年龄：3-4岁的小班幼儿1.3活动时间：40分钟二、知识点讲解2.1纸的来源和制作过程：让幼儿了解纸是树木制作而成的，培养幼儿的环保意识。2.2纸的多种用途：引导幼儿发现报纸可以用来阅读、包裹、清洁等多种用途，拓宽幼儿的视野。2.3报纸游戏的创意玩法：教授幼儿如何将报纸折叠、扭曲、滚动等，创造出不同的游戏道具。三、教学内容3.1活动准备：每组准备一份报纸，各种辅助材料如胶水、剪刀等。3.2活动过程：3.2.1教师引导幼儿观察报纸
2、，讲解报纸的来源和制作过程。3.2.2幼儿自由探索报纸的多种用途，如阅读、包裹、清洁等。3.2.3教师展示报纸游戏的创意玩法，如折叠、扭曲、滚动等。3.2.4幼儿分组进行报纸游戏，教师巡回指导。3.2.5幼儿展示自己的报纸游戏作品，分享创作过程和心得。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解纸的来源和制作过程，知道报纸的多种用途。4.2技能目标：培养幼儿的创新意识和动手操作能力，锻炼幼儿的身体协调能力。4.3情感目标：培养幼儿的团队协作精神，增强幼儿的自信心和成就感。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿了解纸的来源和制作过程，知道报纸的多种用途。5.2难点：培养幼儿的创新意识和动手操作能力，锻炼
3、幼儿的身体协调能力。六、教具与学具准备6.1教具：一份报纸，剪刀，胶水，画笔和颜料，绳子等。6.2学具：每组准备一份报纸，各种辅助材料如胶水、剪刀等。6.3环境准备：教室空间宽敞，方便幼儿进行报纸游戏。七、教学过程7.1导入部分：教师展示一份报纸，引发幼儿对报纸的好奇心，激发幼儿的学习兴趣。7.2主体部分：7.2.1教师引导幼儿观察报纸，讲解报纸的来源和制作过程。7.2.2幼儿自由探索报纸的多种用途，如阅读、包裹、清洁等。7.2.3教师展示报纸游戏的创意玩法，如折叠、扭曲、滚动等。7.2.4幼儿分组进行报纸游戏，教师巡回指导。7.2.5幼儿展示自己的报纸游戏作品，分享创作过程和心得。八、板书设
4、计8.1板书主题：玩报纸8.2板书内容：报纸的来源、报纸的用途、报纸游戏的创意玩法8.3板书形式：图片和文字相结合，生动有趣。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起利用报纸进行创意游戏，并拍照记录。9.2作业要求：幼儿需在家长的协助下完成，并将照片至班级群。9.3作业评价：教师对幼儿的作业进行评价，鼓励幼儿的创新意识和动手操作能力。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：教师可组织类似的报纸主题活动，让幼儿在实践中不断提升创新意识和动手操作能力。10.3家园合作：教师与家长保持沟通，共同关注幼儿在家庭中的表现，鼓励幼儿在生活中运用所学知识。重点和难点解析一、重点关注的环节1.知识
5、点讲解环节：在这个环节中，幼儿需要了解纸的来源和制作过程，知道报纸的多种用途，以及报纸游戏的创意玩法。这是整个教案的核心部分，也是幼儿学习的重点。2.教学内容环节：在这个环节中，幼儿将自由探索报纸的多种用途，教师将展示报纸游戏的创意玩法，幼儿将分组进行报纸游戏，这是幼儿实践和操作的部分，对于培养幼儿的创新意识和动手操作能力至关重要。3.教学难点与重点环节：在这个环节中，教师需要帮助幼儿解决在学习和实践中遇到的困难和问题，重点是培养幼儿的创新意识和动手操作能力，锻炼幼儿的身体协调能力。二、详细的补充和说明1.在知识点讲解环节中，教师可以通过图片、视频等方式生动形象地展示纸的来源和制作过程，让幼儿
6、更直观地了解。同时，教师可以通过实际操作，让幼儿体验报纸的多种用途，如阅读、包裹、清洁等，让幼儿在实践中掌握知识。2.在教学内容环节中，教师应鼓励幼儿自由探索报纸的多种用途，培养幼儿的创新意识。同时，教师应展示报纸游戏的创意玩法，如折叠、扭曲、滚动等，引导幼儿动手操作，锻炼幼儿的身体协调能力。3.在教学难点与重点环节中，教师需要关注幼儿在学习和实践中遇到的困难和问题，及时给予指导和帮助。教师可以通过个别辅导、分组讨论等方式，让幼儿在团队合作中解决问题，培养幼儿的创新意识和动手操作能力，锻炼幼儿的身体协调能力。本次玩报纸小班健康教案，通过引导幼儿了解纸的来源和制作过程，探索报纸的多种用途，以及进行报纸游戏的创意玩法，旨在培养幼儿的创新意识和动手操作能力，锻炼幼儿的身体协调能力。在教学过程中，教师需要关注幼儿的学习重点，解决幼儿在学习和实践中遇到的困难和问题，通过个别辅导、分组讨论等方式，让幼儿在团队合作中解决问题，实现教学目标。整个教案设计生动有趣，既培养了幼儿的环保意识，又锻炼了幼儿的动手能力和创新能力，对于幼儿的综合发展具有积极意义。