《小班语言活动教案：（故事）方脸蛋和圆脸蛋.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班语言活动教案：（故事）方脸蛋和圆脸蛋.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案小班语言活动教案：（故事）方脸蛋和圆脸蛋一、引言1.1活动背景：通过故事方脸蛋和圆脸蛋，引导幼儿关注自己和他人的面部特征，培养幼儿的观察力和想象力。1.2活动目的：让幼儿在听听、讲讲、玩玩的过程中，体验故事的乐趣，发展语言能力。1.3活动时长：约25分钟二、知识点讲解2.1故事主题：方脸蛋和圆脸蛋的冒险历程，让幼儿了解不同面部特征的可爱之处。2.2故事情节：方脸蛋和圆脸蛋是两只形状不同的鸡蛋，它们在寻找自己的妈妈的过程中，遇到了各种有趣的事情。2.3故事教育意义：勇敢面对自己的不同，珍惜友谊，互相帮助。三、教学内容3.1故事方脸蛋和圆脸蛋的朗读和讲解3.1.1教师用生动的语言朗读故事，引导
2、幼儿关注方脸蛋和圆脸蛋的冒险过程。3.1.2教师讲解故事情节，帮助幼儿理解故事内容。3.1.3教师与幼儿互动，让幼儿分享自己对故事的理解和感受。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿认识方脸蛋和圆脸蛋，了解它们在故事中的冒险历程。4.2技能目标：培养幼儿的倾听、表达和交流能力。4.3情感目标：引导幼儿学会珍惜友谊，勇敢面对自己的不同。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿理解故事情节，关注方脸蛋和圆脸蛋的冒险过程。5.2难点：让幼儿通过故事，学会珍惜友谊，勇敢面对自己的不同。六、教学过程6.1导入：教师展示方脸蛋和圆脸蛋的图片，引发幼儿兴趣。6.2故事朗读：教师用生动的语言朗读故事，引导幼儿关注方脸
3、蛋和圆脸蛋的冒险过程。6.3故事讲解：教师讲解故事情节，帮助幼儿理解故事内容。6.4互动环节：教师与幼儿一起讨论故事中的有趣事情，让幼儿分享自己的感受。七、教学评价7.1评价内容：幼儿对故事情节的理解、表达和交流能力。7.2评价方式：教师观察幼儿在课堂中的参与程度、互动表现和作业完成情况。7.3评价结果：根据幼儿的表现，给予鼓励和指导，帮助幼儿提高。八、教学拓展8.1活动建议：让幼儿回家后，与家长一起找出生活中的方脸蛋和圆脸蛋，拍照分享到班级群。8.2材料准备：相机或手机、班级群。8.3活动目的：让幼儿在家庭环境中继续关注面部特征，培养幼儿的观察力。九、教学反思9.1反思内容：教师在教学过程中
4、的教学方法、教学内容是否适合幼儿的需求。9.2反思方式：教师通过观察幼儿的学习效果、听取家长的意见进行自我反思。9.3反思结果：根据反思结果，调整教学方法，优化教学内容，提高教学效果。十、教学计划10.1下一节课计划：继续讲解下一个故事，让幼儿在听听、讲讲、玩玩的过程中，发展语言能力。10.2长期计划：通过一系列的语言活动，培养幼儿的倾听、表达和交流能力，提高幼儿的语言素养。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1故事课件：包括故事方脸蛋和圆脸蛋的图片、动画等。6.1.2方脸蛋和圆脸蛋的手偶：用于直观展示故事角色。6.1.3挂图：展示故事情节，帮助幼儿理解。6.2学具6.2.1画纸：让幼儿画出自
5、己心目中的方脸蛋和圆脸蛋。6.2.2彩笔：供幼儿绘画使用。6.2.3作业本：用于记录幼儿在课堂上的学习和作业。七、教学过程7.1导入7.1.1教师通过提问，引导幼儿关注自己的面部特征。7.1.2教师展示方脸蛋和圆脸蛋的手偶，引发幼儿兴趣。7.1.3教师简要介绍故事主题，引导幼儿进入学习状态。7.2故事讲解7.2.1教师用生动的语言朗读故事，关注幼儿的反应。7.2.2教师讲解故事情节，引导幼儿理解方脸蛋和圆脸蛋的冒险过程。7.2.3教师与幼儿互动，让幼儿分享自己对故事的理解和感受。7.3绘画环节7.3.1教师引导幼儿观察方脸蛋和圆脸蛋的特征。7.3.2教师指导幼儿绘画自己心目中的方脸蛋和圆脸蛋。
6、7.3.3教师鼓励幼儿分享自己的绘画作品，让幼儿体验成就感。7.4.2教师鼓励幼儿在家庭环境中关注面部特征，培养幼儿的观察力。7.4.3教师布置作业，让幼儿在课后进行复习和拓展。八、板书设计8.1板书主题：方脸蛋和圆脸蛋8.2板书内容8.2.1故事主要角色：方脸蛋、圆脸蛋8.2.2故事情节：冒险过程、友谊、勇敢8.2.3故事主题：珍惜友谊，勇敢面对自己的不同8.3板书形式：简单图示、关键词、关键句子九、作业设计9.1作业内容9.1.1复习故事方脸蛋和圆脸蛋，复述故事情节。9.1.2观察生活中的方脸蛋和圆脸蛋，拍照记录，与家长交流。9.1.3绘画作业：画出自己心目中的方脸蛋和圆脸蛋，并简要描述其
7、特点。9.2作业要求9.2.1作业完成后，交给教师进行检查和评价。9.2.2家长签字确认，监督幼儿完成作业。9.2.3教师及时批改作业，给予鼓励和指导。十、课后反思及拓展延伸10.1反思10.1.1教师反思教学过程中的优点和不足，如教学方法、教学内容是否适合幼儿的需求。10.1.2教师根据反思结果，调整教学方法，优化教学内容，提高教学效果。10.1.3教师关注幼儿在课堂中的表现，了解幼儿的学习效果，为下一节课做好准备。10.2拓展延伸10.2.1教师推荐相关的绘本故事，让幼儿在家庭环境中继续阅读，培养幼儿的阅读兴趣。10.2.2教师组织相关的主题活动，如面部特征创意画比赛，让幼儿在实践中提高观
8、察力和创造力。10.2.3教师与家长保持沟通，了解幼儿在家庭环境中的表现，共同促进幼儿全面发展。重点和难点解析一、导入环节1.1教师通过提问，引导幼儿关注自己的面部特征。1.1.1细节：教师可设计一些简单的提问，如“你的脸是什么形状的？你有什么特别的地方吗？”等，让幼儿思考并回答。1.1.2目的：通过提问，引导幼儿关注自己的面部特征，为后续故事的学习做铺垫。1.1.4补充说明：教师在提问时，要注意问题的难易程度，以保证所有幼儿都能参与进来。二、故事讲解环节2.1教师用生动的语言朗读故事，关注幼儿的反应。2.1.1细节：教师在朗读故事时，要注意语速、语调的把握，让故事更加生动有趣。2.1.2目的：通过朗读，让幼儿理解故事情节，关注方脸蛋和圆脸蛋的冒险过程。2.1.4补充说明：教师在朗读故事时，可以适时停顿，引导幼儿猜测会发生什么，以提高幼儿的参与度。三、绘画环节3.1教师引导幼儿观察方脸蛋和圆脸蛋的特征。3.1.1细节：教师可展示方脸蛋和圆脸蛋的手偶，让幼儿直观地观察其特征。3.1.2目的：让幼儿通过观察，了解方脸蛋和圆脸蛋的外貌特点。3.1.4补充说明：教师在指导幼儿绘画时，要注意因材施教，对于绘画能力较弱的幼儿，可以适当给予帮助。4.1.2目的：让幼儿理解并吸收故事中的积极信息，培养其价值观。