《九年级数学下册 3.3 垂径定理2 （新版）北师大版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级数学下册 3.3 垂径定理2 （新版）北师大版.ppt（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、北师大版九年级下册第三章北师大版九年级下册第三章圆圆3.3 3.3 垂径定理垂径定理学习目标学习目标:利用圆的轴对称性研究垂径定理及其利用圆的轴对称性研究垂径定理及其逆定理，并能合理利用垂径定理及其逆逆定理，并能合理利用垂径定理及其逆定理解决实际问题定理解决实际问题.学习重点：学习重点：利用圆的轴对称性研究垂径利用圆的轴对称性研究垂径定理及其逆定理定理及其逆定理.学习难点：学习难点：垂径定理及其逆定理的证明，垂径定理及其逆定理的证明，以及应用时如何添加辅助线以及应用时如何添加辅助线.2.2.圆是轴对称图形吗？如果是，它的对称轴是什么圆是轴对称图形吗？如果是，它的对称轴是什么？是中心对称图形吗？
2、如果是，它的对称轴是什么？是中心对称图形吗？如果是，它的对称轴是什么？1.1.什么是弦？什么是弧？什么是直径？什么是弦？什么是弧？什么是直径？圆上任意两点间的部分叫圆弧，简称弧圆上任意两点间的部分叫圆弧，简称弧;连接圆上连接圆上任意两点的部分叫做弦任意两点的部分叫做弦;经过圆心的弦叫做直径经过圆心的弦叫做直径.3.3.在同圆或等圆中，如果两个圆心角所对的弧相在同圆或等圆中，如果两个圆心角所对的弧相等，那么它们所对的弦相等吗？这两个圆心角相等等，那么它们所对的弦相等吗？这两个圆心角相等吗？如果弦相等呢？吗？如果弦相等呢？B.OCAEDO.CAEBDAEBEAEBE1.1.垂直于弦的直径与这条弦及
3、这条弦所对的两条弧垂直于弦的直径与这条弦及这条弦所对的两条弧有什么关系？有什么关系？C.OAEBD叠叠 合合 法法证明：连结证明：连结OA、OB，则，则OAOB.因为垂直于弦因为垂直于弦AB的直径的直径CD所在的所在的直线既是等腰三角形直线既是等腰三角形OAB的对称轴的对称轴又是又是 O的对称轴的对称轴.所以，当把圆沿所以，当把圆沿着直径着直径CD折叠时，折叠时，CD两侧的两个两侧的两个半圆重合，半圆重合，A点和点和B点重合，点重合，AE和和BE重合，重合，AC、AD分别和分别和BC、BD重合重合.因此因此AEBE，ACBC，ADBD 已知：在已知：在O O中，中，CDCD是直径，是直径，AB
4、AB是弦，是弦，CDABCDAB，垂足为，垂足为E.E.求求证：证：AEAEBEBE，ACACBCBC，ADADBD.BD.2.2.能证明这个结论吗？试试看能证明这个结论吗？试试看.垂径定理垂径定理3.3.结论提炼：结论提炼：垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的两垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的两条弧。条弧。推理格式：如图所示推理格式：如图所示 CDAB，CD为O的直径 AM=BM，AD=BD，AC=BC.4.4.如如右右图图所所示示，一一条条公公路路的的转转弯弯处处是是一一段段圆圆弧弧(即即图图中中CDCD，点点O O是是CDCD的的圆圆心心)，其其中中CD=600mCD=6
5、00m，E E为为CDCD上上一一点点，且且OECDOECD，垂垂足足为为F F，EF=90 mEF=90 m求这段弯路的半径求这段弯路的半径1.按图填空：在按图填空：在 O中，中，（1）若）若MNAB，MN为直径，则为直径，则_，_，_；（2）若）若ACBC，MN为直径，为直径，AB不是直径，则不是直径，则则则_，_，_；（3）若）若MNAB，ACBC，则，则_，_，_；（4）若）若=，MN为直径，则为直径，则_，_，_2.2.如图，已知在如图，已知在O O中，中，弦弦ABAB的长为的长为8 8厘米，圆心厘米，圆心O O到到ABAB的距离为的距离为3 3厘米，求厘米，求O O的半径的半径.解
6、：连结解：连结OA。过。过O作作OEAB，垂足为，垂足为E，则则OE3厘米，厘米，AEBE.AB8厘米厘米 AE4厘米厘米 在在RtAOE中，根据勾股定理有中，根据勾股定理有OA5厘米厘米 O的半径为的半径为5厘米厘米.AEBO.ACDBO3.3.已知：如图，在已知：如图，在以以O O为圆心的两个同心为圆心的两个同心圆中，大圆的弦圆中，大圆的弦ABAB交交小圆于小圆于C C，D D两点两点.求证：求证：ACACBD.BD.证明：过证明：过O作作OEAB，垂足为，垂足为E，则则AEBE，CEDE。AECEBEDE。所以，所以，ACBDE通过本节课的学习通过本节课的学习:你知道了什么？你知道了什么
7、？最感兴趣的是什么？最感兴趣的是什么？学会了哪些方法？学会了哪些方法？还有哪些疑惑？还有哪些疑惑？还想知道什么？还想知道什么？大家一起分享！大家一起分享！师友总结师友总结1.判断判断（1）垂直于弦的直线平分弦，并且平分弦所对的）垂直于弦的直线平分弦，并且平分弦所对的弧弧.()（2）弦所对的两弧中点的连线，垂直于弦，并且）弦所对的两弧中点的连线，垂直于弦，并且经过圆心经过圆心.()（3）圆的不与直径垂直的弦必不被这条直径平）圆的不与直径垂直的弦必不被这条直径平分分.()（4）平分弦的直径垂直于弦，并且平分弦所对的）平分弦的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧两条弧()（5）圆内两条非直径的弦不能互相平分（）圆内两条非直径的弦不能互相平分（）2.已知：已知：AB是是 O直径，直径，CD是弦，是弦，AECD，BFCD求证：求证：ECDF.AOBECDF3.1400多年前，我国隋代建造的赵州石拱桥的多年前，我国隋代建造的赵州石拱桥的桥拱是圆弧形，它的跨度桥拱是圆弧形，它的跨度(弧所对的弦的长弧所对的弦的长)为为37.4米，拱高米，拱高(弧中点到弦的距离，也叫弓弧中点到弦的距离，也叫弓形的高形的高)为为7.2米，求桥拱的半径米，求桥拱的半径(精确到精确到0.1米米)